[在新的课例研究中你期望对您的专业成长发挥哪些作用]一、课例研究”的有关内容 1、明确“课例研究”的内涵 “课例研究”是在新课改深入开展的背景下产生的一种校本教研活动方式，是一种以“课例”为载体的教学研究，它围绕如何上...+阅读
古人云：“学起于思，思源于疑。”学生的思维往往是从问题开始的。小学英语教学尤其是提问的策略，在教学中起着举足轻重的作用。语篇教学又是小学高年级英语的一个热门话题，而问题设计在阅读教学中起着至关重要的作用，有效的设计问题，能够启发学生思维，引导学生走进语篇，在阅读过程中通过感知、体验、实践、参与、合作、探究获取和处理信息，提高学生阅读技能水平。我最近读了一本教育书籍，系统地阐述了在语篇教学中课堂提问的作用和策略。接下来我将结合自身的教学实践，分别从语篇阅读前、阅读中和阅读后这三个阶段来谈一谈语篇教学中问题设计的实践与思考，以提高小学英语语篇教学的有效性。一、激发兴趣，走进语篇 语篇教学前的设置的一些活动是小学英语语篇教学的前奏和基础，对于语篇的实际教学具有非常重要的意义。在语篇教学前教师通常设计一些与语篇主题相关的问题，通过问答形式来激发学生语篇学习的兴趣，激活学生原有的文化背景和知识内容，扫除学生部分语言障碍，为学生顺利的进行阅读做好铺垫，同时教师还引导学生根据一些图片或话题来预测语篇的主要内容，激活学生的思维，从而引领学生积极地从生活走进文本，开始篇学习。例如，在教学《牛津小学英语》5B Unit 8 At the weekends Part A前，我就用A free talk的方式与学生进行如下交流：T: I often go shopping at the weekends. How do you spend at your weekends?S1: I often watch TV.S2: I often do housework. S3: I often… T: Good. But how do Wang Bing and his friends spend at the weekends? Let's look at the picture together.在语篇教学前，教师以身示范，从学生的兴趣点出发，提高了学生的听说能力，激发了学生的求知欲，还巧妙的突破了语篇中的一个重要句型的用法。二、理清思路，理解语篇 语篇阅读时学生获取语言信息和运用语言的重要来源，如何引导学生理解课文内容，掌握语篇信息哪？教师应从整体入手，根据语篇内容提出相关的问题，让学生带着明确的目的去阅读，抓住有用的信息。英语语篇教学提倡让学生从整体读书活动是小学英语语篇教学的主体，也是小学英语语篇教学的一个核心环节。在导入语篇后，教师可以设计一些问题来帮助学生理清文本思路，获取文本大意，从而让学生获取文本更为的具体信息或细节性信息。在设计问题时应遵循语篇教学的整体性、层次性和梯度性的原则，培养学生自主学习的能力，设计出的问题应具有层次性，从而帮助学生由表及里、由易到难、由浅入深、循序渐进地解读语篇，探究语篇的意义。我曾经看过这样一个教学案例。在《牛津小学英语》教材6B Unit7 “A letter to a friend?” Part A教学中，笔者设计了一下问题引导学生阅读和理解课文：1、 Where is Liu Tao?2、 Who's talking with her?3、 What does Liu Tao do？这三个问题的答案在学生浏览文章后都可以轻而易举的找到答案，这三个问题的设置可以帮助学生可以有序地引导学生快速浏览全文，初步感知文章的大意。随后笔者顺着这三个问题的思路再提出以下四组问题，引导学生通过精读了解重点信息。第一组1、 Who does Liu Tao want to write to?2、 Why does Liu Tao want to write？第二组1、 Who's Peter?2、 Where does Peter live？第三组1、 What's Peter's hobby?2、 What is Mike going to tell Peter ？在这些问题的引领下，学生对语篇细节有了更加深入的了解，了解了文章的主要大意，通过这些问题的设置，不仅锻炼了他们根据问题寻找关键信息的能力，而且他们能够在回答问题的同时更加有效发展了学生语言的表达能力。在此基础上，笔者继续提问：T: Do you have a pen friend? Do you often write to him/ her? Can you say something about your pen friend?。
本文地址：https://www.39baobao.com/show/31_53305.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
给小学英语送教下乡体会写个标题导语：这次送教下乡活动对于我们的乡镇学校是一次绝佳的学习机会，真正起到了“城乡交流、资源互享”的作用。下面是小编为您收集整理的幼儿园送教下乡听课心得体会，欢迎阅读！ 幼...
去新加坡读研究生需要达到什么条件新加坡拥有比较先进的教育和语言环境促使很多人赴新留学，申请新加坡留学研究生条件需持有相关专业的毕业证及学士学位；足够的资金担保；具体新加坡留学研究生条件如下： 1.持有相...
申请新加坡国立大学研究生需要什么条件马里兰大学是华盛顿地域唯一一所大型综合公立高等院校，下面是小编是对马里兰大学研究生申请条件的介绍。 马里兰大学是美国最著名的公立研究型大学之一，也是美国大学联合会60...
考新加坡研究生的有什么要求学生在国内学校的平均成绩在80以上； 新加坡留学三所公立大学攻读硕士，都要求是211工程的院校毕业的学生； 新加坡读研最重要的是要有本科成绩和雅思成绩6.5以上； 博士和研究型硕...
统计学的研究对象是什么统计学的研究对象是指统计研究所要认识的客体。一般来说，统计学的研究对象是客观现象总体的数量特征和数量关系，以及通过这些数量方面反映出来的客观现象发展变化的规律性。...
如何培养大班幼儿趣味性作画研究课题绘画是美育的重要组成部分，也是幼儿园教育的一项重要内容，幼儿从小就喜欢乱涂乱画，把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动。自己想怎么画就怎么画，无拘无束。美术活动恰恰符合幼儿的...
小学英语新课程标准设定的英语课程总目标是什么综合语言运用能力：情感态度：动机兴趣，自信意志，合作精神，祖国意识，国际视野。 学习策略：感知策略，调控策略，交际策略，资源策略。 语言技能：听说读写。 语言知识：语音，词汇，语法，动能，话题。...
研究生报考择校问题以及985高校招生条件1、专科生在研究生入学前毕业满两年即可，除去7个特殊要求有工作年限的专业，要求专科满五年，你上述的教育中教育管理不能考，医学类基本不能考专业性要求较高，法硕非法学可以，其他的...
小学英语教研计划一、工作思路 为全面落实教研室的工作计划，小学英语教研工作将根据英语学科特点，进一步推进素质教育进程，巩固和推广课改六年来的经验，坚持面向全体学生，关注学生的终身发展，追求...
