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每个婴儿从一出生，就被赋予了很多的高素质和潜在能力，大脑细胞大概有140亿，在三岁左右，大脑发育已经达到成人的百分之八十，所以，三岁前的教育目的不在于学习多少知识，而是要尽可能的保留她与生俱来的能力，更多的将内在潜力激发出来，预先建设大脑回路。
我家胖妞一岁半，分享一下我的做法。刺激大脑发育，是多渠道的，大运动，精细动作，社会情感，语言等。
一，游戏
大运动
踢皮球，爸爸妈妈宝宝，三个人三角站立传球，给宝宝发出指令，传爸爸，传妈妈，和宝宝抢球，给宝宝示范球的各种玩法等等，在这个过程中可以使宝宝感受爸爸妈妈的爱，发展语言，肢体，认知能力，从而刺激大脑发育。
骑车，自己骑，爸爸妈妈骑，让宝宝推
跳障碍物，设置一些障碍物，让宝宝自己想办法越过去
精细动作
我主要是给她玩串珠，从大眼的串珠，到小眼的串珠，手指越来越灵活，大脑越聪明。
拿笔乱画，还有和她一起玩纸粘土
二，绘本
从六个月开始看绘本，刚开始只看一眼不到一分钟，到现在自己翻看，边看嘴里还不知道说些什么，从被动到主动，绘本成了睡前必做，不要觉得孩子不喜欢看，我们只要默默陪她就好
三，情感
晚上，周末都会带她出去溜溜，看见什么讲什么，激发内在潜力，联想力，建立复杂的大脑回路。
四，电子产品
科技时代，想要杜绝她接触电子产品是不可能的，我们能做的就是控制看的时间和内容，在这里推荐一个英语内容，baby signing time，教宝宝用手语表达自己的想法，非常爱看，胖妞一岁两个月就会讲个别单词了，强烈推荐。
父母堂为您支招：
父母堂为您科普：
1~2岁，是孩子大脑飞速发展的阶段，细心引导，你或许会为孩子的大幅度进度所惊叹。下面我们给出一些实用性很强的建议：
建议一：玩玩具
在游戏中，孩子的大脑可以得到很大程度的刺激，但不是所有的玩具都行哦！积木、布娃娃，这一类精细的玩具，更容易调动孩子的手眼协调性，也更容易为孩子建立成就感。
建议二：多接触
给孩子连续不断的、温暖的、肢体上的接触，例如拥抱、抚摸等，更容易给孩子建立起安全感和幸福感，当孩子是一个心中有十足安全感、幸福感的小人儿时，他去感受别人的情感的能力也会随之加强，在遇到成长难题时，焦躁、不安、恼怒的情绪也会相应变少。
建议三：像成年人一样交谈
在给孩子穿衣服、洗澡、带孩子出去散步时，可以与他进行像成年人一样的交谈，虽然我们不能期待孩子在最一开始就能给你相称的回应，但是在给了孩子一段反应时间后，他也会报以惊人的进步。
建议四：指物说话，离物问话
父母可以有意识地带孩子认识他周围的事物，例如餐桌、餐椅、马桶、浴盆、毛巾、香皂等，先将事物本身与它们的名称联系起来，再在孩子看不见这些事物的时候突然问起他，激发他的记忆力和想象力。
建议五：鼓励孩子问问题
通常来说，孩子在这个年龄段已经开始 冒话 了，刚学会说话的孩子会变成小话唠，让人很头疼，不过父母此时应该更多一些耐心，多听一听孩子问问题的内容和方式，从中，你可以得出很多有趣的结论，孩子在被鼓励后，也更容易和你心贴心。
一个专业妈妈的经验：
一、听音乐
可以平常给孩子多放一些欢快的音乐，比如儿童音乐等，如果妈妈有时间可以一边放音乐一边给宝宝唱。提升宝宝的聆听能力。另外就是要好些好听音乐的时间，比如睡觉前，听一些音乐，能让宝宝安静，进入睡眠时间比较快。比如洗澡的时候，宝宝很喜欢洗澡，在宝宝开心的时候再听一些音乐，她的感觉更美。
二、读绘本
每天要给孩子坚持在固定的时间读绘本。我们家一般是晚上睡前读绘本。一开始的时候只有5分钟，而且都是短小的故事，有时候宝宝也会把书扯坏，但是不要在意这些不重要的环节，还是要用绘本里的图画，故事来吸引宝宝的注意力。时间长了，宝宝的注意力提升，故事也从短小的一点点增加。现在宝宝可以安心听10分钟了。这就是进步。
三、玩积木，动手累的玩具
可以提升宝宝的思考能力，手眼协调能力。遇到问题，解决问题的能力。
通过以上的方法，我家宝宝目前2周岁。可以唱10几首儿歌，表达很清楚。基本都是句子形式表达。有时还会把新学来的词语用到合适的场景里面。相比较同龄人来说，算是比较好的发育了。
一岁半是孩子的好奇心，探索大爆炸期，喜欢涂鸦，喜欢玩水玩沙，喜欢品尝不同地味道，喜欢听故事，可以看绘本，但要选对年龄。语言发育期，给孩子正常说话，不要说婴儿语。进人洞洞期，可以玩这类的玩具，喜欢发现细小的东西头发，观察蚂蚁等，
这个时期耐心陪伴，在安全的前提下不打扰，不阻止。
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