[公开课教案苏教版四年级上册《但愿人长久》教案设计][教学目标]1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第 四、 五、六自然段。2．通过联系上下文、反复朗读体会，理解文章中含义深刻的句子，体会作者对兄弟苏辙的思念之情。3．能联系课...+阅读
城一小 潘红，1.布置前置性作业。在开展本课教学前，先把学生分成三组（名胜组、美食组、特产组），可让学生自由选择感兴趣的类别。在此基础上，老师下发每组调查表和样本(出示)，最后要求学生进行调查和资料收集工作：
★太仓名胜：可到名胜景点进行游览、拍照、记录。
★太仓美食：可让学生品尝一下美食，并把自己的感受写下来。
★太仓特产：可让学生观察特产，了解它的特色和优点。
通过贴图片、写介绍、谈感受等一系列步骤，让学生对自己家乡的特点有个初步的认识过程。
2.模拟情景，导入新课：（2
3分钟）
上课伊始，向学生介绍手拉手小伙伴。接着以模拟情境 我们手拉手的小伙伴准备到我们家乡太仓来游览，你愿意为他们当一次小导游吗？引入新课。激发了学生的小主人意识，吸引了学生情感的投入。
3.借助材料，讲授新课。（35分钟）
这一板块主要由三部分构成。（太仓名胜游一游；太仓美食尝一尝；太仓特产送一送。）
（1）太仓名胜游一游。这一部分由两点组成。
★选择旅游景点
竞赛 好动，爱表现，是孩子的天性，根据教学内容，首先向学生提供你认为在我们家乡，有哪些景点很美，值得向小伙伴们介绍呢？组织学生进行一个小竞赛，由导游组的同学上台介绍，介绍的好的小导游，我们就发给他一个 金导游 奖章。这样会让学生热情高涨，调动孩子的主动性、积极性。
新课标指出 学生是学习的主体，教师应由单纯的知识传授者向学生学习活动的引导者、组织者转变。 因此在激发学生对 金导游 奖章的热情之后，教师就把展示的机会充分留给学生：谁先来把你最想介绍的一个景点介绍给你的小伙伴？介绍时可以拿准备好的照片，到台上投影出来向大家介绍。这样，充分调动了学生主动学习和探究的兴趣。
（对介绍的还不足的）可提问：还有谁也去过那里，能为他补充介绍吗？
（对介绍的好的）可评价：介绍的真不错，充分展示了家乡的美。如果我是小客人，真的感到很满意。
评选 接着进行 金导游 奖章的评选。采取由美食组和特产组的同学上台为参赛者贴红花的方式，哪位参赛者身上红花最多，就是 金导游 奖章的获得者。
颁奖 最后对获奖的学生进行 贴金星 的颁奖仪式。
对于这个话题，为保证学生在对话时有话可说，课前老师让学生进行调查，让他们对相关景点作一些了解，并准备了一些图片，丰富学生的生活经验。在交流过程中，着重引导学生对话：你觉得他的介绍能让小客人满意吗？你还有为他补充的吗？通过学生之间的相互补充、相互启发，使学生对家乡的美有了更深刻的认识，激发他们爱家乡的情感。
教学中，老师以学生朋友的身份出现，围绕着教材提供的话题和学生一起进行讨论和交流。同时老师进行适时的评价小结，也起到激励学生、提升学生认识水平的作用。
★制定游览路线：
师总结过渡：假如请你们当导游，你们最想带小客人到哪几个景点去玩呢？
学习 首先组织学生学习一下旅行社是怎么安排一日游的。
选择 分小组讨论一下， 选择那几个景点，如何安排时间、路线。
汇报 分小组设计家乡一日游方案，分组汇报、评议。
读懂了书上的一日游安排之后，让学生也试着为家乡的一日游作安排，并让学生进行交流。在交流过程中，也注意引导学生善于倾听别人的发言，并针对同学的设计的合理性进行对话，引导学生把一日游方案设计的更合理。
（2）太仓美食尝一尝。
玩了这一圈儿，你准备用哪些家乡特色菜招待小伙伴们呢？由美食组的同学上台介绍自己收集的美食。介绍完，由名胜组和特产组的同学做评委，评选 小小美食家 。通过用家乡的特色菜招待小伙伴的活动，主要是让学生从另一方面对家乡进行介绍。让学生了解本地的饮食文化和家乡物产的丰富。
（3）太仓特产送一送。
一日游活动即将结束了，游客们到太仓来还想带一点儿最具地方特色的东西，大家说，你想准备点儿什么送给小伙伴们呢？特产组的同学带着太仓特产上台介绍，评选出 最称职小主人 。
通过向小伙伴赠送家乡土特产的活动，一方面让更多的人来了解自己家乡的特色，增进家乡与外界的联系与沟通，促进家乡的发展，另一方面也培养了学生热情好客的待人之道。
3. 归纳总结，升华情感：
想内容：这节课，我们去太仓的景点游览了一下，尝了尝太仓的美食，还给手拉手小伙伴送了那么多的特产。
谈感受：提问：你能用一个字来概括一下太仓的名胜景点吗？根据学生回答，相机板书：美。同法指导学生概括出太仓美食、太仓特产的特点，相机板书：香、丰。
抒情感：我们太仓这么美，美食这么香，物产这么丰富，此时此刻，你想对太仓说什么？相机板书：我爱太仓。
让学生回顾这堂课的内容，谈谈自己的感受，体会家乡的美，从而升华到对家乡的热爱。
发邀请：（全体起立）好，热情的小主人们，最后，让我们一起跟全国，乃至全世界的人们发出邀请 欢迎您到我的家乡来！
【板书】
11、请到我的家乡来
名胜 游一游 美
我爱 太仓 美食 尝一尝 香
特产 送一送 丰
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