当前位置:三九宝宝网 → 宝宝教育 → 学龄段教育 → 正文

长个,需要多元化的方案

更新:09-26 整理:39baobao.com
字体:

[多元智能在小学英语教学中的应用]多元智能在小学英语活动教学设计中的应用 一、课题的提出 (一) 课改的需求。 教育部最新颁布的《全日制义务教育英语课程标准》(实验稿)(以下简称《标准》)明确提出:小学英语课的主...+阅读

又到今年暑假时,您是不是又在盘算给孩子报个兴趣班呢?这个想法没有错。可是,在此之前,您注意过孩子暑期的运动计划吗?考虑过您自己的孩子适合做什么运动?多大量才合适?

如果没有,您还是先把兴趣班的事放在一边。因为中小学在读的孩子,生长发育才是最重要的事情。据北京市体检中心日前发布的信息显示,去年高考中,23.8%的考生因为身高不达标而被限制了专业申报。

孩子长个遗传因素被夸大

考生家长在接受采访时,绝大多数表达了自己的遗憾。但他们同时认为,该吃的都吃了,该补的都补了,长不高就是遗传了。

孩子的身高完全由遗传控制吗?世界卫生组织的调查否定了这个观点。该调查显示,种族遗传的确会影响身高,但后天因素对孩子的身高影响同样重大,女孩可能影响到14厘米至20厘米,男孩可能影响到16厘米至24厘米。来自另外的调查显示,目前韩国成年男性平均身高174.7cm。这个指标在十几年里增加了6厘米。

而这样的进步,完全来自上个世纪90年代初,韩国一个雄心勃勃的计划:把身高增长作为衡量国民体质的一个重要标准,用科学、健康的方法让韩国国民,尤其是成长发育期的青少年长得更高大。

韩国身高增长专业委员会主任朴纪元博士说,长高是一门科学,在孩子生长迟缓过程中,运动、饮食、睡眠、性早熟、超重肥胖都是可以导致孩子生长迟缓的原因。

追根溯源 家长责任被忽视

怎样才算找到了孩子长个的科学方法呢?朴博士认为,家长认识误区是影响孩子正常发育的罪魁祸首。在他看来,解决家长认识问题,是解决青少年体质的当务之急。他说,首先要扭转的是遗传影响的夸大;其次,要更正家长对补品的片面认识;第三,要改变家长提供的营养结构缺陷;第四,除极个别案例外,一般孩子不要尝试激素增高;第五,家长要为孩子制定科学的“综合助长方案”。

朴博士解释,所有的家长都希望孩子长个大个子。但是,家长往往不得要领,反而耽误了孩子生长发育的好机会。跟风减肥、偏食、挑食,造成营养不良、内分泌失调,影响骨骼发育;重学习,轻发育,孩子运动、睡眠少,生长激素分泌不足、代谢不畅,严重影响骨骼营养物质的吸收。这些问题对孩子发育的影响,都有家长的责任。

科学助长营养运动个性化

什么是科学助长?朴博士在韩国普遍推行的是“营养补充+科学运动+一对一成长计划的健康增高之路”。他的助长理念是强调个体差异,制定个性方案。<<<12>>>

本文地址:https://www.39baobao.com/show/31_41863.html

以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请联系我们,我们会及时处理和回复,谢谢.

以下为关联文档:

形式开放多元参与立体交互——新课程背景下尝试接力作文教学模式的点滴心得 浙江省嘉兴市海宁市紫微小学 许晗峰 摘要:接力作文模式开放了习作的话题、形式、课堂、过程和评改。它营造了自由宽松的习...

多元智能理论在小学《科学》评价中的运用[摘要] 在小学《科学》课程的教学和评价的过程中,以多元智能理论为基础,根据不同的评价目标,应用多样化的评价方法,依据“生本·互动·发展”的新理念、树立正确的学生观, “赏识...

多元智力理论在小学《科学》评价中的运用多元智力理论在小学《科学》评价中的运用 多元智力理论是由美国哈佛大学的发展心理学家加德纳(howard?gardner)于1983年在《智力的结构》一书中提出的。多元智力理论打破传统...

多元智能理论及其教学实践多元智能理论及其教学实践 随着素质教育的深入人心,面向全体学生,尊重其主体人格,给予积极肯定的评价;发掘其特长天赋,充分发展个性;根据不同对象,施以不同教育,进行真正的因材施教...

多元智力理论指导阅读教学美国教育家加德纳提出的多元智力理论认为:每个人都至少具备语言智力、数理逻辑智力、音乐智力、空间智力、身体智力、人际交往智力和自我认知智力。而现代社会是需要各种人才...

中国教育学会“十五”科研规划重点课题“借鉴多元智能借鉴多元智能理论,开发学生潜能的实践研究 项目,是中国教育学会 十五 科研规划重点课题。它的前身是DISCOVER I CHINA(简称DIC),是以中国联合国教科文组织协会全国联合会主席陶西...

多元智能活动教案——叶子活动内容:叶子 活动目标: 1、观察叶子的特征和叶脉,知道有些叶子会在秋天变色。 2、认识枯叶和绿叶,学习做科学小实验。 3、探索茶叶的特点,欣赏茶叶的颜色和形状。 4、复习6的组...

家长赞同、支持形式多元的绘本阅读活动根据家长们的反馈,我园需要补充不同种类的绘本。笔者根据园内现有绘本种类,已建议幼儿园绘本负责人添置 安全、自我保护类绘本 和 科普类绘本 。这样做不仅能够补充园所绘本课...

创设多元美术教育的环境因为美术教育的多元教学要求,有的老师就追求 大而全 的花哨课堂,信息量的增大,形式的多样化,反而使课堂 华而不实 。多元教学手段,要在教学中创设更适合学生接受的环境,适当拓展教...