当前位置:三九宝宝网 → 宝宝教育 → 学龄段教育 → 正文

数词的概念及其类别

更新:12-03 整理:39baobao.com
字体:

[让数学学习走进生活——谈小学数学中的概念教学]江苏省溧阳市文化小学 虞丽华 在平时的教学过程中,我们发现学生在解决书本问题时非常流利,但在解决一些生活中的实际问题时,就束手无策了。这到底是什么原因呢?其实只要我们深入...+阅读

表示数量和顺序的词叫数词,数词有基数和序数两种。基数表示事物的数量。如:

(一),

(二),

(三),

(十),

(二十)。序数表示事物的顺序。如:(第一),(第二),(第三),(第十)等。

基数 韩国语的基数有两种数法。即固有数词和汉字数词。

固有数词:

、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、。

一、

二、

三、

四、

五、

六、

七、

八、

九、

十、二

十、三

十、四

十、五

十、六

十、七

十、八

十、九

十、十

一、十

二、二十

七、三十

五、五十

八、六十

三、八十九。

汉字数词:

、、、、、、、、、、、、、、、、、、、。

固有数词的叫法:

,,,,,,,,,,,,,,,。

一日,二日,三日,四日,五日,六日,七日,八日,九日,十日,十一日,十三日,二十日,二十一日,二九日,三十日。

由于“天数”的叫法也基本上和固有词日号的叫法相同(只有“三十天”不能叫“”)。

,,,,,,,。

一日,二日,六日,十日,十八日,二十日,二十九日,三十日。

[注1]:三十日叫“”或者“”是“晦日”的意思。但三十一是不叫“”,也不叫“”,一律叫“”。十五日义叫“”或者“”,是“望日”的意思。

[注 2]:在口语中,有时为了表示得更清楚起见,在月和日名后面,分别加“”,和“”。如:

(),,,,,,,

,,,,,,。

④季度的表示

季度名称只能用汉字数词,一年分四季度。

(第一季度)

(第二季度)

(第三季度)

(第四季度)

⑤度数和%的表示

只能用汉字数词

1 5 → (1度5分)

36 6 → (36度6分)

12% → ()

98% → ()

4.倍数

有汉字数字和固有数词两种。如:

(倍):

(二倍),

(三倍),

(四倍),

(十倍)。

(倍):

(二倍),

(三倍),

(四倍),

(十倍)。

一、

二、

三、四 、

五、

六、

七、

八、

九、

十、十

一、十

九、二

十、百、千、万、百万、千万、亿、兆。

百位以上的数字都用汉字数词,百位以下的既可用汉字数词,也可以用固有数词。如:

235:. .

523947182: . .

305:. .

序数

固有数词:

、、、、、

一、第

二、第

三、第

十、第九十九。

汉字数词:

、、、、。

一、第

二、第

三、第

十、第九十九。

第二节 数词的变化

1.概数

①用固有数词表示概数时,原有的数词,产生变化。如:

(一二),

(二三),

(三四),

(二个或者三四个左右),

(四五),

(三个或者四个左右),

(四五),

(五六),

(六七),

(七八)。

用汉字数词表示概数时不产生这种变化。

②表示概数的不完全名词“”加在汉字数词后不产生音变现象,但“”加在固有词后产生变化。如:

(十余),

(三十余)。

(十余),

(二十余),

(三十余),

(四十余),

(五十余),

(六十余),

(七十余),

(八十余),

(九十余)。

固有数词和一些量词(或起量词作用的某些名词)结合时,产生变化。

(一台一辆),

(一粒),

(一个),

(一个人)。

: , , , 。

:, , 。

(三捆),

(三尺)。

(三升),

(三斗)。

(四颗),

(四个),

(四人)。

(四捆),

(四尺)。

(四升)。

: , , , ,

, , 。

第三节 数词的变化

1.分数与小数

读法用汉字数词,写法用阿拉伯数字。

1/2 ,4/5 ,3(1/2) .

4.2 15.6

23.275 .

2.数词与量词结合时的用法

在固有词的量词前面,只能用固有数词。

4 → . 四头牛。

2 → . 两把镰刀。

3 → . 三套衣服。

1 → 一双鞋子。

一般来说,在汉字词的量词前面时两种数词都可以用,如:

2 → (两本书)

(两本书)

12 →

(十二斤鸡蛋)

(十二斤鸡蛋)

在外来词的量词前,两种数词都可以用,如:

35 →

(三十五公斤)

(三十五公斤)

40 →

(四十米)

(四十米)

3.时间,货币,年月日,季度,度数,%的叫法

①时间的表示

表示“时”的时候,用固有数词。表示“分”,“秒”的时候,用汉字数词。

时:

,,,,,,,,,,,。

一点,二点,三点,四点,五点,六点,七点,八点,九点,十点,十一点,十二点。

分:

,,,,,,,,,。

一分,二分,五分,九分,十分,十一分,二十分,二十九分,三十分,六十分。

秒:

,,,,,,,,。

一分,二分,五分,九分,十分,十一分,二十分,三十分,六十分。

时分秒:

(一分五秒)

(十五分三十八秒)

(4点七分三秒)

②货币的表示

只能用汉字数词:

,,,,,。

一分,三分,一角,一角五分,九角,九角九分。

,,,,,,。

一元,三元,十元,十五元,七十九元,一百元,一千元。

③年月日的表示

“年”的表示:

只用汉字数词。但用“年”的固有名词“”来表示“年”的时候,用固有数词。

,,,,。

,,,,。

一年,三年,八年,十年,十八年。

“月”的表示:

一年十二月的每月叫法和一月三十一日的每日“日号”是名词,它是由数字构成的,只用汉字数词:

,,,,,,,,,,,。

一月,二月,三月,四月,五月,六月,七月,八月,九月,十月,十一月,十二月。

[注1]:“六”和“十”的原来发音是“”、“”,但是它和“月”直接结合时,它的韵尾“”“”省略,就发成“”、“ ”。

[注2]:“一月”,“十一月,“十二月”有习惯的叫法,一月叫称“”(正月),十一月叫称“”(冬月),十二月叫称“”(腊月)。

在算月数的时候就不用月名,而用两种数词,即:固有词加“”,汉字数词加“(个月)”

,,,,,

, , , , 。

一个月,二个月,五个月,十个月,十二个月。

“日”的表示:

表示日名有两种叫法。

本文地址:https://www.39baobao.com/show/31_14356.html

以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请联系我们,我们会及时处理和回复,谢谢.

以下为关联文档:

抓住事物共同特征加强自然概念教学植物的茎、果实,动物中的昆虫、鸟类、哺乳动物等等。如何掌握自然课中这些概念,不再出现“向鸭嘴兽道歉”的旷世珍闻呢?都有以为有目的训练学生观察、比较、分析事物,抓住事物的...

为“德育”正名——关于“德育”概念规范化的思考我国现今德育理论的来源相当复杂。其中包括:1.从开辟革命根据地以来的人民教育传统;2.苏俄德育理 论影响;3.西方近代以来德育理论的渗透;4.儒家道德修养学说的深层影响;5.人民共...

中年级自然概念教学的逻辑方法(文/周振铎) 小学生进入中年级,第二信号系统活动逐渐占主要地位。他们的学习不再像初入学时那样依赖直接的刺激 物,他们的抽象思维已有所发展,具备了从简单的比较、分类向简单的推...

小学数学概念教学与思维训练概念是事物本质属性在人们头脑中的反映。小学数学中反映数和形本质属性的数字、图形、符号、名词术 语和定义、法则等都是数学概念。小学数学概念教学与学生的思维发展有着...

浅谈小学数学概念教学小学低年级的数学概念,大部分是具体的,可以直接感知。从 四、五年级起,抽象程度较大的要领逐步增加,要让 四、五年级学生掌握这些抽象的概念,有一 定的困难。但他们对具体的材料...

加强小数概念的教学,为系统学习小数做好准备浅谈数学概念是构成数学知识体系的基石,是学好数学的关键。基本概念既是学生进行正确思维的根据,又是学生掌握知识与技能的首要条件。大纲中明确要求加强基础知识教学。在基础知...

小学数学概念四环节教学谈小学数学概念一般可以分为三种情况:一是定义型的概念,如约数、倍数、分数等。这些概念,教材中有 确切的定义。二是描述型的概念,如直线、小数等。这些概念,教材中没有严格的定义,...

对数的概念——大班数学活动反思数学活动《谁比较多》是让幼儿练习数数11 20,了解进位概念。在活动中我通过让幼儿玩游戏来比较数拿钱币,再几次游戏后我便让幼儿来操练《我的数学》中的习题,习题的要求是数一...

重视数学概念本质的理解《小学数学课堂的有效教学》读利用平时教学的间隙时间,我读了《小学数学课堂的有效教学》一书。本书是通过剖析发生在课堂教学中的真实事例,阐述了数学的核心概念与基本技能有哪些、怎么教等内容。下面就来...