[小学数学课堂如何有效进行思维训练]重实践，助思考实践能力是“人们在改造社会的有意识的活动中所能胜任某项任务的主观条件。小学数学实践能力，即学生在学习和应用数学知识的活动中能够完成解决问题的主观条件”...+阅读
孩子从幼儿园进入小学，有很多东西都要学习。其中，课堂学习就是很重要的学习内容。和幼儿园不同，课堂是学校教育的中心环节，是学生获得科学文化知识的主要途径。如果小学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良循环。同时由于长期积累，可能导致厌学心理，既不利于提高学习效果，也不利于心理健康。为此，家长和老师要帮助小朋友尽快适应课堂学习。 步骤/方法 认真听。要求小学生聚精会神地听讲，充分理解教师讲课的内容及其表达方式的含义，如节奏的快慢、声音的高低等。注意看。要求小学生全神贯注地注视教师板书的内容，对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察，认真领会和重点记忆。多动脑。要引导小学生积极思考，要边听、边看、边思考，要与教师讲课的进程保持同步，要多问几个为什么，要把新旧知识联系起来思考，做到融会贯通，举一反三。主动练。在课堂上要鼓励小学生大胆发言，勤学多练，从而加深理解，提高听课效果。做笔记。对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上，以备课后复习。6 善归纳。对教师课堂讲授的内容，要抓住纲目，归纳要点，力求当堂理解。...
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