[不容忽视的音乐常规训练]不容忽视的音乐常规训练课堂教学的组织工作是保证教学工作顺利进行的基本条件。所以，教师应建立课堂教学常规，使幼儿养成良好的上课习惯。作为一位幼儿园音乐教师，能有计划并有...+阅读
孩子的生活与游戏是密切相关的，而游戏把世界丰富多彩的一面展示在孩子们面前，孩子在游戏中增强了知识，培养了各种能力，学到了各种礼节，知道了更多的东西。正是游戏给了孩子们认识世界的机会，也开启了他们美好的人生。
l岁以后到6岁前的孩子通常叫做幼儿，所以中国父母喜欢把孩子的游戏叫 儿戏 ，但是这种 儿戏 却不容忽视，正是这些 儿戏 给孩子带来无穷的乐趣，使孩子的世界更加绚烂多彩，这些 儿戏 也是一种有趣的儿童哲学!
游戏，其实就是孩子丰富自己的宝库。
有趣的游戏能开发孩子的潜智，丰富孩子的智能。英国著名哲学家H。斯宾塞认为，孩子之所以玩游戏，是因为 能量过剩 的缘故。在斯宾塞看来，每个孩子与生俱来体内就存在一种产生能量的构造，而这种能量必须以某种形式释放出去，否则孩子就会 爆炸 。自然界中低等动物为了生存要花许多时间寻找食物，从而极少有时间去玩。而高等动物尤其是人类则不同，人类已经征服了环境，那么体内的过剩能量便以无目的的活动形式爆发出来。由此推论，斯宾塞认为一切艺术与智力都来自于游戏。
游戏是适合于孩子身心发展特点的一种非常独特的活动形式。在大多数的文化中，游戏的最终目的是让孩子探索周围环境，使他们的智能运作协调以及判断他们自身的体力限度。
游戏能让孩子学习成人赞同的行为，使他们判断自己在社会中的地位，进而了解社会的限制因素，明确哪些行为会得到社会成员的奖励、哪些会得到相应的惩罚。游戏促使孩子通过对体力和社会环境的探索，更确切地感知世界和预测自己行为的结果。
游戏并不仅仅是孩子的专利，但正是做游戏才使孩子获得了最具有现实意义的发展，帮助孩子找到最彻底的自我表现的机会，从而使游戏构成了孩子独特的智能世界。
孩子是以他们特有的方式来表现自己的，这种表现方式便是游戏。成人通过孩子的游戏活动，几乎可以观察和了解到孩子的所有方面：孩子的活动动机、意图，操作的技能技巧，身体活动的协调程度，对同伴关系的适应，解决冲突的方式，特殊的兴趣和追求，情感生活的主要特征等。孩子通过做游戏可以全面表现他们的智能，展示他们的行为世界和精神世界。游戏不仅是孩子表现自我的主要方式，而且是研究儿童心理发展的主要信息和资料来源。这个年代，我们需要举一反三的孩子，而不是只懂得死记硬背的 文凭小子 。因此，灵活的孩子，需要有创意的父母来培养。
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