[中班科学磁铁能吸什么的教学反思]他山之玉，你可以借鉴下 “磁铁”对孩子们来说并不陌生，孩子们每天都能见到。老师上课时“磁铁”是必不可少的，孩子们经常会趁老师不注意偷偷的拿着玩一会。虽然孩子们都见过、...+阅读
一.欣赏图片，激发兴趣
1.请幼儿欣赏图片，看看图上都有谁？在干什么？
2.通过幼儿的回答问题引出诗歌。
二.欣赏诗歌，理解内容
1.教师朗诵，幼儿欣赏诗歌。
(1)引导幼儿理解诗歌内容，并熟悉重点动词看、听、唱、画等。
(2)重点理解“出差”的含义
2.欣赏诗歌磁带，教师随诗歌内容做相应的动作。
三.幼儿尝试仿编儿歌
1.请个别小朋友说一说自己父母的职业情况。
2.引导幼儿理解“出差的意思，说说自己的父母是否出过差，自己心里是什么感受，你想为爸爸妈妈做什么？
3.幼儿分组尝试仿编：孩子分几个小组，在教师的引导下，利用角色小卡片尝试仿编。
四.分享创编儿歌
1.鼓励每个小组的幼儿大胆地将本组仿编的儿歌讲出来。
2.教师对幼儿仿编的内容进行简要总结，对幼儿给与父母的爱给予鼓励。
五.活动延伸：在语言区投放与儿歌相关的图片，引导幼儿继续仿编。
附：儿歌《妈妈别想家》
妈妈出差了，我很想念她。想看妈妈微笑的脸，想听妈妈甜美的话，想给妈妈唱之歌，想为妈妈画张画。妈妈工作多辛苦，出差在外别想家。
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