[宝宝立体绘本推荐最值得买的5款立体绘本赶紧入手]宝宝的早教现在已经逐渐被家长认可并且成为了大家追捧的学习项目，在家中辅助宝宝早教最好的用具就是绘本。绘本是故事和图片相结合的教育书籍，而且现在立体绘本很受宝宝的喜爱...+阅读
立体构成概述立体构成起源包豪斯的艺术教育家们提出了“艺术与技术相 结合”的教育理念。构成教育自20世纪八十年代开始引入我国，成为我国所有艺术院校共用的基础课程，日本的大学 不仅把构成教育作为基础课程，而且变成为一门专业，在构成领域取得了突出的成绩。格罗佩斯康定斯基立体构成涵义立体构成是现代设计领域中一门基础造型课， 也是一门艺术创作设计课。立体构成是一门研究在三维空间中如何将立体造型要素按照一定的原则组合成赋予个性的美的立 体形态的学科。学习立体构成的重点
一、是以抽象的形式语言去表现社会现象和自然形态。学习立体构成的重点
一、是以抽象的形式语言去表现社会现象和自然形态。学习立体构成的重点
一、是以抽象的形式语言去表现社会现象和自然形态。学习立体构成的重点
二、培养三维立体感觉，把握物体的体积量感。学习立体构成的重点
二、培养三维立体感觉，把握物体的体积量感。学习立体构成的重点
二、培养三维立体感觉，把握物体的体积量感。学习立体构成的重点
三、掌握立体形态中最基本的元素：点、线、面的造型手段。学习立体构成的重点
三、掌握立体形态中最基本的元素：点、线、面的造型手段。学习立体构成的重点
三、掌握立体形态中最基本的元素：点、线、面的造型手段。学习立体构成的重点
四、运用综合材料，选择加工工艺，把握形态传递方式。学习立体构成的重点
四、运用综合材料，选择加工工艺，把握形态传递方式。学习立体构成的重点
四、运用综合材料，选择加工工艺，把握形态传递方式。学习立体构成的重点
五、从造型审美形式拓展到装置观念设计。学习立体构成的重点
五、从造型审美形式拓展到装置观念设计。立体构成的条件
1、视觉的基本特征任何造型都是服务于人的。人的视觉条件具有特征性，涉及到 视觉效应，而视觉效应往往与人的生理、心理、情绪、文化背景 等有着紧密的联系。立体构成的条件
1、视觉的基本特征任何造型都是服务于人的。人的视觉条件具有特征性，涉及到 视觉效应，而视觉效应往往与人的生理、心理、情绪、文化背景 等有着紧密的联系。立体构成的条件
1、视觉的基本特征任何造型都是服务于人的。人的视觉条件具有特征性，涉及到 视觉效应，而视觉效应往往与人的生理、心理、情绪、文化背景 等有着紧密的联系。立体构成的条件
2、环境条件在环境条件中最为活跃的因素为光、色彩、明暗、距离、大气 等，它们都会影响视觉的判断。立体构成的条件
2、环境条件在环境条件中最为活跃的因素为光、色彩、明暗、距离、大气 等，它们都会影响视觉的判断。立体构成的条件
2、环境条件在环境条件中最为活跃的因素为光、色彩、明暗、距离、大气 等，它们都会影响视觉的判断。立体构成的条件
3、形态本身我们常说的对象物，主要是指形态。而对象体的内在本质因素， 主要指形态自身所具有的机能、结构、组织、内涵等，这些都是 物体外在的现象成立的条件因素。立体构成的条件
3、形态本身我们常说的对象物，主要是指形态。而对象体的内在本质因素， 主要指形态自身所具有的机能、结构、组织、内涵等，这些都是 物体外在的现象成立的条件因素。立体构成材料的准备1.各种材质的纸（绘图纸，卡纸，皱纹纸，瓦楞纸，玻 璃纸等等） 2.KT板，泡沫板或者其他可以承载模型的板材 3.各种线材（麻绳，毛线，铁丝，纤维等等） 4.其他可以用来创作的任何材料.立体构成工具的准备1. 剪刀，刻刀， 2. 直尺，曲线板等等 3. 根据材料选择相应的工具.立体构成的应用立体构成通过材料、结构将形态制作出来，这 与产品设计相同。立体构成只要变化一下材料本身 就可成为产品。立体构成的原理已广泛地应用于工业设计、展示设计、环艺设计、包装设计、POP广告设计、服装设计等领域。立体构成的应用工业设计立体构成的应用工业设计立体构成的应用工业设计立体构成的应用工业设计立体构成的应用工业设计立体构成的应用展示设计立体构成的应用展示设计立体构成的应用展示设计立体构成的应用展示设计立体构成的应用展示设计立体构成的应用展示设计立体构成的应用空间设计立体构成的应用空间设计立体构成的应用空间设计立体构成的应用服装设计立体构成的应用服装设计立体构成的应用服装设计立体构成的应用服装设计立体构成的应用服装设计立体构成的应用服装设计立体构成的应用包装设计立体构成的应用包装设计立体构成的应用包装设计立体构成的应用包装设计立体构成的应用建筑设计立体构成的应用建筑设计立体构成的应用建筑设计立体构成的应用建筑设计立体构成的应用装置艺术设计立体构成的应用装置艺术设计立体构成的应用装置艺术设计立体构成的应用装置艺术设计立体构成的应用装置艺术设计立体构成的应用装置艺术设计立体构成的应用舞台美术设计立体构成的应用舞台美术设计立体构成的应用舞台美术设计立体构成的应用舞台美术设计第2/3页计学习立体构成的目的
（1）扎实学好基础课，向专业设计课过渡；
（2）摆脱习惯性的各种造型（具象干扰）的影响，站在全新 的自由的角度去探讨，培养对事物的感受、直观能力...
立体构成做什么？点线面个做一个再以点线面结合做
对于材料的体验和理解是学习立体构成必不可少的重要内容。材料决定了立体构成的形态、色彩、肌理等心理效能，也决定了立体构成造型的强度、加工性等。
一、纸，纸的加工方法主要有：1.折叠，纸是一种易折叠的轻型材料，通过各种手法的折叠可创造出丰富多彩的优美造型。2.切割，切割加工是从平面到立体转换的主要手法之一，通过对纸的切割、拉伸、折屈，使之成为立体形，这是立体形成的一个基本原理。3.组合，用纸做成一个单纯的、本身造型优美德基本形，再由若干基本形重新组合创造出崭新的造型。
二、木材：1.雕刻，木制雕刻是传统艺术中常见得装饰手法之一，广泛用于家具、建筑、首饰等领域。2.弯曲，用具有一定弹性和韧性，拉伸性较好的木材，通过加热或特殊工艺加工使其弯曲成型，可展现出自由流畅的造型。3.切割，将木材切割成所需要的尺寸，再进行组合安装，可呈现出所需要的任何艺术造型。
三、金属：1.切割，以金属板为素材的造型通过切割、弯曲、扭转等手法创造出设计者所需要的理想形态。2.缠绕，以金属线材为造型或设计的主要素材，采用缠绕、编织等技法，可创造出具有柔软、纤细风格的艺术造型。3.铸造，金属材料虽坚硬，比纸材加工难度大，但其也有自身的优势，如可通过高温加热使金属溶化，再运用模具成型法可铸造出各种形态。在立体构成设计中，除运用单一材料制作立体构成，更多的是运用综合材料进行立体构成的创作，总之，只要是自然界中能够发现的任何材料，只要是符合你的设计并能发挥其作用，都可以在你的作品中出现。
如何用铁丝做点的立体构成
我是艺术专业的学生~绝对没有重样，我就喜欢写东西嘎嘎~^^
《立体构成之我见》
自学习立体构成以来，我觉得生活一下忙碌起来。每节课都会有动手制作的作业，我觉得很有意思，且不说我的作品如何，我很喜欢这门课程。
我觉得立体构成和平面构成的学习步骤是一样的，都是有点线面这些基本要素入手。多个点同时出现时，强弱对比程度高的点 将成为视觉中心，这是构成是角逐次的因素之一。一个好的作品就是要有他的视觉中心，杂而不乱，乱而不失中心。
立体构成与平面构成不同的是，它是有体量的。体和量难以分割。如果作品体量不明显，那就不够立体，通常会被老师点评为“很平面化”。所以，不管作品是给人以舒适，坚硬，令麽，还是亲和的感觉，除形状外，体块的质量也在视觉感受中起着重要的作用。
立体设计离不开材料的因素。有些想法，用纸做出来的和用铁丝做出来的东西，不仅感觉不一样，还关系着作品的成败。有些想法只能用某些材质才能做出效果。可以运用各种材料，哪怕是废物，能使你的作品发光，就是有用的东西。作品在于求新。
我做了许多作业以后，发觉了一个真理。达到极致的作品就是精品。追求乱的感觉，就要乱到极致；喜欢幼稚的感觉，那就幼稚到极致......比如用一张粉色的卡纸做一个柱状体的楼盘，也许想法本身并不幼稚，但是粉色的做出来就会感觉有些不伦不类，此时只需在楼顶贴一个橙色的特大号蝴蝶结，立马就幼稚就极限了。这就是一个好的作品。起码会感觉很有意思。
做立体构成也要运用以前学到过的平面构成和色彩构成的知识。比如找视觉中心点，最佳位置在页面的右上，还有色彩的搭配，是给人以温暖的还是寒冷的感觉。
在表现方法上，也一样。比如平面构成中的重复，特异，发散等等基本表现方式，在立体构成中也适用。也是很有意思的，比如立体构成中的 层积，我觉得就是 重复和渐变的结合。
立体构成和平面构成不同的是，有些作品规模做大了，效果会更加。
也许字数不够哦。。。呵呵。这些就是我的感悟啦。
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