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小学六年级音乐第二单元《友邻多佳音》教案——印度尼

更新:10-22 整理:39baobao.com
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[印度两个HIV携带者结婚]AHMEDABAD, India (Reuters) - Indian matchmakers are helping HIV/ AIDS sufferers find partners, advertising in the matrimonial columns of weekend newspapers and...+阅读

教学内容:歌曲《我的小花园》等,欣赏印尼舞蹈、《佳美兰》等 教学目标:1.通过复习歌曲《恰利利恰利》、学唱歌曲《我的小花园》、欣赏歌曲《小鸽子》,让学生感受印度尼西亚的民族风情和音乐文化特色,激发学生的学习兴趣。

2.通过欣赏印度尼西亚舞蹈,初步了解印尼舞蹈的主要特点。

3.通过欣赏佳美兰,让学生初步了解佳美兰音乐的特点,并通过模仿佳美兰乐队演奏,激发学生兴趣,使学生在音乐游戏中体验合作的快乐。

教学重点:

学唱歌曲《我的小花园》,欣赏了解印尼舞蹈的主要特点,初步了解佳美兰音乐并体会合作演奏的方法。

教学难点:

如何准确演唱歌曲中后半拍起的节奏。模仿佳美兰乐队进行合作演奏。

教学准备: 电脑、钢琴、课件、打击乐器、铝板琴等

前置性作业:查找关于印度尼西亚的资料,了解印度尼西亚的音乐种类。

教学过程:

一、组织教学

师生问好。

二、导入

出示世界地图,让学生说说五大洲的名字。然后指出中国的位置,位于亚洲。出示课题《友邻多佳音》

巍巍珠穆朗玛峰,

矗立在天地之间。

亚洲文明传友情,

灿烂而久远。

串串驼铃,片片白帆,

频繁往来几千年。

友邻多佳音,

丝路 谱新篇。

今天为大家介绍的是印度尼西亚。

三、介绍印度尼西亚

出示图片,让学生说说自己所了解的印度尼西亚。

师:同学们说得很好。印度尼西亚位于亚洲东南部,是世界上最大的群岛国家,由13667个大小岛屿组成,被称为 千岛之国 。(图片:千岛之国图)众多的岛屿上生活着勤劳的印度尼西亚人。(出示图片)

(图片:巴厘岛)每到夏天,印度尼西亚吸引了成千上万的游客前来观光,那里热带雨林的暖风、迷人的海滩,碧蓝清澈的海水会让大家觉得好像来到了天堂。

介绍:印度尼西亚最大的岛屿叫巴厘岛,是个风景秀丽的地方,巴厘岛的雕刻、绘画和手工艺品闻名于世,巴厘岛也因此被称为 艺术之岛 。

出示图片:雕塑和民族服装等。

四、新课教学

(一)歌曲篇

1.复习歌曲《恰里里恰里》

跟着录像唱一唱。

2.学习歌曲《我的小花园》

A.聆听歌曲。

B.拍击节奏

0 X︱ XX XX︱ X 0 X︱ XX XX︱ X

0 X︱ X XX︱ X 0 X︱ X XX︱ X

C.学生自主学习,视唱歌谱。

a.师范唱歌谱。

b.分乐句,试着分析歌谱,用色块来表示异同。

c.学生自学歌谱。要求划拍子唱。

d.学生划拍子,跟着钢琴唱,师纠正错音。

e.跟音乐伴奏师生一起唱谱。

D.唱歌词,体会和表达歌曲欢快的情绪。

3.欣赏歌曲《小鸽子》,认识乐器安格龙。

聆听歌曲《小鸽子》,师:刚才片中小朋友为歌曲伴奏使用的乐器是印度尼西亚特有的乐器 安格隆 ,是由竹子挖空制作而成,乐声悠长诡秘。

小结:印尼的歌曲留给了你什么样的印象呢?(充满热带民族风情、优美动听)

(二)舞蹈篇

1.下面让我们一同来欣赏印度尼西亚的舞蹈,感受印尼舞蹈带给人们的特殊美感吧!

2.播放舞蹈录像,提示学生注意舞蹈演员的动作主要由身体的哪些部位表现。

3.模仿图片中的舞蹈动作,摆一摆姿势。

4.小结:印尼的舞蹈给了你什么样的感觉呢?动作柔和、流畅、赋有诗意 刚才我们在录像中看到为舞蹈伴奏的乐器,它们究竟是什么乐器呢?

从伴奏乐器引入下一篇章。

(三)乐曲篇

1.聆听佳美兰音乐,说说自己的感觉。

2.印尼的佳美兰音乐,是世界民族音乐当中,金属打击乐的杰出代表,也叫 甘美兰 gamelan,原意即为 敲打 。你听到了哪些乐器的声音?

3.关于佳美兰的起源,在印尼有这样一个传说。师叙述。

4.了解佳美兰乐队的乐器和乐队结构。

出示图片:佳美兰乐队金碧辉煌的全景阵容。

悬锣、罐锣、铜片琴、铜排琴、切连朋、木琴、啃当鼓

四类:锣属乐器、排琴类乐器、管弦乐器、鼓类乐器

5.佳美兰具有悠久的历史,在婆罗浮屠的浮雕上就可以看到佳美兰的演奏,从十三世纪到十六世纪就已经形成大型乐队的定制,分室内和室外两种乐器组合形式。佳美兰用于戏剧、舞蹈、皮影戏的伴奏,同时也用于各种宗教仪式上。

6.欣赏佳美兰古乐演奏:《赞布尔莎莉》。(根据时间分段播放,或播放片段)

分别出示乐队演奏、人声的加入、竖笛的吹奏等等。

7.小结:印尼的佳美兰让你感受到了什么呢?热情、奔放、极富戏剧性。

五、合作表演

在印度尼西亚,佳美兰是最受欢迎的传统音乐文化,印尼人民日常生活中不可缺少佳美兰。每逢节日,村里的成人、孩子都要拿起乐器,参与到演奏中去。现在让我们也来试试模仿佳美兰乐队,合作演奏,体会一下印尼人民节日的欢乐吧!

分别请部分学生担任小鼓、铝板琴、小锣的演奏,如果没有学生会吹奏竖笛,教师就代替吹奏,其余学生用人声伴唱,教师或学生指挥,反复两三遍。学生在演奏中体会合作的乐趣,体会佳美兰音乐老少皆宜、热情奔放的特点。

六、总结印度尼西亚艺术的特点

印尼歌曲:充满热带民族风情、优美动听

印尼舞蹈:动作柔和、缓慢、流畅、赋有诗意

印尼乐曲:热情、奔放、极富戏剧性

小结:美丽迷人的印度尼西亚有着丰富多彩的音乐艺术,今后有机会大家一定要去印度尼西亚去唱唱热情的印尼歌曲,聆听神奇的佳美兰音乐,观赏美妙的印尼舞蹈吧!

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