[做父亲的应该如何有效教育孩子]作为一个父亲，在孩子教育的过程中有着更为重要的责任，所以在教育孩子的时候，做父亲的人应该更加积极地采取一些有效的形式，不能够采取打和骂的方法，因为这些方法可能一开始有用，但...+阅读
别让手机扰乱课堂秩序
在我爱人所教的班级中，带手机和小灵通的学生越来越多，上课期间铃声时不时就响起来，不仅使集中精力授课的教师很尴尬，全神贯注听课的学生们也非常反感。针对这种情况，我建议她所在学校把上课期间关闭通讯工具的规定写进校规，要求教师作好表率，带头遵照执行，并在学生中广泛宣传。经过一段时间的运行，收到了很好的效果。
使用手机应有章可循
孩子使用手机，家长不妨事先制订相应的制约措施。一是控制话费支出。每个月的话费控制在30元内，超支则属违规。二是控制开机时间。上课时一律关机。如果发现上课时间没有关机，则收回一段时间的手机使用权。总之，家长要设法让孩子合理利用手机，使中学生的手机真正成为工具而不是花钱误时的玩具。
引导文明使用手机
手机是传递信息最方便、最快捷的电子工具，但中学生在使用中出现了打游戏、传播不良信息以及用短信聊天等不当行为。因此，家长要引导子女正确使用手机，首先要做到上课时间关机，不影响正常的课堂学习；其次要做到交际内容和对象的恰当选择，自觉抵制不良信息的侵蚀，以规范、健康、文明的心态使用手机，以有效避免副作用的产生。
迟到旷课上课玩手机的管理条例200字
尊敬的班主任老师：
在此，十分抱歉地向你递交我这份保证，因为一次保证意味着我犯了一次重大过错。此次，我因为上课玩弄手机、不好好听课，给班级上课秩序造成了比较严重的影响。您观察到我的不良行为，及时加以制止，并且没收我的手机作为处罚。
如今，经过面壁思过与深刻反剩我深深地觉悟到自己所犯错误的严重性：
第一，我身为一名在校学生，学习无疑是自己的本职工作，也是必须履行的义务。
第二，在大学期间的教育对于每个人来说都是十分珍贵的，而我却不思进取，甚至严重到在上课期间玩手机、不专心听课。这更是犯了十分严重的错误，这是对于教育资源的浪费。
第三，身为一名学生，我犯这样的错误，无疑是大大辜负了我父母对我的殷切期望。这对于我年迈的父母来说，是一个很大的打击。
我的父母辛苦赚钱，送我们进入大学深造，为的就是我们能够努力学习，找到一份好的工作，将来能够生活得更好。
而为的使我们能够在各方面活动好的条件，父母为我们购得手机。而我却恰恰不用功读书，不能全身心的投入学习，反倒是上课玩手机。如今我做了错事，辜负了我的父母，我觉得很惭愧，想起父母的辛劳，不由地流泪。
再看我的错误，我也是很对不起辛勤教育我的老师的。老师为我们辛勤工作，为我们努力备课，而我却辜负老师的辛劳，上课不好好听讲是对老师的不尊重。此次保证过后，我也会跟老师做当面正式道歉的。
最后我写一下对今后保证：我保证今后上课期间不做任何违纪行为了，上课期间手机一定坚决关机或调为振动。今后认真听每一节课，在校当一名好学生，在家做一个孝顺的儿子，将来为社会做出自己的一份贡献。
手机与家的主题班会
班主任：起首我们用热烈的掌声迎接今天莅临我班班会现场的黉舍勾引和各位班主任师长教师）
1、情况导入：
“铃铃铃铃……”，忽然有个学生的手机的手机响了。
主持人：谁的？XXX同窗，请把手机带回家。我们今天班会的主题就是：“请把手机带回家”。跟着人们生活程度的进步，科学技巧的成长，手机成了人们生活中必弗成少的通信对象。中学生该不该带手机，已成了我们合营评论辩论的话题。下面我们进入第 一个环节――自由辩论。辩论开端，请正反两方各陈述本身的不雅点。
2、自由辩论
正方一辩：我方认为中学生可带手机上学。如今是高科技时代，作为新生代的我们，要跟上时代的脉搏，中学生携带手机是很正常的现象，我们可以用手机来进修。比如，在进修上碰到了困难，我们可以随时用手机向他人发短信、打德律风乞助，还可以随时经由过程手机上彀查找进修材料。所以，我们带手机是须要的。
反方一辩：我方不承认你的不雅点。我方认为，中学生不克不及带手机。手机作为一种便捷的通信对象，确切给我们的生活带来了很多便利，然则对我们中学生来讲，应用手机弊病异常大年夜，对我们的进修有很多负面影响。所以，我方认为，中学生不克不及带手机。
正方二辩：刚才我方XXX同窗已陈述了手机对进修有很多帮助，如，及时向他人就教问题、上彀查阅材料，请问反方，这是叫负面影响吗？别的，我们的父母大年夜部分在外埠工作，我们用手机可和时向父母回报进修和生活情况，让他们少一份挂念；在德律风里我们可以聆听父母声音，聆听父母的教导，沟通我们的心灵，加强我们与父母之间的情感。手机还可以利于我们应对突发事宜。在紧急和无助的时刻，我们应用手机可以或许第一时光与家长、师长教师起取得接洽，可削减不须要的伤害。
反方二辩：应用手机在生活上、在进修上有必定的好处，我们不否定。但应用手机弊大年夜于利呀。你们无妨细心不雅察一下你们身边有手机的同窗，他们应用手机真的是为了进修，为了与父母接洽吗？据我懂得，具有手机的同窗大年夜部分都是成天发短信、登录QQ聊天、下载收集小说、玩游戏等等。你无妨留心不雅察一下，我们的教室里、卧室里、食堂里、上学路上；上课时、下课时、睡觉时、走路时，总有很多手捧着手机、垂头傻笑的身影浮如今我们面前，手机不但影响了他们的歇息，更耽搁了他们的进修，荒废了他们的学业。应用手机，还为测验作弊供给了前提。测验用手机舞弊是果真的机密了，并且一条信息可以发给几个同窗，作弊的范围很广，害己又害人。
正方三辩：不错，任何一个事物的存在必定有它的利与弊。你说应用手机耽搁了进修，这个说法过于单方面。只要我们应用手机有把持，不过分沉迷个中就行。手机是高科技产品，应用它，可以学会一些操作技巧，经由过程手机上彀可以学到很多新常识，也是我们懂得外面世界的最好门路。我有几个同窗有手机，与他们交换，他们老是侃侃而谈，知道的工作很多，这难道不是进修吗？
反方三辩：你这是在诡辩！学常识、学技巧难道只能经由过程手机吗？我在这里告诉你，书本常识是我们中学生进修的重要内容，我们中学生恰是进修常识的黄金时段。试问你正方，我们这个年纪好奇心很强，自控力很低，“有把持，不过分沉迷”做起来轻易吗？再说，我们中学生的心理很纯真、很幼稚，禁不起【彩票】。收集上不良信息泛滥成灾，如，黄色短信、【手提包】等等，玷辱我们的心灵。还有应用中奖行骗的短信比比皆是，勾惹人心短信更是铺天盖地。中学生心智还没有成熟，并且没有社会经验，很轻易上当上当，很轻易堕入不良短信的泥沼没法自拔。
反方四辩：中学生应用手机，打乱了正常的进修生活秩序。上课时有时会有手机铃声响起，影响了全班同窗，浪费了进修时光；晚上有同窗在被窝里用手机聊天或上彀，一闪一闪的光亮和“嘀嘀”的信息声影响其他同窗的歇息。
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