[妙趣横生的单词]有些单词正看、反看都有意思,越看越有意思,越有意思越想看。因为英语单词只能横向变化,没有上下结构,故叫妙趣“横”生。如:live倒过来就是evil. 可见“生活”不能颠倒,颠倒过来就...+阅读
英 语 单 词 妙 趣 横 生
鹤山市沙坪镇中东西小学 吴发云
小学英语教学中,词汇是重要的要素之一。如果词汇掌握得不好,要熟练地运用英语是不可能的。相反,词汇掌握得越丰富、越牢固,学生参与语言交际活动就越有利、越灵活。英语单词与汉字有很大的差别,汉字记笔顺、结构,而英语单词则要记字母拼写;词的拼写又与读音有密切联系。这就说明了英语单词有其音、形、义、性等多方面的联系。如果我们在教学上能善于归纳、总结、对比,以旧带新,增加词汇的趣味性,把学生从“好奇”引导到“好学”上,就可达到事半功倍的效果。
首先,在学生能接受的前提下,适当增加词汇量,吸引学生的兴趣,调动学生学习的积极性。现行的小学英语教材,大部分单元对单词的讲授进行了系统性的归类,例如动物类、数字类、颜色类、身体五官等,这样更有利于我们的教学,有利于学生对事物的区别认识。例如,第二册第五单元是学习交通工具的,有boat(小船)、bike(自行车)、train(火车)、truck(货车、卡车)、taxi(的士)、plane(飞机)。我会这样安排,在学习该课前,要求学生观察街上的交通工具,画出所认识的各种交通工具,让学生积极参与,提前认识。在教学的过程中,我会根据学生的认知需求,复习car(小汽车)、bus(公共汽车),再教了2个新词汇:jeep(吉普车)、ship(轮船)。这两个词在小学、初中阶段的使用率较高,我会选择在该单元提前教会,满足其求知欲的同时,也增加了趣味性,课后,我还会要求学生在街上看见哪一种交通工具,便要脱口说出该单词,更鼓励学生造句子:This is a bike . That is a bike , too . 以增强记忆,加大日常交际的量。
其次,多从音、形、义等方面进行比较,以旧带新,联系学习,加深记忆。
① 同音异形异义词:too—two their—there
② 同音同形异义词:orange(形容词,橙色的;名词,橙子)
词性变了
colour(名词,颜色;动词,上颜色)
old (旧的;老的)
意思不同
short(短的;矮的)
③ 形近词 变首字母:b r i d g e—f r i d g e c a t—h a t
变中间字母:t a l l—t a i l s h i r t—s k i r t
变尾字母:a n d—a n y c a t—c a r
增加一个字母:a l l—t a l l、b a l l s h e—s h o e
减少一个字母:t h r e e—t r e e<<<123>>>
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