[关于美术教学理论的书籍或杂志]书名：美术教学理论与方法 ISBN:704016219 作者：钱初熹著 出版社：高等教育出版社 定价：30 页数：321 出版日期：2005-2-1 版次： 开本：16开 包装： 简介：本书是一本凝聚作者多年研究成果的...+阅读
首先，语文知识可以被浓缩成框架。图式理论认为，框架是事物的组织、结构，也是图式。它具有指向性和开放性。指向性是指构成图式框架的元素是各种变量，这些变量为学生理解课文确定了目标。例如，说明文中概括结构图式的框架：
（1）每个段落中含主要思想；
（2）大多数语句都是为主要思想提供证据；
（3）含有表达定义、原理、法则的句子。若学生掌握了这种图式框架，他们就能够很容易地分辨出课文的某个段落属于这种图式。开放性是指图式可以吸收或同化课文信息，只要图式对课文来说是合适的，那么，课文所提供的重要信息就会被图式所吸收。图式在不断地吸收课文的重要信息的过程中，其自身也在不断地丰富、发展和完善。正国为框架有这样的特点，所以，在语言学习中，教师帮助学生将语言知识浓缩成框架，不就突出重点、展示核心了吗？
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