[老师您辛苦了诗歌]是谁-- 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁-- 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的...+阅读
【一、水调歌头·明月几时有】 丙辰中秋，欢饮达旦大醉，作此篇，兼怀子由 明月几时有？把酒问青天.不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒.起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠.不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.但愿人长久，千里共婵娟. 1.这首词是借什么怀恋亲人的抒情之作？ 2，朗读这首词，应把握的感情基调是（ ） A.激越雄壮 B.乐观豪迈 C.舒缓深沉 D.柔和亲切 答案； 1；月亮 2;C.舒缓深沉 ①转朱阁，低绮户，照无眠.②不应有恨，何事长向别时圆？③人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.④但愿人长久，千里共婵娟. 20.这一阕共4句.第一句的主语应是“__________”，运用的修辞手法是_________.诗中运用了借代的修辞格的词是“__________”.（3分） 21.第一句“_____”、“______”二字表示夜已深；“无眠”指的对象是_________.（3分） 22.“无眠”的原因是（ ）（2分） A.还在幻想如何超脱尘世. B.是出世还是入世举棋不定，所以辗转难眠. C.还在回忆刚才月下起舞、清影随入时的超脱尘世的美妙感觉. D.因为月下离人离情正浓；为下文怀念子由的手足深情作铺垫. 23.第②句包含的思想感情是 （ ）（2分） A.埋怨月下的不遂人愿，十分怨恨. B.面对明月直抒对子由的怀念. C.因怅恨手足久别而埋怨明月不解人意，但又无可奈何. D.因怅恨手足久别而十分痛苦. 参考答案： 20.明月，排比，婵娟 21.转、低；作者本人 22.D 23.D 24.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺. 25.但愿人长久，千里共婵娟....
本文地址：https://www.39baobao.com/show/33_46336.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
感人的诗歌适合朗诵急用！《孩子，快抓住妈妈的手》 孩子 快 快抓紧妈妈的手 去天堂的路 太黑了 妈妈怕你 碰了头 快 抓紧妈妈的手 让妈妈陪你走 妈妈 我怕 天堂的路 太黑 我看不见你的手 自从倒塌的墙...
老师你辛苦了下面能不能写赞美老师的诗歌呢《老师，辛苦了》 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人...
诗歌朗诵感谢你老师妈妈送您一束鲜花 表达我们对您的敬意； 送您一首动听的歌曲， 给您带来一丝甜蜜. 老师——您辛苦了， 是您带我们走过风雨， 是您用知识的营养将我们哺育， 却从来不求回报与索取. 是您给...
关于感恩的心的诗歌朗诵稿感 恩 的 心 （朗诵诗） 从茫茫渺渺的远古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界， 我们只是这个时间巨河中微不足道的一滴 从百万年前人类的始祖，到今天全球的几十亿人， 我们，只是生生不息的生命...
基础差如何做古诗鉴赏古典诗词是我国文学遗产的重要组成部分，在高中语文教材中占有一定的分量。在全国语文高考中，古诗词赏析连考了七年，难度越来越大，题型越来越完善，题量有逐年加大的趋势，成为高考备...
浅谈如何培养小学生对古诗词的鉴赏能力一、反复诵读 古典诗词是中国文学宝库中的瑰宝，具有很高的审美价值和很强的艺术感染力。古诗词教学要注重情景意象，但是要达到让学生进入诗词的意境，与作者心灵相通需要一个过...
以打开一扇窗作为题目写一篇文章要求：⑴除诗歌外【答案】参考例文打开一扇窗老天并不是那么公平的，不要指望他去眷顾每一个人，因为，不是每一个人都值得他去眷顾。每次待在窗边，我便用窗帘卷裹着身子，看着片黑河里闪烁的点点星光...
诗歌鉴赏水调歌头《水调歌头》赏析 本篇属于长调词，作于宋神宗熙宁九年（1076），即丙辰年的中秋节日。作这首词时苏轼正任密州（今山东诸城） 知州。从题序来看，这首词为醉后抒情，为怀念兄弟（子由）所作。本...
水调歌头闻采石战胜鉴赏在古典诗词中，常有这样的现象：写“喜”的作品远远少于写“愁”的作品，而在公认之佳作中，“喜”作则更少于“愁”作。在诗中，杜甫的《闻官军收河南河北》可以算得上是一首“快诗”...
