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怎样管理好调皮学生

更新:05-31 整理:39baobao.com
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活泼好动是小孩子的天性。我们一方面要好好保护学生的这种天性,另一方面也必须约束小学生,让他们去学习。所以,我们要让学生在一个比较安静的环境了,把最基础的作业完成了。对此,结合我以前所管教的小学生方法,给点建议:

首先,把辅导班里的学生,只要是来写作业的,就把它们放到一个班里,免得打扰到其他上课的学生。因为这个班的情况和其他的班的情况有所不同,他们来自各年龄阶层,因此他们各有自己的特点,例如:一年级的学生刚上学校,还不懂得学校的纪律,这就需要老师经常去提醒他们,必要时要结合批评教育;二三四年级的学生知道要遵守纪律了,但是同时也因为呆的时间比较长了,所以就会找机会调皮了,五六年级的学生的程度会随着年龄的增长而加深。所以,我们老师要抓住这些特点,想出相应的办法来管好班上的纪律。

第一,最开始的时候不可以让小孩子知道你慈爱的,而是应该让他知道你是严厉加慈爱的(我深有体会),所以要先明纪律:小孩子喜欢起哄,一声响,全班响是经常的事情。所以,要在这一声响前做好纪律工作。因此要跟孩子们说清楚纪律问题:在班内,有问题要提问的,请先举手(相当重要,这是我能管好学生的法宝),等待老师过来回答。不可以大声喧哗吵闹。

第三,榜样的带头作用。设立奖励(例如:我们飞跃岛实施的笑脸制度,效果很好),让比较听话的小孩子拿到了这些奖励,这样其他小孩子会效仿,因为小孩子都是比较喜欢“人有我也有”的,有些学生在学校里得不到老师的奖励,才会变得调皮,希望以此得到老师同学的注意。因此在我们给到他们适当的鼓励和奖励的话,相信他们会有所改变的。

接下来是一些具体情况的分析:

首先,先叫暗示起哄的小孩不要在做小动作了。如果还是不听教师就要口头教育并叫其不要再犯了。更严重的就随堂批评。最后还是不听的就和家长商量,一起合作教育之。但是注意在小孩有所改正之后一定要表扬。否则其积极性会受到打击,不利于今后的学习和教育。

哭的话表明小孩子是有要完成作业的意愿的,只是有原因导致他不能完成而用哭的方式表达出来。这些原因可能包括:他不会做、其他小孩子让他分心了导致他不能完成作业害怕回家后被家长批评、他讨厌学习却不得不学而烦躁……对这些小孩子,我们要好好地跟他谈心,告诉他不可以操之过急,慢慢来,主要是要稳住他的情绪,让他把注意力转回到作业上,不可以多加压力。

如何管理调皮学生

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调皮学生是每个学校都普遍存在的,也是学校管理中最挠头的工作之一。他们不爱学习,不服从管理,故意捣乱,上网、打架、抽烟、喝酒、谈恋爱等违纪现象现象时常发生,老师找他谈话,他改正的决心下得很好,如:“以后我一定要改,保证好好学习……”每次谈话他们都重复着相同的话语,但是不长时间,就旧病复发,把老师的劝告,家长的劝说,所有的金玉良言都成了耳旁风。呢?是每个教育工作者都必须认真思考的问题。我认为管理调皮学生需做好“四多”教育,即思想上多教育、学习上多帮助、经济上多限制、时间上多关注。

一、思想上多教育。

学生本身是不调皮的,调皮学生的出现有可能是我们的教育方式不当造成的。调皮学生五花八门,因此教育学生不能千篇一律,对不同的学生要有不同的思想教育方法。

一位教师曾接受了一名新生,据说,这个学生很调皮,吸烟、喝酒、打架、偷盗等样样俱全,而且还给自己改名为“再起”。这位教师由此推断,这个学生虽然劣迹斑斑,但他还是很想改好的,只是缺乏坚强的毅力和意志。因此这位教师并没有严厉地批评他,也没有像人们预料的那样给他一个“下马威”,而是把他请进自己的宿舍,与他谈心。在一次交往中,他终于坦白:“我知道吸烟不好,但我就是一下子该不了。”于是教师由此出发,与他谈吸烟的危害,参观戒烟展览,同时,借给他有关张海迪海伦等名人事迹的书来激励他。渐渐的,这个学生在认识到吸烟的危害之后,逐渐去掉了不良习气,学习成绩也有了很大提高。

怎样管理调皮学生

男生在二十岁之前的心智是真实年龄的一半,也就是16岁的男生,只有8岁的心智。对于小孩子嘛,要么吓,要么哄。 吓嘛,要有气势,作为老师,训斥得要有道理,而且要有技巧。比如说,如果他们在课堂上吵,你就应该大声喝止,而且要努力征得全班同学的支持。你可以说:“嘈什么,课堂上,看你们像个什么样!你们周围的同学,有哪个喜欢你们的。来,老师很公正的,认为他们在课堂上吵闹是对的的同学请举手。要是不够一半的同学支持你们是对的,那么你们就给我闭嘴,这样够公道了吧!”我保证每几个同学敢举手。千万不要问:“谁觉得他们错了,请举手。”中国人怕事,一般都不愿意出头,更不愿意表态。要征求同意,就要问得有技巧。总之就尽量让他们不要举手。

至于哄嘛,两个男生,课堂上,当然有说有笑啦,离间他们。把他们中的一个任命为科代表,有事没事,就把他叫到自己身边,做一些事情,收收作业,布置作业,或者什么的。总之就让他有自己的事做,有责任感,就好了。平时课下跟同学们多点交流。课堂提问也可以问他们,让他们随意表达自己的意见,他们觉得自己被尊重了,他们也会尊重你的。...

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