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作为伟大的父母，卡尔·威特和斯特娜夫人无疑都是博学、用心、对家庭教育具有科学独到见解的人。斯特娜夫人是按老卡尔·威特的教子方法教育女儿的，没有太多的创造和突破，不过作为两个不同的个案，都有值得学习的地方。尤其是卡尔·威特的教子方法。 如果我们每个人都受到那么用心、细致、科学的家庭教育，那么每个人的现在也许就会很不一样。
作为在极为普通家庭出生的孩子，在应该接受家庭教育的时候父母总是在为生计忙碌，没有精力可能也没有意识刻意对我进行教育，到了上学的年龄，教育的任务自然交给学校了。 我一边看着卡尔·威特怎么教子，一边反省着自身。父母是憨厚老实善良的人，潜移默化之下，我的品质也差不多，也许这就是我在我的家庭教育中获得的，而我性格中的弱点，经过该书的启发，也能在我的家庭教育中找到答案。
作为学校教育的成品，我是个平凡得不能再平凡的人。一直在接受中国的这种大班教育，从幼儿园至今，心灵的成长从来没有得到过教师们的关照。在成绩表现优异的中学时代，有的老师会因为你的成绩好对你有所照顾，但那显然是一种不公平的待遇。在帮助了少数人的同时，伤害了很多学生的感情。而那种精神层面的积极影响却是几乎没有的。
也就是说求学那么多年，都没有遇到极有人格魅力，能影响自己一生的老师。 我不怪父母没有在我小时候给我细致用心的教育，因为在生存的压力下活着好像已经很不容易，而且他们已经尽其所能支持我求学至今，足以表明他们真的希望通过学校教育能让我成为一个对社会有用，能为自己创造幸福的人。很感激。 在现实中，接触到小孩子的很多时候，我的不经大脑的行为和反应无疑是我生长环境遗留的产物，很多东西都是不对的，需要从观念上纠正的，很值得思考。
真希望师范院校能培养出有责任心的、有爱心的、学识丰富的教师，特别是基础教育这一块，然而我们面对的又是怎样的一个现实？也许我受教育的那个年代已经过去了，现在已经不一样的，但中国教育体制下的很多弊端依然是存在的。 希望所有选择成为父母的人都对孩子负起教育的责任，这个教育不是粗糙的、盲目的，而是采用科学的方法，遵循正确的理念，让孩子像小卡尔一样，成为“德智体美劳”全面发展的人，并能创造自己的幸福人生。
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