[适合小学三年级集体朗诵的诗歌]山坡上的野花》 野花开放，这满山遍野的花朵 像春天的嘴唇 朝向天空。一个少年唱着一支歌 谁能听清那含糊的歌词？ 山坡上的野花，这小小的，碎的颜色 仿佛时光中的碎片 从春天的缝...+阅读
匆
作者： 朱自清
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
一首适合六年级小学生朗诵的现代诗
一、《再别康桥》作者：徐志摩全文：轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
二、《留住童年》作者：钱万成全文：摘下这片树叶，珍藏起一个不老的春天；诗会从此常绿，直到永远永远；童年没有遗憾，失落的往事是缤纷的花瓣；风中飘来风中飘去，芳香在生命中弥漫；挡在前面的是山，踏在脚下的也是山；迷路的只是眼睛，清醒的总是脚板；留住童年，留住一份勇气和果敢；如果前面是一片海，那就做一条乘风破浪的船。
三、《我召唤青青的小树林》作者：邵燕祥全文：我召唤青青的小树林，同我一起到原野上飞奔；摇一簇早春的新叶，那是绿色的旗帜；拽一片细碎的繁花，桃色的、白色的云；送一支新条作教鞭，给年轻的女教师；送一支新条当马骑，给没有上学的孩子；跟我一起越过山脊，化为奔马脖颈上的马鬃；跟我一起踱过河边，一串串身影落入春水中；春风轻浅地掠过林梢，我们一路吹着柳哨；春风猛扬起我们的头发，我们狂喜地向前快跑；跑累了，就搀扶着站定，在月光下悄悄地闭上眼睛；如果地面被春雨打湿，那是我们的热汗淋淋；来吧，青青的小树林，同我一起到原野上飞奔。
四、《如果我是一片雪花》 作者：金波全文：如果我是一片雪花，我飘落什么地方去呢？飘到小河里，变成一滴水，和小鱼小虾游戏？飘到广场上，去堆雪人，望着你笑眯眯？亲亲她，然后就快乐地融化。
五、《天上的街市》作者：郭沫若全文：远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。天上的明星现了，好像点着无数的街灯。我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。那隔河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。我想他们此刻，定然在天街闲游。不信，请看那朵流星，那怕是他们提着灯笼在走。...
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泰戈尔的诗很有韵味，随想集——黄昏和黎明 这里，黄昏已经降临。太阳神哟，你那黎明现在沉落在哪个国度、哪个海滨？ 这里，晚香玉在黑暗中微微颤动，宛如披着面纱的新娘，羞涩地立在新房之门清晨之花——金香木，又在哪里争芳斗妍？ 有人醒来了、黄昏点燃的灯火已经熄灭，夜里编好的白玫瑰花环也已调落。 这里，家家的柴扉紧闭；那里，户户的富于洞开.这里，船靠岸，渔民人睡；那里，和风扬起了篷帆。 人们离开客店，面向东方走去；晨光映在他们的脸上，他们的渡河之资至今还没有偿还。一双双黑黑的眼睛，透过路旁的一扇扇窗子，含着怜悯的渴望，正在凝视着他们的背影。大路在他们面前打开了朱红的请帖：“为你们一切都准备就绪。”随着他们心潮的节奏，胜利之鼓已经擂响。
这里，所有的人都乘坐这日暮之舟向黄昏的晚霞中渡去。 在客店的院子里，他们铺下破衣烂衫，倒下来栖身；有的孤独一人，有人还带着疲惫的伴侣；在黑暗中，无法看清前面的路上是什么，现在他们只是悄声细语地谈论着所经过的路上发生的事；交谈的话语中断了，”继而一片沉寂；然后。他们从院子里抬头仰望，北斗七星正悬挂在天宇。 太阳神哟，这个黄昏立在你的左侧，而那个黎明却在你的右边伸展腰肢。请你让它们联合起来吧！ 让这黄昏的阴影和朝霞的光辉互相拥抱和亲吻吧！让这黄昏之曲为那黎明之歌祝福吧！
小学六年级的诗朗诵活泼可爱一点或气势磅礴一些的最好有
它们本来不想谈从前，
怕短视者的目光一次次折断。
它们也不愿
因流之长、源之远、
胸襟之博大、厚蕴之溶天、
文明之沐古浴今、文化之光辉灿烂……
而让世人误解，
误解中华民族在傲慢。
它们谦逊地提了提一万年，
那人类农耕起始的春天、菽粟飘香的两岸。
它们略略地谈了谈五千年，
让某些嗜好健忘的种族，
忆起从这里领受的无上恩典。
而后，它们将丈量岁月的标尺，
缩得短而再短：60年。
仰哮苍天，
为探索而千折百转。
叩问大地，
为奔腾而推壑劈山。
战火曾烧烫黄河之水，
鲜血曾染红长江江面，
1949年10月1日，
中华民族终于完成了亘古未有的涅磐——
历史睁眼，
世界震颤，
从血迹和屈辱中站起来的中国，
衣衫褴褛却正气浩然！
仆倒的巨人虫蚁可谩，
站起的巨人真个是立地顶天。
有过危情四伏，
有过明枪暗箭，
有过踉跄、趔趄、蹒跚，
也有过高烧、疟疾、天灾、人患……
可巨人不但没有倒下，
巨人反而日益成熟朗健！
风拔水立，
云舒云卷。
沧海横流，
沃土桑园。
苍穹扑浪，
日出泰山。
走过了30年的坎坎坷坷，
又跨越了30年的惊惊险险，
巨人的大步仿佛一瞬间，
便踏上了令全世界一齐瞩目的今天！
3成众，6喻多，9象征数之无限，
巨人的前面还有无数的30年、60年，
因此巨人欣悦却不自满，
巨人在不断地敦促自己向前、向前、向前。
丰沛之水恩泽大地。
丰沛之水踏虹而舞。
丰沛之水洗日巡天。
全把所有投向自己的目光，
权当成注目礼。
大气的中国不计较猜疑不纠缠恩怨。
黄河在北，
长江在南，
涌源于西，
入海于东，
母亲河永远祝福儿子凛然、浩然、沛然！
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