[2013小学一年级下册数学100以内的加减法练习题]学生 1、 学校饲养组养了15只小白兔，8只小灰兔，一共有多少只兔子？ □○□=□（ ） 2、 图书室借出38本连环画后还剩下9本。图书室原来有多少本连环画？ □○□=□（ ） 3、学校开展植树活...+阅读
学生在加减法简便运算作业中出现错误的原因归纳起来，主要表现在这几方面：道理不明白；对运算定律不理解；对知识的运用不灵活；对问题理解片面；学习习惯差，粗心大意。现分析如下：
1．加上（减去）接近整百、整千的数的常见错误
（1）92＋499＝592＋500＋l＝1092＋1＝1093 499→500已经多加1了，应该减去1。
（2）963－298＝963－300－2＝663－2＝66I 298→300，已经从963中多减2了，应该加上2。
（3）2002＋1242＝2000＋1242-2＝3242-2＝3240把2002分成2000与2的和，应加上2。
（4）923－505＝923－500＋5＝423＋5＝428应该从923中连续减去500和5。
以上四个例子都是对运算道理没有弄明白所造成的。在教学中我注意让学生把题目看清楚，做到多加要减，多减要加，少加要添够，少减要减够。并且要具体问题具体分析，使学生在这方面的错误大大减少。
2．运用运算定律常见的错误
（1）52X104＝52X100X4＝20800该题错误的原因是把104分成了100X4。
（2）203X29＝（203－3）X29＋3＝200X29＋3＝5800＋3＝5803这种错误的发生，除了不懂乘法分配律的因素外，主要受加上（减去）接近整百、整千数的简便计算方法的影响。
（3）56x81十19X36＝56X（18＋19）＝5600这个算式的结构是两积和，由于学生做题时没有先分析式题结构，只是看到81和19正好凑成100，就不管另一个因数相同与否，错误使用乘法分配律。
3．运用加、减运算性质常见错误
（1）168－56－36＝168－（56－36）＝I48这种错误是由于学生不会应用一个数连续减去两个数的运算法则造成的。
（2）1．56－（1．56＋3.72）＝11．56－1．56＋3．72＝10＋3．72＝13．72（3）8．83－（4．83－2．9）＝8．83－4．83－2．9＝4－2．9＝1．1出现（2），（3）两例的错误，主要原因是学生对“一个数减去两个数的和”与“一个数减去两个数的差”运算性质理解不清。这两个运算性质虽然教材中没有直接给出，但经常要用到，所以教学中就应通过例题给学生讲清楚其中的道理，然后让其运用，从而减少出现错误的机率。
本文地址：https://www.39baobao.com/show/31_48849.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
小学生解答复杂应用题的困难原因分析应用题历来是小学数学教学的难点，但也是发展学生思维能力的重要工具。对于小学生解答应用题的困难 原因分析，既有利于改进教学方法，提高教学质量，也有利于对差生的学习障碍进行...
几百几十的加减法详细介绍： 课题：几百几十的加减法 （二） 教学目标 1．使学生掌握几百几十加几十进位加和几百几十减几十退位减的口算方法，并能正确进行口算． 2．继续培养学生的类推能力，提高学生的口算...
15的认识和加减法第三单元：1-5的认识和加减法 （共10课时） 第一课时：1-5的认识 教学内容： 教科书第14～16页的内容。 教学目标： 1.使学生会用1～5各数表示物体的个数，知道1～5的数序，能认读1～5各数，建立初步的...
1.6.68和9的加减法详细介绍： 一、学生基础 本节课是在学生认识了加减法意义、能初步看懂图意的基础上来学习一图四式的，再在一图四式的基础上掌握8和9的加减法算式。学生能从图中找出数据，但对于...
整百、整千数加减法详细介绍： 教案示例 课题：口算整百、整千数的加减法 教学目标 1．使学生掌握口算整百、整千数加减法的计算方法，能正确地计算． 2．初步培养学生的类推能力和的灵活性． 3．初步培养学生...
1.6.68、9的加减法详细介绍： 教学目标 1．通过观察操作，使学生感受加减法之间的联系，会计算 8、9的加减法。 2．通过课堂活动初步培养学生的观察能力、想像能力、表达能力。 3．培养学生的合作意识、探...
1.6.26和7的加减法详细介绍： 教学目标 1．使学生能够根据一幅图写出两道有联系的加法算式和减法算式，并算出得数。 2．掌握6和7的加减法的计算方法。 3．使学生能够提高计算能力。 教学内容：第45～46页内...
加减法的验算加减法的验算 ●教学内容： 教科书第27页的内容。 ●教学目标： ①通过创设具体的情境，使学生初步学会加法的验算，并通过加法验算方法的交流、让学生体会算法的多样化。 ②培养学...
苏教版小学数学五年级下册第八单元异分母分数的加减法本课时是苏教版小学数学五年级下册第八单元的第四课时。本单元的第一二课时介绍了异分母分数的加减法，涉及的都是一步计算，第三课时介绍了按照一定顺序计算的加减混合运算。本...
