[幼儿园中班古诗教案信鸽]目标:1、学习古诗《早春》,按照古诗的节律朗诵。2、理解古诗的基本内容,感受古诗的意境。活动重点:学习古诗《早春》,按照古诗的节律朗诵。活动难点:理解古诗的基本内容,感受古诗的...+阅读
你好!
1. 《草》原文:
离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
2. 译文
长长的原上草是多么茂盛,每年秋冬枯黄春来草色浓。
无情的野火只能烧掉干叶,春风吹来大地又是绿茸茸。
野草野花蔓延着淹没古道,艳阳下草地尽头是你征程。
我又一次送走知心的好友,茂密的青草代表我的深情。
3. 赏析:
4. 首句即破题面“古原草”三字。多么茂盛(“离离”)的原上草,抓住“春草”生命力旺盛的特征,可说是从“春草生兮萋萋”脱化而不着迹,为后文开出很好的思路。就“古原草”而言,何尝不可开作“秋来深径里”(僧古怀《原是秋草》),那通篇也就将是另一种气象了。野草是一年生植物,春荣秋枯,岁岁循环不已。“一岁一枯荣”意思似不过如此。然而写作“枯──荣”,与作“荣──枯”就大不一样。如作后者,便是秋草,便不能生发出三、四的好句来。两个“一”字复叠,形成咏叹,又先状出一种生生不已的情味,三、四句就水到渠成了。
5. “野火烧不尽,春风吹又生。”这是“枯荣”二字的发展,由概念一变而为形象的画面。古原草的特性就是具有顽强的生命力,它是斩不尽锄不绝的,只要残存一点根须,来年会更青更长,很快蔓延原野。作者抓住这一特点,不说“斩不尽锄不绝”,而写作“野火烧不尽”,便造就一种壮烈的意境。野火燎原,烈焰可畏,瞬息间,大片枯草被烧得精光。而强调毁灭的力量,毁灭的痛苦,是为着强调再生的力量,再生的欢乐。烈火是能把野草连茎带叶统统“烧尽”的,然而作者偏说它“烧不尽”,大有意味。因为烈火再猛,也无奈那深藏地底的根须,一旦春风化雨,野草的生命便会复苏,以迅猛的长势,重新铺盖大地,回答火的凌虐。看那“离离原上草”,不是绿色的胜利的旗帜么!“春风吹又生”,语言朴实有力,“又生”二字下语三分而含意十分。宋吴曾《能改斋漫录》说此两句“不若刘长卿‘春入烧痕青’语简而意尽”,实未见得。
6. 此二句不但写出“原上草”的性格,而且写出一种从烈火中再生的理想的典型,一句写枯,一句写荣,“烧不尽”与“吹又生”是何等唱叹有味,对仗亦工致天然,故卓绝千古。而刘句命意虽似,而韵味不足,远不如白句为人乐道。
7. 如果说这两句是承“古原草”而重在写“草”,那么五、六句则继续写“古原草”而将重点落到“古原”,以引出“送别”题意,故是一转。上一联用流水对,妙在自然;而此联为的对,妙在精工,颇觉变化有致。“远芳”、“睛翠”都写草,而比“原上草”意象更具体、生动。芳曰“远”,古原上清香弥漫可嗅;翠曰“晴”,则绿草沐浴着阳光,秀色如见。“侵”、“接”二字继“又生”,更写出一种蔓延扩展之势,再一次突出那生存竞争之强者野草的形象。“古道”、“荒城”则扣题面“古原”极切。虽然道古城荒,青草的滋生却使古原恢复了青春。比较“乱蛬鸣古堑,残日照荒台”僧古怀《原上秋草》的秋原,就显得生气勃勃。
8. 作者并非为写“古原”而写古原,同时又安排一个送别的典型环境:大地春回,芳草芊芊的古原景象如此迷人,而送别在这样的背景上发生,该是多么令人惆怅,同时又是多么富于意呵。“王孙”二字借自楚辞成句,泛指行者。“王孙游兮不归,春草生兮萋萋”说的是看见萋萋芳草而怀思行游未归的人。而这里却变其意而用之,写的是看见萋萋芳草而增送别的愁情,似乎每一片草叶都饱含别情,那真是:“离恨恰如春草,更行更远还生”(李煜《清平乐》)。诗到此点明“送别”,结清题意,关合全篇,“古原”、“草”、“送别”打成一片,意境极浑成。
希望对你有帮助。
本文地址:https://www.39baobao.com/show/33_9195.html
以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请联系我们,我们会及时处理和回复,谢谢.
以下为关联文档:
幼儿园中班古诗画中教案怎么写活动目标: 1、喜欢猜谜语,感受古诗的文学语言和绘画的形式、特点。 2、欣赏、跟读古诗、记忆古诗内容,并能模仿录音的声音朗诵古诗。 3、认读字词“画、远、近、还”,感知诗句中...
四年级古诗必背20首1.卜算子 宋 李之仪 我住长江头,君住长江尾. 日日思君不见君,共饮长江水. 此水几时休?此恨何时已? 只愿君心似我心,定不负相思意. 2. 桃花溪 张旭 隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船....
四年级上学期必背古诗十首是哪些有10首,是:1、《春望》2.《塞上听吹笛》3.《夜雨寄北》4.《过故人庄》5.《题李凝幽居》6.《雪梅》 7.《春夜喜雨》8.《游子吟》9.《登飞来峰》10.《山居秋暝》 1、春望 唐代:杜...
谁有四年级没有学过的20首古诗给你20首,不知道你是不是能看懂。 王维:《陇西行》 十里一走马,五里一扬鞭。都护军书至,匈奴围酒泉。关山正飞雪,烽戍断无烟。 王维:《从军行》 吹角动行人,喧喧行人起。笳悲马嘶乱...
小学四年级要背哪些古诗寒假即将来临,很多家长都在忙碌着张罗给孩子补习?需要补习的内容有很多,当然也会有学生需要将古诗词进行补习.课本中有好多需要背诵的古诗词,很多孩子都难以记住.那么小学四年级...
歌颂母爱的古诗词名句歌颂母爱的古诗词 游子吟 唐代:孟郊 慈母手中线,游子身上衣。 临行密密缝,意恐迟迟归。 谁言寸草心,报得三春晖。 墨萱图 作者:王冕 (元) 灿灿萱草花,罗生北堂下。南风吹其心,摇摇为...
赞美母爱的古诗晒 旧 衣 卅载绨袍检尚存,领襟虽破却余温。 重缝不忍轻移拆,上有慈母旧线痕 母 亲 母亲是雕塑大师。 我——就是母亲最好的杰作。 比起母亲, 罗丹又算得了什么! 罗丹的石头,雕出...
哪些是关于歌颂母爱的古诗慈母手中线 游子身上衣 临行密密缝 意恐迟迟归 谁言寸草心 报得三春辉 --游子吟 孟郊 【悲愤诗】 汉季失权柄,董卓乱天常。 志欲图篡弑,先害诸贤良。 逼迫迁旧邦,拥主以自强。...
二年级古诗草主要意思是什么白居易 《赋得古原草送别》又名《草》 离离原上草, 一岁一枯荣。 野火烧不尽,春风吹又生。 远芳侵古道,晴翠接荒城。 又送王孙去,萋萋满别情。 韵译: 古原上的野草乱生乱长, 每年...