那样写也是对的，是从基础心理学的分类角度来分的理论体系。
一般来说，心理现象包括：心理过程和个性心理特征。心理过程包括认知和情绪情感、意志。个性心理特征包括，需要动机、能力气质性格。
他的那种分类更专业一点的分法是：认知、需要和动机、情绪情感和意志、能力气质和性格。这种分法涵盖的内容较多，不容易总结。
第三章的确不搭，教师管理要考虑与教师管理这些行为有关的心理学理论去综述，我的建议是罗列一些心理学的各种理论和各种心理学现象，比如屁哥马利翁效应，从这些理论中衍生出对教师管理的启迪。
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