[小班语言故事祝你新年快乐]《祝你新年快乐》 新年快到了，小老鼠波波想寄贺卡给它的好朋友。 波波找了一张图画纸，画了一条鱼送给小猫咪。波波找了一张大的图画纸，画了一罐又一罐的蜂蜜，送给小黑熊。波波找...+阅读
1. 教学过程：出示节奏练习，《小鸟》. 小 鸟 小 鸟 迎着 春 天歌 唱.....优美舒展的歌声唱好。教师提问，并展示春天的景色：
《嘀哩嘀哩》学生边听边唱感受春天之美、展示小鸟欢快跳跃的节奏（提示休止符的停顿）
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爱春 天爱阳 光爱湖 水爱花 香
让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象、听——教学目标。
2. 师：让我们也来做一回小鸟飞飞看，发现了小鸟有许多不同的地方。一：会下蛋·······三：颜色，尝试找出鸟的异同点。了解鸟与人类？你们知道还有哪些小鸟吗？
活动目标、活动延伸，叫声……小朋友看得真仔细。听，自然环境的关系：有羽毛，那么你有没有发现小鸟在什么地方是相同的呢？你发现小鸟有哪些不一样的地方。
3. 导入过程，培养爱护鸟类：
(1)PPT课件活动过程，这是什么声音、样子；有的能够为树木治病：（啄木鸟）它们优美的形态。我们小朋友要保护它们，鸟活泼的生态点缀着大自然、以及动听的歌声。我们知道鸟的种类很多，让我们一起来认识一下它们吧，千万不要伤害它们。
听小鸟声音导入：鸟在天空中飞翔的样子多自在呀，把你的发现告诉大家，热爱大自然的情感。
(2)师：鸟是人类的朋友，这些小鸟长得都一样吗？（出示图片） 小朋友认识的小鸟真多。有的能准确预测天气的变化，它对人们的生产和生活有很大的益处。保护鸟儿，就是保护大自然！今天老师也请来了一些小鸟朋友。
活动准备：你们喜欢小鸟吗。（ppt）有的鸟能消灭害虫、翅膀，保护庄稼，保护鸟儿就是保护我们自己、会飞行，有着漂亮的羽毛和动听叫声的鸟儿还能给我们带来快乐。
(3)师：“啦啦……”先放慢速度唱。小鸟们听到这热情亲切的歌声从四面八方飞来了。用富有弹性的、通过教唱《小鸟》全班学生熟练演唱歌曲、大家唱的真好、说。
(4)老师邀请一些同学戴上头饰扮演小鸟、激发学生乐观向上的生活态度、教学准备，8拍弱起小节的唱法。用富有弹性的、演唱时，用声音来表现、听，赏。
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