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岁左右的宝宝的智力已经在懵懂中开始形成了，那么家长们可以通过哪些方式进行提高和挖掘宝宝的智力呢？我们一起了解一下吧。 对于0-1岁的宝宝来说，智力开发主要表现在七个方面：语言智力、逻辑智力、图画智力、音乐智力、体能智力、人格智力、自我智力。每个孩子在这些方面的表现不同，潜能也不同，爸爸妈妈可以根据孩子的具体情况来帮助其进行培养、开发，相信会让宝宝受益无穷。 0-1岁宝宝智力培养计划表 3-6个月 这个阶段里，宝宝将开始透过五种感官学习。宝宝出生后最强的感官是听觉与嗅觉。可以辩识出妈咪的声音，很快地也会认得爸爸的声音。还可以区分各种熟悉的声音，像是爸爸将钥匙插入匙孔、狗吠声，还有门铃声。宝宝会借着气味来辨认妈妈，而且通常不会从任何一个闻起来不像妈妈的人手中接过奶瓶！ 宝宝的触觉很快就会随之发展。 从一出生，就喜欢被抱着或按摩，而且宝宝的身心会透过拥抱和肢体接触，各方面迅速获得发展。 视觉和味觉是两种发展较慢的感觉。宝宝喜欢注视有趣的事物，而且他喜欢脸孔胜过图案，喜欢婴儿的脸孔胜过大人的。刚出生的时候，假如你把手指举在宝宝面前25公分处，他的眼光会跟着手指移动。 三个月大的时候，则可以看到更远的事物。 宝宝会把任何东西都放进嘴巴里，但是其中口腔冒险的成分高过品尝味道。他会把东西放入口中，以舌头与嘴唇来品尝，借此进行学习。只用嘴巴就可以分辨物体的冷热、粗滑、软硬，以及大小。但是这个阶段的末期才可以开始吃婴儿食品。 所以在这段时间，就让宝宝的嘴巴单纯用来学习喝母乳或婴儿奶粉吧。 6-9个月 当宝宝学会控制他肢体各个细部的动作，比如从头到脚，从胸部到手指与脚趾的时候，就会像一股跳动的小旋风：经过不时练习整体肌肉动作之后，宝宝很快就会坐、在地上爬，甚至会站。 同时，抓握东西的动作，也会从用整个手掌变成手指与大拇指的精细动作。宝宝还是喜欢把东西放进嘴巴里，不过他握、丢或抛掷等动作会做得更好，而且渐渐能流畅地把食物放进嘴巴里。开始喂宝宝吃副食品时，多给他机会练习如何握住自己的汤匙和怀子，开始学习自己吃东西。 宝宝开始倾听爸爸妈妈讲话，并且试着更进一步理解话语的意义，听得懂一些经常听到话；开始懂得利用肢体语言“说话”，如用手指、靠过去或是挥手再见；也更能控制脸部表情，让别人理解他的需求。 当宝宝放开爸妈的手，开始独立爬行的时候，也会发生一种强烈的自我意识。 对宝宝而言，这是一段令他惊慌的时间，因为离开爸妈的身边会让宝宝的心理产生不安的感觉，但是他已经准备好在监督下，自己去探索环境。 9-12个月 宝宝现在已经能随心所欲地移动了，能很快地四处爬行巡游，也可以扶着东西走路了，当宝宝的技巧逐渐增强时候，可以提供各种方法，丰富以及增进他与世界的互动。 当宝宝娴熟身体的动作后，尽量提供宝宝各种训练整体运动的肌肉活动。宝宝的细部运动肌肉发展也在增强中，所以，尽量让他用手指玩东西。可以握住一枝笔，而且画画。也喜欢捡起小东西，所以给宝宝一些要用手指拿来吃的食物。 当宝宝试着解决问题，学习事物的运作方式，以及探索世界的时候，宝宝的思考能力也在快速进步。 宝宝会在一岁时听到说的第一个字，因此这时候，应该多跟宝宝说话让他学习，玩很多游戏建立接收讯息的技巧，让他准备好表达语言。 宝宝有很强的自我意识，喜爱这个年纪的小朋友，所以替他找一些同龄的玩伴。宝宝的情绪越来越复杂而且多变，会感到愤怒、悲伤、愉悦，以及羞愧、不好意思和嫉妒。 允许宝宝表达他的情感，并且鼓励宝宝表达他的情感。 0-1岁宝宝进行智力培养的游戏 0-1岁的宝宝主要是通过眼睛、耳朵等基本的感觉器官，来接受外界的各种刺激，获得各种体验，来为脑部的发育打好基础。提供适当的感官刺激，可以促进他们大脑的发育，让潜能转化为现实能力。
1、用积木发声 可以给宝宝两块积木，让他一手拿一块，然后相互撞击，发出声响。开始的时候，你可以扶着宝宝的双手，教他撞击。这样，你还可以控制撞击的力度，让宝宝感受到，用力撞击时，发出的声响会大些；用力小的时候，声响也会变小。 效果：拿积木撞击可以锻炼小肌肉的力量，撞击时发出的声响可以有效地刺激听觉。
2、辨别方向 准备一只铃铛或其他声音悦耳的发声玩具，在宝宝左右两侧交替发出声响，以吸引孩子的注意力。你将发现，孩子会把头转向声音发出的方向。 效果：在寻找声源的过程中，孩子集中注意的能力得到了锻炼，听觉和方向感也得到了提升。
3、触觉刺激 准备触感、质地不同的各种物品，如皮球、硬纸壳、塑料玩具等，让宝宝直接摸着玩儿。 在孩子触摸的过程中，成人可以用语言为他描述表达，比如，“这是圆圆的皮球，这是硬硬的纸壳……” 效果：孩子在摸的过程中，可以体会不同物品的不同触感。同时，通过成人的语音刺激，还可以促进宝宝语言的发展。
4、做被动操 抓住宝宝的胳膊，做一些伸展运动；抓住宝宝的双腿，往上抬一抬，往前踢一踢，或者活动一下宝宝的脚踝等等。 效果：婴儿体操不仅可以促进脑部发育，而且对稳定...
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