[简述幼儿园教育活动应遵循的原则]一、保教并重的原则 “保教并重”是指保育与教育同等重要，不能顾此失彼。幼儿独特的身心特点决定了幼儿园的教育活动应坚持保教合一，并将其作为幼儿园教育活动的基本原则。 二...+阅读
（一）增强民族自信，萌发爱国情感《幼儿园工作规程》明确规定：幼儿园要将“萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感”作为保育和教育的主要目标之一。我国传统文化教育的主要目的就是让幼儿通过了解本民族文化，达到产生民族自豪感的目的。而情感是抽象的，不可以直接感知。幼儿年龄特点是以具体形象思维为主，抽象逻辑思维开始发展。
情感的理解对于幼儿来说还有一定的难度。但是，我们直接让幼儿体验捏泥人、剪窗花、扭秧歌，他们就会知道民族的东西都有哪些，通过这些来启发孩子们的民族情感，让民族的艺术像母语一样的伴随着幼儿长大。
（二）有利于幼儿的自身发展
1、从优秀的传统故事中提高幼儿思想品质我国传统故事是广大劳动人民智慧的结晶，它往往蕴涵着许多道理。
故事是幼儿喜爱听的，也是德育教育的好渠道。我们可以用传统故事来开启幼儿的心智，多姿多彩的故事，教幼儿做人的道理，比如：《孔融让梨》就让幼儿学会谦让。还有别的很多故事，其中都暗含了许多做人的道理，如：《车胤囊萤》中的立志勤学、《包公断案》中的公正等良好道德品质。
2、从传统民间艺术中提高幼儿审美能力“我国的民间艺术具有浓厚的民族特色和特殊性。
例如：我们安徽的花鼓灯：亦得以兼融南北文化之优长，具有吴歌楚舞的风韵。楚人有尚武、知音、细腰等习俗，其中诸多来自武术、武功的技艺，即尚武精神的体现。优美动听的花鼓歌，富有表现力的锣鼓伴奏，是知音的民风，而‘兰花’、‘三道弯’、'S'型的动态形象，则是细腰的延伸。既有北方的刚劲古朴，又有南方的灵巧秀丽。幼儿在舞蹈的欣赏中感受什么是美，受到了美的熏陶。...
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