[在教室和孩子们玩玩体育小游戏]一开学就遇到阴雨绵绵的日子，好动的孩子们一下子就被束缚在教室里时间一久孩子们就喊着 老师，我们什么时候能出去玩游戏啊！ 我总是回答 等不下雨了，我们就出去玩游戏好吗？ 可每每...+阅读
●归类
游戏目的：
1．使宝宝能够根据某一要求进行分类；
2．训练宝宝的逻辑思维能力，使宝宝能够发现事物之间的
关系。
游戏内容：
1．准备红、绿、黄三种颜色的盒子和小球。
2．家长分别指着盒子一个一个地问：“这是什么颜色?”宝宝说“红色”、“绿色”、“黄色”后，又问小球是什么颜色。然后家长对宝宝说：“小球要回家了，红盒子是红色小球的家，黄盒子是黄色小球的家，绿盒子是绿色小球的家，现在宝宝帮助它们回家。”让宝宝把红、绿、黄色的小球分别放进相同颜色的盒中。父母要让宝宝多练习。
游戏指导：
1．开始时，让宝宝分类，把同颜色的小球放在一块，熟悉后，把颜色打乱，让宝宝分别把小球放在同颜色的盒中。
2．宝宝熟悉分类后，家长把小球盒子放在宝宝面前，不用语言指导，让宝宝进行分类。
3．同种颜色的小球要大小一样。
●拿玩具
游戏目的：
让宝宝学习点数1、2。
游戏内容：
1．家长准备几个玩具，几张卡片，卡片上面画有1个点或两个点。
2．家长先让宝宝看卡片，并让宝宝指着点数“1”、“2\\\"，
“1”、“2”，宝宝熟悉后，家长拿起卡片对宝宝说：“爸爸的是几个点子?妈妈的是几个点子?”宝宝说出点子数后，家长再让宝宝按点数给爸爸、妈妈拿玩具，每次送对了，家长就亲一亲宝宝说：“谢谢。”宝宝玩熟练后，家长去掉卡片，让宝宝根据家长的要求送玩具，宝宝送对后，家长同宝宝拿玩具玩。
游戏指导；
1．让宝宝手口一致地点数，看卡片要点数，取玩具要点数，送玩具也要点数。
2．每次宝宝送玩具，家长都让宝宝和点子数对一对，是不是一样多。
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