[多方位引导孩子树立正确的物权意识]亲身经历的一件事，一个不算是熟悉的朋友领着孩子到家里来玩，看好我家宝贝的玩具，走的时候死活要拿走，以呼天抢地、歇斯底里的气势来哭闹撒泼，最终在我们的无奈、在他父母的默许下...+阅读
如何对待别人？这是每个人从“咿哑”学语之时就开始遇到的问题。在我们社会主义社会里，人与人之间的关系，是同志式的、平等互助的关系。对自己的同志，怎能不尊重？教育孩子懂得尊重人，实在是让他们学会文明礼貌的首要一条！
一、尊重别人的人格：
别人热情同你打招呼，不能爱答不理；
别人想跟你来往交朋友，不能高傲冷淡，不同意时要婉言谢绝；
自己心情不好时，不能随便拿别人“撒气”；
开玩笑不说过头的话，不刺激人，不侮辱人，不随便给别人起外号；
不以自己所长，讥笑别人之短，不刺伤别人的自尊心，不无根据地猜疑人；
彼此有争论的时候，不专揭对方的“短处”，对同志，在非原则问题上要“嘴下留情”；
不能用“咒”对方长辈的话来骂人；
对老弱妇孺，不能有厌恶表现，不取笑，不冲撞；
不捉弄生理有缺陷的人和精神病患者。
二、尊重别人的劳动：
上课、集会不迟到，不在下面交头接耳、读书翻报或瞌睡养神；
对老师批改的作业和试卷要认真思考，负责地订正其中的错处；
肴演出或比赛时不随便走动，不高声谈笑，不喝倒采，不吹口哨，不提前退场；
对售货员、售票员、服务员等说话和气，以平等的态度待人；
自觉维护公共场所的卫生，尊重清洁工人的劳动；
别人为你服务，帮你办事之后，应热情地表示感谢。
三、尊重少数民族的风俗习惯和宗教信仰。
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