[四年级美术《色彩的对比》教学反思]本课是属于 造型 表现 学习领域的一个学习内容，是色彩系列的一部分。色彩对于学生来说并不陌生,但要使学生理解色彩的对比特性,并能运用于生活就比较难。本课主要是要让学生...+阅读
主题《轱辘轱辘》中，孩子们认识了许多不同的车，也在角色游戏中玩起来开汽车的游戏，孩子们非常感兴趣。因此在表演区里也加入了这个游戏，意在让幼儿在情境中开汽车，能轮流扮演司机和乘客，体验遵守游戏规则及合作游戏的乐趣。
情境一：孩子们一起用椅子拼成了山湾、大桥等地方，接着吴陈铠钻进了 小汽车 和周子悦玩了起来，他们跟着音乐开了起来，一会儿穿过大桥，一会儿又绕过了山湾。当音乐停下来的时候他们又交换了位置继续前进。但是由于箱子做的小汽车有一些沉，所以开的时候有一些不灵活，节奏也不是很准
情境二：孩子们用呼啦圈当成小汽车，不论是开汽车还是过山湾，都非常地方便，开起来也十分灵巧，能够跟着音乐的节奏来跑动。孩子们会迁移体育游戏中的方法
，用呼啦圈一个接一个地开小火车。没到音乐停止时，第一个孩子就会跑到最后一个，然后轮流来玩游戏。
方法实施后反思：
小班幼儿很容易被情境吸引，因此我在游戏中创设了开汽车的情境，并用椅子设计了汽车的不同行进线路与景物，增强了游戏的情趣性。刚开始我提供了箱子做的 小汽车 ，虽然外观很像，孩子们很喜欢，但是在游戏中发现其比较笨重，不方便幼儿行使，而且也让幼儿不能很好地合拍跟着音乐游戏。因此，我对材料进行了调整，将其换成简单的呼啦圈，比较灵巧，方便幼儿行使。
当幼儿对音乐熟悉以后，我便迁移幼儿的游戏经验，让幼儿两个变成小汽车、三个变成三轮车、甚至连成一排变成小火车进行游戏，增强了幼儿之前合作游戏的经验，也增加了转换司机的情节，加大了难度。在游戏情节逐渐推进以后，孩子们对游戏的兴趣越来越浓厚了。
本文地址：https://www.39baobao.com/show/32_6238.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
人美版四年级美术上册《生活中的暖色》教学反思《生活中的暖色》课一开始我以提问的方式问学生：你知道暖色吗？因为在低年级的教学中我常常注重传授冷暖色搭配、对比等一些知识，所以孩子们异口同声地说知道。于是，原本对于小学...
据课文特点，教写作方法——《师恩难忘》教后反思我们常常感叹作文难教，学生作文水平难以提高。其实，学生写作水平的提高很大程度上依赖我们的阅读教学。 叶圣陶先生曾经说过 阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎于法度，显然与吸...
低年级音乐教学反思低年级学生的年龄小,经验有限,生活中的形象再现做得越明显越具体,对他们的思想影响才会越强烈。例如在学习乐理知识的时候,学生往往感到乏味无趣,教师在教授这部分知识时也...
《音乐文化之旅》国际理解主题班会课反思整堂班会的设计非常依赖于学生课前的小组探究学习，我一开始的设想过于理想化，四年级的学生的自主学习能力探究学习能力没有很好的了解把握，导致课堂的内容还是需要老师统筹规划...
抓住课文特点，渗透写作方法《最后的姿势》教学反思《最后的姿势》是苏教版新选入的一篇文章，课文讲述的是去年发生在四川汶川8.0级特大地震时，谭千秋老师临危不惧，组织他的学生迅速撤离，并用自己的身躯护住了难以脱身的四名学生，...
《和妈妈在一起》二年级美术教学反思孩子从小一般都和妈妈在一起，很容易就理解动物母子之间的亲情，用泥工进行表现，相对而言，难度不是太高，四个班上下来，总体感觉不错。 一．达到预先设计的目的，环节相扣。如：我在课前布...
一年级音乐第八课《过新年》反思第八课的主题是： 过新年 ，由歌曲《龙咚锵》、《新年好》和欣赏曲目《小拜年》和《平安夜》组成。《龙咚锵》：歌曲欢快活泼，旋律简单流畅。在课堂中，我努力创设一种宽松、活泼的氛...
教科版六下《音乐之都维也纳》教学反思课文举了 国家歌剧院 与 音乐之友协会大厦 两例来说明歌剧院、音乐厅的星罗棋布，极富典型性。两种建筑物的描写方法也不尽相同，但都十分有序。 国家歌剧院 按由外及内的顺序描...
二年级音乐劳动最光荣教学反思《劳动最光荣》这是一首非常有童趣的歌曲，学生兴趣很足在演唱的时候，在教学中，我利用利用谈话导入，激发一年级学生兴趣，目的是让学生在课堂上真实的感受一下劳动的辛苦与快乐，我这...
