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小班体育抬脚拍手教案

更新:01-25 整理:39baobao.com
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[幼儿园小班下早期阅读活动应该怎样设计]但是小班的孩子有意注意的能力较弱,很容易受外界各种因素的干扰,集中注意力的时间较短,而且在阅读活动中又往往带有较大的盲目性和随意性,那么要怎样开展小班幼儿的早期阅读呢?从...+阅读

重点领域:音乐 拍拍手来碰碰脚(律动) 活动目标:

1、用小手小脚跟着音乐做动作。

2、感受和体验音乐活动的乐趣。 活动准备:

1、“音乐DoReMi”:《拍拍手,碰碰脚》(请参见幼儿用书,曲谱见【附1】)、配套CD。

2、自制的环保小器械,(如:矿泉水的空瓶里装一些豆类)

3、创设愉快的游戏情境。 活动过程:

1、欣赏和感受。 教师默声以固定节奏拍手,幼儿也跟着一起拍手。 当幼儿都专注地跟随教师的动作时,教师可以夸张地变化其他的动作,如:踏脚、弯腰手碰脚、甩手等,可以变换各种不同的动作以增加游戏的趣味性。 与幼儿讨论刚才做了哪些动作,运动到了身体的哪些部位(如:手指、手臂、腿)。

2、跟着节奏动起来。 学唱歌曲《拍拍手,碰碰脚》,配合邀请幼儿一起跟着歌曲动动手脚: 啦啦啦啦啦啦 (手朝左放胸前转动) 啦啦啦啦啦啦 (手朝右放胸前转动) 拍一拍碰碰碰 (拍拍手)(弯腰子碰脚) 一步一步往上爬呀 (双手从下到上滚动) 滚呀滚呀滚下来呀碰碰碰 (双手从上到下滚动)(弯腰手碰脚)

3、配乐器演奏。 熟悉动作之后,可以再加上自制乐器,让幼儿双手抓握,重复做上述的动作,配合节奏来摇动乐器。 温馨提示:

1、手摇铃也可以用自制的环保小器械替代。(如:矿泉水的空瓶里装一些豆类,使瓶子摇起来会发出声响……)...

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