[微课程研修,从课程观角度理解微课程]本人参加了2016年江苏省中小学教师信息技术应用能力提升工程培训《翻转课堂与微课程开发方法》春季班的网络培训学习,通过微课程开发的研修,回顾近两个月的认真学习,完成作业对...+阅读
高兴。人们高兴时的面部动作包括:嘴角翘起,面颊上抬起皱,眼睑收缩,眼睛尾部会形成“鱼尾纹”。
· 伤心。面部特征包括眯眼,眉毛收紧,嘴角下拉,下巴抬起或收紧。
· 害怕。害怕时,嘴巴和眼睛张开,眉毛上扬,鼻孔张大。
· 愤怒。这时眉毛下垂,前额紧皱,眼睑和嘴唇紧张。
· 厌恶。厌恶的表情包括嗤鼻,上嘴唇上抬,眉毛下垂,眯眼。
· 惊讶。惊讶时,下颚下垂,嘴唇和嘴巴放松,眼睛张大,眼睑和眉毛微抬。
· 轻蔑。轻蔑的著名特征就是嘴角一侧抬起,作讥笑或得意笑状。
. 向对方询问某事时,对方一侧肩抖动表示对方对自己的话不自信
. 身体和语言不一致,表示他在撒谎
. 惊奇、害怕的表情在脸上超过一秒,表示是假装的
. 对方对你的质问表示不屑,通常你的质问会是真的。
. 回忆时的眼球是朝左下方的,而谎言不需要回忆的过程
. 对方对你撒谎时,会有更多的眼神交流,来判断你是否相信他的谎言
. 对你的问题生硬的重复是典型的撒谎方式 eg:“你去过他家吗?”“我没去过他家。”
. 说话或思考时把手放在鼻子上是想要掩饰什么的举动
. 说话时一直把手放在裤兜里或抵着大腿,是紧张的表现
. 描述一连串发生的事情,如果事情是编造的,他可以按虚构好的顺序说,但是却无法倒叙重复
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