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幼儿园小班语言公开课教案

更新:01-31 整理:39baobao.com
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小班语言活动公开课教案:小蚂蚁

小蚂蚁是一首朗朗上口、极富童趣的诗歌。诗歌通过简单生动的描写和几个象声词的运用就把小蚂

蚁搬运食物时的形象准确地勾画出来。并巧妙地通过诗歌表达的一个道理:蚂蚁能背起比本身重好几倍

的东西,小蚂蚁是一种很勤劳的小动物。

诗歌中的象声词也运用地非常好。‘嗨嗬,嗨嗬’说的是蚂蚁

搬运东西时发出的声音,‘喔哦’是对小蚂蚁的力气大发出的赞叹。针对现在大多数幼儿由于家庭宠爱

养成不愿吃苦,不愿劳动的情况,很有必要对幼儿进行这方面的教育。这首儿歌就非常适合当前的教育

状况。

教学目的

1、熟悉诗歌内容,会用动作和象声词表现小蚂蚁的劳动场面。

2、观察小蚂蚁很小的身体特征并学习它勤劳能干的精神。

教学准备

1、 多媒体课件《小蚂蚁》

2、多媒体教室。

教学过程

引导观察课件中的小蚂蚁,根据小蚂蚁很小的明显特征,大胆想象,理解诗歌内容:

1、教师:“昨天晚上,我特别高兴,因为我在我家边上,发现了一个新邻居。我的新邻居身体小小

的,要是你不注意的话根本看不见。可你别看它小,力气可大了,可以搬动比自己大好几倍的食物呢?

你能猜出来它是谁吗?”(幼儿做答)

2、出示小蚂蚁(点击电脑课件)它是谁?小蚂蚁这么小,它有什么本领呢?

3、 现在我们来听听儿歌里的小蚂蚁有什么本领?(播放课件《小蚂蚁》)

4、小蚂蚁会什么本领?背的是什么?

5、小蚂蚁是怎么背的?(请幼儿用动作模仿)

6、那小蚂蚁背的时候还发出什么声音?(请幼儿动作加上声音表演)

7、小蚂蚁背的米比自己的身体要大好几倍,你们说小蚂蚁怎么样啊?(引导幼儿说有力气,了不

起。)

8、重点理解‘了不起’。(可以用竖起大拇指来表示)

学习朗诵和表演诗歌

1、幼儿跟念两次。

2、为什么最后要用一句喔哦~```(理解惊讶,称赞的意思)

3、幼儿再次朗诵诗歌并加上肢体语言。

三、学习小蚂蚁勤劳能干的精神。

学习小蚂蚁勤劳能干的精神

1、 小朋友,你们喜不喜欢小蚂蚁啊?为什么?

2、 引出勤劳的主题。

四、游戏:〈小蚂蚁运米〉

师:现在我们来学学小蚂蚁运米好吗?

游戏准备:沙包若干,相应的箩筐若干。

游戏规则:听口哨声响幼儿把沙包放在肩上爬行,谁最先把沙包运到对面的箩筐里谁就赢。

五、延伸活动

1、 可带幼儿到大操场上继续做〈小蚂蚁运米〉的游戏。

2、 探索用各种方法寻找、捕捉蚂蚁,并了解蚂蚁的身体结构和生活习性。知道蚂蚁是通过触角传

递信息的。并在了解蚂蚁的基础上进行各种关于蚂蚁的音乐、美术、体育、语言各个领域的教育发展幼

儿各方面的能力。也可扩展为一个主题。

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