[《花瓣飘香》第二课时教学设计之一]教学要求：通过精读课文，体会文中蕴涵的深情，有感情地朗读课文，表演课本剧。 教学过程： 一、导入课文 在作者的家门口有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵，十分美丽。可是有一天清晨，...+阅读
今天，我为奶奶洗了一次脚。我要给奶奶一个惊喜，于是在卫生间悄悄地进行着。我先倒了半盆温水，把事先摘好的山茶花、海棠花的花瓣都放了进去。不一会儿功夫，整间屋子都弥漫着阵阵花香。
一切准备就绪，我拿了两块天蓝色的布招呼着奶奶： 奶奶！奶奶！过来一下咯！ 奶奶有些疑惑，边走来边问我要干嘛？我把推进了卫生间，看着洗脚盆里的花瓣，奶奶不由得说： 玲玲，你这是干嘛？ 我对奶奶说： 奶奶，我来给你洗一次脚吧！ 奶奶可能还没转过弯来，点了点头说： 好，好啊！
随后，我请奶奶坐下，自己蹲下来，卷起袖子管，帮她脱了鞋袜，把脚放进盆子里。我边搓边揉，奶奶的脚瘦瘦的，小小的，青筋突起，老茧无数，脚指间还生了一个鸡眼，皮肤粗糙，一捏就是一层皮，可想而知，她经历了多少沧桑啊！我轻轻地问： 奶奶，舒服么？ 见奶奶没回应，我便抬起头，只见奶奶靠着椅背，双眼微闭，满脸沉醉。
还是不打扰奶奶了。我轻轻地把花瓣水泼到奶奶的脚上，搓搓，揉揉，再泼点儿水，再搓搓，揉揉，就连脚趾之间的小缝儿也没放过，股股花香飘进我的鼻尖。最后用干毛巾把脚上的水擦干。
见奶奶还不动，我大声喊道： 奶娘，洗好啦！ 哎呦，宝贝，我都快睡着了。 奶奶轻轻抚摸着我的头，微笑地说： 我的宝贝孙女儿长大啦，真乖！
看着奶奶的笑脸，闻着满屋子的花香，我的心里乐滋滋的。
本文地址：https://www.39baobao.com/show/31_8204.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
《花瓣飘香》教案教学目标 1、有感情的朗读课文，能分角色朗读课文。 2、通过有感情的朗读，体会小女孩和母亲之间真挚、纯朴的情感； 培养孩子有一颗感恩的心。 一、 导入新课 1、师吟诵小诗《母...
《花瓣飘香》教学片断及评析《语文课程标准》指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程标准的基本特点。因此在语文教学中就应带领学生在语言文字训练的过...
花瓣飘香教学片断现象：苏教版第六册<花瓣飘香>教学片断 师：同学们，谁来表演一下小女孩“不知所措”、“惶恐”的样子？ 生：纷纷举手。 师：请郑金龙同学上台表演。 生：一脸开心的样子。 师：（开始表演）郑...
让顽童懂得细腻——《花瓣飘香》教学思考我的身边没有《花瓣飘香》的参考书，这篇课文的下面也没有注明这篇文章是谁所写，但反复阅读，让我作出作者也可以说文中的“我”是个男性的决定，也许我的判断是个错误，但我很想用这...
花瓣飘香情意浓《花瓣飘香》是一篇讲读课文。这篇文章写了一个小姑娘给生病的妈妈送花瓣的事，情节简单，语言平实，情真意切.整个教学注重了情感在此文中的渗透，让学生精读感悟，领会到文字中隐性...
王丽华评王松执教的《花瓣飘香》本周四听了王松老师的一节语文课——《花瓣飘香》。这篇课文选取的是生活中极其平常的小事，给我们展示的却是小女孩充满爱心的金子般的心灵，她不仅仅爱惜花草，也深爱...
《花瓣飘香》课堂实录师：今天我们继续学习课文，请大家齐读课题。 生齐：花瓣飘香 师：再来读一遍，看看你们能读得让我闻到花瓣的香味吗？ 生齐：花瓣飘香 生议论：哇，我真的闻到了呀！ 『教师没有具体指导如何去...
浓郁飘香的语文味儿浓 郁 飘 香 的 语 文 味 儿 江苏省东台市实验小学 仇 涛 2006年5月，我有幸观摩了盐城市2006年小学语文课堂教学展评活动。一位位教坛新秀先进的教学理念、独到的教学设计、...
《花瓣飘香》第二课时中的一些情境设计在教研中，我听了一节公开课，就是《花瓣飘香》，这是一篇洋溢着浓浓亲情的课文，情节简单，但情真意切。教者看似简单情境设计却十分有效的。尤其是前后《爱的奉献》的播放，令人难忘。...
