[英语作文的写作方法及技巧]英语作文是一项主观性较强的测试题。它不仅考查学生的写作基础而且还考查学生在写作过程中综合运用语言的能力。答案开放、多元，有利于培养学生的创新思维。英语作文决不是停...+阅读
英语作文的形式有说明文（Exposition），议论文（Argumentation），叙述文（Narration）和描写文（Description）四种。不论写哪一种作文，你都必须首先选词（word），造句（sentence），然后组段（paragraph），成文（composition）。因此，同学们学习用英语写作文，最好不要一开始就忙于追究说明文怎么个写法。议论文怎么个写法等等，而应该花一定的时间和精力练习写作文的基本功，也就是学习和获取选词、造句、组段、谋篇的知识和能力。
如果你具备了这几方面的知识和能力，再具体了解一下各种表式的作文特点，分别研究一下它们的独特写法，你自然就可以不拘一格地写出各种不同形式和内容的好作文来了。一、选词词是选句的原料。选词应该注意以下几点：1.分辨语体。英语词有书面语体和口语体之分。例如，laboratory-lab（实验室），mathe-matics-maths（数学），examination-exam（考试），continue-goon（继续），doesnotdoesn't,couldnot-couldn'tIam-I'm等，前者是书面语词，后者是口语词。
写作文的时候，应该用书面语为主，少用口语词，以便使作文的语体和用词的色彩和谐一致。由于现行中学课本里的英语词，绝大部分是中性词，没有太强烈的语体色彩，它们既可以用在口语里，也可以用在书面语里，所以这个问题同学们暂时不必深究，知道一下就行了。2.识别词义。英语里面有许多同义词，还有一词多义的情况。选词造句的时候必须注意自己在使用词语的哪一个意思，以及能不能那样用。
例如，whether和if都有“是否”的意思。你可以写：Idonotknowwhether（或if）hehasbeentoLondon.但是你不能写（*号表示错句，下同）：*Ifhewillattendthemeetingdoesnotmattertoomuch.这里必须把If改为Whether，才能表示“他是否出席那个会议关系不大”。另外，If这个词既可以表示“是否”，也可以表示“如果”。假如你写出这样一个句子：Ishalltellyouifhewillcome.读者就不知道你想说“我将告诉你他是否愿意来”，还是“如果他愿意来的话，我会告诉你”。
为了避免歧义，表达前者的时候，你应该把if换成whether；表达后者的时候，你应该用if。总的来说，造句的时候，应该选择自己有把握的、简单常用的、词义明确的词，而不要用自己心中无数的、冷僻的、可能产生歧义的词。3.明确词性。英语词有一词多性的现象，也有同一个词根派生出几个单词，它们的词义大致相同，但词性各不相同。
例如die（动词），death（名词），dead（形容词）都是“死亡”的意思，但它们的词性不同，用法也不同。下面这个句子就是用错了不同词性的“死”字。*Theherohasdiedforoneyear.Hisdeadmadeusfeelsorrow.第一句hasdied应改为hasbeendeed，第二句dead应改为death。4.词义联展与语用习惯。有些人只满足于知道一个英语单词单方面意义，记住它的汉语对应词，而不注意它的词义联展关系和语用习惯，这样往往会造成错误。
譬如在汉语里，不管是“向人借”还是“借给人”都要用借字，而英语则不是这样。前者用borrow，后者要用lend，两者不可互换。如果你把“看书”、“看电影”、“看电视”、“看着我”这几句话中的“看”全部译成look那就大错特错了。应译成：＂readalook＂＂seeafilm＂＂watchTV＂＂lookatme＂再如：“我的心跳得很快”。只能说＂Myheartisbeatingfast＂而不是说：＂Myheartisjumpingfast.＂所以说正确使用英语单词，就得了解其词义系统和语用习惯，＂Listencarefully,oryouwon'tbeabletohearanything＂一句中的listen和hear的涵义决不是等同的。
还有一点也应当引起注意，在英语中有一些同源异义词，也就是说同出一个词根而词义不同的词。如respectable,respectful，和respective.看到它们同出一个词根，就想当然地认为它们的意思也差不多一样，于是就不加分解地使用。这样肯定会出错。我们说＂Heisamostrespectablecomrade＂的意思是“他是个很受人敬重的同志”，而＂Heisalwaysrespectfultoolderpeople＂他对年长的人总是彬彬有礼”，一个是“可敬的”一个是“（对人）表示尊敬的”。
至于respective更是相差千里。看下面一句＂Thechildrenwenttotheirrespectiverooms＂“孩子们各自去自己的房间。”respective是“各自的”的意思。其次，在掌握词义的同时还要注意它的语法作用，以便能准确地用在句子里，达到交际的目的。（a）注意有的词只限于一定的结构，如：我们可以说：＂Theboyisstillsleeping＂也可以说＂Theboyisstillasleep！＂。而＂thesleepboy＂却不能换成＂theasleepboy＂。
＂thesickman＂却不能说：anillman（指环人）。（b）注意词性，看下面的句子，＂I'mensurethathewillcome＂这句话错就错在把ensure当成了形容词，这样句子就说不通了。另外，英语单词一词多词性的情况也很普遍，使用时要注意。＂Givemeaglassofwater.＂（名词）＂Hiseyeswateredinthesmoke＂（动词）；（C）注意两个词搭配在一起时所产生新义。如：housework（家务活），homework（家庭作业），foreignexchange（外汇）等。
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