当前位置:三九宝宝网 → 宝宝教育 → 学龄段教育 → 正文

如何应对发散性思维类面试题

更新:03-12 整理:39baobao.com
字体:

[作文教学中的发散性思维训练培养学生热爱作文]发散性思维,是指具有流畅、变通、独特等特征,不拘泥常法,不恪守常规,善于开拓、变异,从多种途径求得问题解决的一种思维方式。传统的作文教学片面地重视了思维的集中过程,极易形成...+阅读

如何应对发散性思维类面试题

发散思维又称“辐射思维”、“放射思维”、“多向思维”、“扩散思维”或“求异思维”,是指从一个目标出发,沿着各种不同的途径去思考。发散思维是创造性思维的最主要的特点,是测定创造力的主要标志之一。名企面试中也常用这种发散思维的面试题,以来考察求职者的素质及能力。同样这种面试题在公务员面试中也常常遇见。在公务员面试中,联想发散类面试题考核的比较多,除了国家公务员考试之外,在各省市公务员考试中湖南、云南、贵州、河北等公务员面试中出现最为频繁。发散思维性面试题在题目设置上,联想发散题可归结为三大类:第一类,极度发散思维题这类面试题的特点就是由你自由发挥。多角度的思考,是最典型的发散性思维。典型例题:

1、给你一张纸你会画下什么。

2、一个小老鼠掉进一个米缸里,有半缸米,小老鼠很高兴,就一直吃,结果后来米吃完了,由于缸太高,小老鼠出不去了,最后饿死在里面。谈谈你对这个故事的看法。解读:解答这样的问题,思维一定要多元,展现出全面的思维能力。第二类,哲理性问题典型例题:一个跳蚤被放在玻璃杯子里面,一开始杯子的口是敞开的,跳蚤可以自由地跳出;过一段时间之后,用一个玻璃片封住杯子,跳蚤尝试了几次之后,都没有跳出去,跳蚤不再尝试了;随后工作人员把玻璃片移走之后,再过了一段时间,跳蚤也没有再尝试跳出杯子。请说明这一现象带来的启示。”解读:解答这类面试题要通过题目给定的信息,抽象出背后蕴含的哲理,才能更好地解读。

逻辑思维测试题

请对照下列各题做出最适合你的选择,看看你的抽象思维能力如何。

1.你说话富有条理吗?

A.是 B.不能确定 C.不

2.看完一篇文章,你是否马上能说出文章的主题?

A.通常能 B.有时能 C.不能

3.你写信时常常觉得不知如何表达吗?

A.不 B.不能确定 C.是

4.你是否发现老师讲课中的某些错误?

A.常常能 B.偶尔能 C.不能

5.中学数学课程对你来说还是比较轻松的吗?

A.是 B.不能确定 C.不

6.你是否能轻易找到一些笑料使大家都笑起来?

A.常常能 B.有时能 C.不能

7.你对世界上很多事物及其活动规律看得比较透彻吗?

A.是 B.不能确定 C.不

8.你很轻松地就可以弄清一篇文章的要点吗?

A.通常能 B.有时能 C.不能

9.当你告诉别人什么事情时,你常会有词不达意的感觉吗?

A.不 B.不能确定 C.是

10.考试时你常常感到时间不够而来不及做完所有题目吗?

A.不 B.不能确定 C.是

11.你的考试成绩不坏吗?

A.对 B.不能确定 C.不

12.你写作文时曾发生过离题的现象吗?

A.多次发生 B.偶尔发生 C.不曾发生

13.当你发觉说错话时,是否窘得说不出话来?

A.不 B.不能确定 C.是

14.有人说你说话常不着边际吗?

A.不 B.不能确定 C.是

15.在电影和电视剧中,你发现过一些不合情理的情节吗?

A.多次发现 B.偶尔发现 C.没有

16.你在下棋、打扑克这些智力游戏中常能取胜吗?

A.是 B.不能确定 C.不

17.你常不假思索地接受别人的意见吗?

A.不 B.不能确定 C.是

18.你善于分析问题吗?

A.是 B.不能确定 C.不

19.你的同伴困惑不解时是否会询问你?

A.是 B.不能确定 C.不

20.你觉得想问题是件很累的事吗?

A.是 B.不能确定 C.不

21.在朋友面前发觉自己不小心做了不得体的事时,你是否能迅速找一个台阶下(如开一句玩笑),使自己摆脱困境?

A.是 B.不能确定 C.不

22.你和同学讨论问题时,是否常出一些很有价值的主意?

A.是 B.不能确定 C.不

23.有时你会将问题反向考虑吗(7

A.是 B.不能确定 C.不

24.你的作文曾经获奖或被公开刊出吗?

A.是 B.不能确定 C.不

25.你常与别人辩论吗?

A.是 B.不能确定 C.不

26.几个同学为一件事争论不休时,你能从他们各自的说法中找出共同点,而把他们的观点统一起来吗?

A.通常能 B.有时能 C.不能

27.大多数情况下,你只要一看小说(或影视)故事的开头,就能正确猜到结局如何?

A.是 B.不能确定 C.不

28.你的提议常被别人忽视或否定吗?

A.不 B.不能确定 C.是

29.在别人与你寒暄尚未切入正题之前,你常常已大致猜到对方的意图吗?

A.是 B.不能确定 C.不

30.你爱看侦探小说或影视片吗?

A.是 B.不能确定 C.不

看看你的得分:

每题答A记2分,答B记1分,答C记0分。各题得分相加,统计总分。

0~19分:你讲话、想问题缺乏逻辑,思维能力较弱。

20~40分:你的抽象逻辑思维能力一般。

41~60分:你的抽象逻辑思维能力较强。你善于抓住问题的关键,说话也显得有条有理。

面试中的经典问题及回答思路

面试过程中,面试官会向应聘者发问,而应聘者的回答将成为面试官考虑是否接受他的重要依据。对应聘者而言,了解这些问题背后的“猫腻”至关重要。本文对面试中经常出现的一些典型问题进行了整理,并给出相应的回答思路和参考答案。读者无需过分关注分析的细节,关键是要从这些分析中“悟”出面试的规律及回答问题的思维方式,达到“活学活用”。 问题一:“请你自我说明一下” 思路:

1、这是面试的必考题目。

2、说明内容要与个人简历相一致。

3、表述方式上尽量口语化。

4、要切中要害,不谈无关、无用的内容。

5、条理要清晰,层次要分明。

6、事先最好以文字的形式写好背熟。 问题二:“谈谈你的家庭情况” 思路:

1、 况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用,这是招聘单位问该问题的主要原因。

2、 简单地罗列家庭人口。

3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。

4、 宜强调父母对自己教育的重视。

5、 宜强调各位家庭成员的良好状况。

6、 宜强调家庭成员对自己工作的支持。

7、 宜强调自己对家庭的责任感。 问题三:“你有什么业余爱好?” 思路:

1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是招聘单位问该问题的主要原因。

2、 最好不要说自己没有业余爱好。

3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。

4、 最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网,否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。

5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。 问题四:“你最崇拜谁?” 思路:

1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是面试官问该问题的主要原因。

2、 不宜说自己谁都不崇拜。

3、 不宜说崇拜自己。

4、 不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。

5、 不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。

6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。

7、 最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。 问题五:“你的座右铭是什么?” 思路:

1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是面试官问这个问题的主要原因。

2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。

3、不宜说那些太抽象的座右铭。

4、不宜说太长的座右铭。

5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。

6、 参考答案——“只为成功找方法,不为失败找借口” 问题六:“谈谈你的缺点” 思路:

1、不宜说自己没缺点。

2、 不宜把那些明显的优点说成缺点。

3、 不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。

4、 不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。

5、 可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点,甚至是一些表面上看是缺点,从工作的角度看却是优点的缺点。 问题七:“谈一谈你的一次失败经历” 思路:

1、 不宜说自己没有失败的经历。

2、 不宜把那些明显的成功说成是失败。

3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历,

4、 所谈经历的结果应是失败的。

5、 宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。

6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。

7、 失败后自己很快振作起来,以更加饱满的热情面对以后的工作。 问题八:“你为什么选择我们公司?” 思路:

1、 面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。

2、 建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。

3、 参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业,我认为贵公司十分重视人才,而且这项工作很适合我,相信自己一定能做好。” 问题九:“对这项工作,你有哪些可预见的困难?” 思路:

1、 不宜直接说出具体的困难,否则可能令对方怀疑应聘者不行。

2、可以尝试迂回战术,说出应聘者对困难所持有的态度——“工作中出现一些困难是正常的,也是难免的,但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备,任何困难都是可以克服的。” 问题十:“如果我录用你,你将怎样开展工作” 思路:

1、 如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解,最好不要直接说出自己开展工作的具体办法,

2、可以尝试采用迂回战术来回答,如“首先听取领导的指示和要求,然后就有关情况进行了解和熟悉,接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准,最后根据计划开展工作。” 问题十一:“与上级意见不一是,你将怎么办?” 思路:

1、一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒,在这种情况下,我会服从上级的意见。”

2、如果面试你的是总经理,而你所应聘的职位另有一位经理,且这位经理当时不在场,可以这样回答:“对于非原则性问题,我会服从上级的意见,对于涉及公司利益的重大问题,我希望能向更高层领导反映。” 问题十二:“我们为什么要录用你?” 思路:

1、应聘者最好站在招聘单位的角度来回答。

2、 招聘单位一般会录用这样的应聘者:基本符合条件、对这份共组感兴趣、有足够的信心。

3、如“我符合贵公司的招聘条件,凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的饿适应能力及学习能力 ,完全能胜任这份工作。我十分希望能为贵公司服务,如果贵公司给我这个机会,我一定能成为贵公司的栋梁!” 问题十三:“你能为我...

教师资格面试技巧:思维品质类问题如何作答

解决这类问题的核心思路,就是提出观点,论证观点,落实观点这个其实很好理解,你去看医生,医生说你有病,那么你紧接是会问这样一个问题,你怎么知道的?也就是说医生表达了观点,即你有病的结论,然后他需要通过内容证明你确实有病,如果他的内容足够有信服力的话,那么你一定会问这样一个问题,怎么办?医生再告诉你怎么治。这个时候你就会发现,这跟我们的提出观点,论证观点,落实观点是如出一辙的。我们来看一道题:针对教育部出台的今后将“文理不分科”的规定,你怎么看?第一步,表明观点,你是同意还是不同意,你是支持还是反对,我们观察题干题目中出现了教育部,那么中公资深讲师建议学生们给出的观点还是偏向支持而不是偏向反对。第二步,论证观点,你为什么支持,那么你就要谈谈这样做的好处,意义,如果文理不分科的话,那么将有利于提升学生的整体综合素质水平,对学生未来的均衡发展有很大益处,接下来我们还可以采用对比论证,即如果理科生不学习文科的话,那么缺少一定的文化底蕴,文科生则缺少理性条理……第三步,落实观点,如何将文理不分科的精神落到实处是重点,文理不分科的目的在于提升学生的综合素质水平,那么政府在文理不分科的背后,要出台相关政策,增强考试内容的综合性,建立评判学生综合水平更公正,更公平的评价体系……总结一下,解决思维品质类问题三步走,提出观点,论证观点,落实观点,这个版块如果想学好,只有多学,多看,多练。

...

本文地址:https://www.39baobao.com/show/31_132235.html

以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请联系我们,我们会及时处理和回复,谢谢.

以下为关联文档:

小学数学教学中发散性思维的培养小学数学教学中发散性思维的培养 思维有多种特性,如积极性、求异性、广阔性、联想性等,他在教学中有意识地抓住这些特性进行训练与培养,既可提高学生的发散思维能力,又是提高小...

应用题教学中的发散性思维训练造力的核心是创造性思维。所谓创造性思维是指人们在实践活动中,由于强烈的创新意识的推动,能根据既定的目的任务,展开主动的、独创的思维活动,通过一定的思路,借助于联想和想象,直...

如何培养学生的发散性思维从一个问题出发,突破原有的模式,充分发挥想象力,经过不同的途径、方向,以i新的视角去探索,重组眼前的和记忆中的信息,产生出更多的设想、答案,使问题得到圆满发散性思维具有三个特...

学生的发散性思维如何培养养成联想的习惯。将两个不同领域的看似没有关系的事物都联系起来。如长城和时间。那麽首先想到的是长城是具体的物体名词,而时间是抽象名词。从最表层分析它们两者的联系似乎...

怎样学会发散性思维?怎样学会发散性思维所谓发散性思维,是指一种围绕同一思维对象进行多方向、多渠道思考的思维 方式。它要求思维主体充分发挥想象力,从多种视角着眼,搜寻各种可能性,不拘 泥于常规地从多方面探求问题...

如何增强自己的发散性思维发散思维亦称扩散思维、辐射思维,是指在创造和解决问题的思考过程中,从已有的信息出发,尽可能向各个方向扩展,不受已知的或现存的方式、方法、规则和范畴的约束,并且从这种扩散、...

如何培养发散思维一、抓住关键概念发散 水的概念很好,但大多数是从属关系,若能抓住关键概念,作为发散点,根据知识间的内在联系,引导学生进行发散思维,学生既能清楚地看出每个概念的内涵,也可以掌握...

怎样培养学生的发散性思维彭松摘要:思维有多种特性,如积极性、求异性、广阔性、联想性等,在教学中有意识地抓住这些特性进行练习与培养,既可提高学生的发散思维能力,又是提高数学教学质量的重要一环。 关键字:...

如何培养孩子的发散性思维培养发散性思维有以下四点: 1、相似联想,即由一事物想到在某一特征上与之相似的另一事物,包括形似和神似。形似即由此物想到与此物的外形、颜色、声音相似的事物。比如通过少年...