[构成宝宝智力有什么因素呢]智力这个能力包括以下几点：理解、计划、解决问题， 抽象思维, 表达意念 以及语言和学习的能力。当考虑到动物智力时， 智力 的定义也可以概括为：通过改变自身、改变环境或找到一个...+阅读
(1)记忆力 记忆力俗称“记性”，是智力的一个重要方面。它是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。记忆力好.学过的东西都会深刻记在大脑中，等到需要的时候.可随时提取出来；反之，学过的东西，转眼就忘.没有储存在大脑中。如父母教给宝宝，并使宝宝深刻记住圆形是什么样子的，等宝宝看见小皮球，拨浪鼓等圆形物品的时候，自然就会联想到深刻记在大脑中的圆形概念；如果父母没有教给宝宝，或没有使宝宝记住长方形是什么样子，等他看到桌子、小床等长方形物品时，脑中就不会出现有关长方形的概念资料。
（2）观察力 观察力是指大脑对事物的观察能力，如通过观察，发现新鲜、奇特的事物等。在观察过程中，人对声音、气味、温度等会有一个新的认识，并通过对现象的观察，提高人对事物本质认识的能力。人最初都是通过感知来认识世界、获取知识的。父母可以适当地与宝宝做一些游戏，如问宝宝鼻子在哪、嘴在哪、手脚在哪等，训练开发宝宝的观察能力。
（3）注意力 注意力是指人的心理活动指向和集中于某事物的能力。注意力有有意和无意之分。有意注意力是人自身的、有目的的注意，如宝宝看故事书、图画书等进行学习；无意注意力主要是由周围的环境所引起的，如一个小玩具突然出现在宝宝面前，这个小玩具就会引起他的注意。 （4）思维力 思维力是人脑对客观事物间接的、概括的反应能力。
思维也是人的一种心理活动，是认识活动的高级形式和理性阶段。思维能力包括分析、综合、判断、推理、归纳、概括、抽象等。当宝宝学会观察事物后，会逐渐把各种不同的物品、事件和经验等进行分类归纳，如食品、衣物、房子、玩具等，各种不同的类型都能通过思维进行概括。 （5）想象力 想象力是人在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。
想象力是创造力的必要前提，没有想象力的人是不可能创造出过去所没有的东西的。一般是在掌握一定知识面的基础上完成想象。 例如，在宝宝已经掌握了蜜蜂花蕊勤采蜜，青蛙田里吃害虫，燕子空中啄飞蚊，小羊山上吃青草，鲨鱼海里称霸王等知识后.你再给他讲故事时，当蜜蜂出现，他会联想到百花丛中小蜜蜂辛勤采蜜的画面；当青蛙出现，他会联想到夏天青蛙在田地里捉害虫的画面；当燕子出现.他会联想到天空中燕子在捕捉飞蚊的画面；当鲨鱼出现，他会联想到鲨鱼在海里称霸称王的画面，等等。
构成孩子的智力有哪些因素
想要了解如何开发孩子的智力，那就首先要来看看儿童智力的构成因素。 哪些因素构成孩子的智力
1、观察力 观察力是指孩子的大脑对事物的观察能力，比如通过观察来发现一些新奇的事物等，在观察过程对声音、气味、温度等有一个新的认识，并通过观察提高认知能力。爸爸妈妈可以在学习和训练中增加一些例如观察和想象的项目，通过这种训练来提高孩子的观察力和想象力。
2、注意力 注意力是指孩子的心理活动指向和集中于某种事物的能力。就像有些孩子，他们能够全神贯注地、长时间地看书和玩游戏等，而对其他无关游戏、活动等的兴趣大大降低，这就是注意力强的体现。
3、记忆力 记忆力是识记并保持下来的一种能力，比如孩子到了一定年龄后就能记住小时候的一些事情、家里的一些环境改变等，这就是记忆在起作用。
4、思维力 思维力是孩子对客观事物间接的、概括的反映能力。当孩子在学会观察事物之后，随着各种能力的进一步增强，他逐渐会把各种不同的物品、事件、经验分类归纳，不同的类型都能通过思维进行概括。
5、想象力 想象力是孩子在已有形象的基础上，在头脑中创造出新形象的能力。
智力的核心成分是智力的高级表现是
智力的核心成分是抽象概括能力，也就是逻辑思维能力。智力的高级表现是创造力。智力是人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力。包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。智力的高低通常用智力商数来表示，是用以标示智力发展水平。扩展资料1905年，法国心理学家比奈·阿尔弗雷德（Binet.Alfred）和他的学生编制了世界上第一套智力量表，根据这套智力量表将一般人的平均智商定为100，而法国正常人的智商，根据这套测验，大多在85到115之间。智商主要靠遗传，但是人的智力肯定不是一成不变的，它随着年龄的成熟而发展，因教育和训练而改变。由于先天多种因素，人的智力发育会有所不同。通过一系列标准测试测量人在其年龄段的智力发展水平，它必须与灵商（SQ）配合运用才行。
当前认为智力由三种能力组成：短期记忆力、推理能力和语言能力。1916年，特曼教授把这套量表说明到美国修订为斯丹福-比奈智力量表，并用心理年龄与生理年龄之比作为评定儿童智力水平的指数，这个比被称为智商，用公式表示即是：IQ=MA（心理年龄）/CA（生理年龄）*100，人们称这种智商为比率智商。参考资料来源：百科--心理和智力的概念参考资料来源：百科--智力...
智力的重要成分有哪些
（一）思维是多种学科研究的对象 思维是多种学科研究的对象，而心理学主要从智力的角度研究思维。所谓智力和能力，就是指运用已有的知识与经验，成功地解决某种问题（或完成任务），且并表现出良好适应性的个性心理特征。
（二）智能结构： 1.天赋或者心理机制的亚结构 即思维结构，说的是智力能力。我们要承认思维有先天性，同时强调遗传跟人的智力、能力、思维发展的可能性，而这种可能性变成现实性的关键是环境与教育。
2.认知亚结构，它又包括思维（核心）、感知（观察）、记忆、想象、言语和操作技能 这就是各种智力的成分模式，所有这些都围绕思维来进行，构成智能的结构。 3.非认知因素或动力亚结构 4.智力的学科能力亚结构 随着人的成长，科学、音乐、美术能力等构成多层次、多因素、多维度的多元智能。
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