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如何发挥支部在新三基中的作用

更新:01-07 整理:39baobao.com
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一、以新“三基”工作为契机,思想建设为基础,能力建设为重点,强化制度建设新?三基?是分公司在新时期,新形势下对基础工作提出的新的要求,?基础不牢,地动山摇?,基础工作做得好不好,直接影响到分公司的发展,近年xxxxxxxx以强烈的责任心和使命感,工作上严谨务实、锐意进取,取得了优异的成绩。但基础工作方面还有很多不足,还有很大的提升空间,技术所党支部围绕新?三基?工作要求,结合所内实际,将发挥好政治思想引导作用,组织协调作用,服务指导作用。

一是定期加强政治理论学习,领会党的各项会议精神,深入把握精神实质,提高党性修养和思想觉悟;二是制定xxxx的发展目标,?争做完井技术发展的主力军?。紧密围绕分公司?增储上产?活动,组织开展管理创新、技术创新,推动完井测试技术发展;三是利用工作之余相互谈心、交流,促进思想上的团结统一,做到工作中相互提醒、相互补位,营造出齐心协力干事业的良好氛围。

把基础工作做精、做细、做实、做透。

二、积极创建以党员为代表的学习型组织为尽快使年轻技术人员成为完井技术发展的主力军和多面手,技术所党支部将推行?135?青年人才工程计划,即:一年掌握工艺技术流程,三年能够独当一面,五年成为中心技术骨干。xxxx党支部为加快以党员为代表的学习型组织建设,构建多样化的学习方法和学习通道,将通过多种途径构建以党员为表率的学习型组织:一是以?每周一课我来当一天师傅?的有效形式,开展每周一课,即每周安排一次讲课,将自己的心得体会与大家交流,实现共同进步;二是针对现场出现的问题,组织相关技术人员开展小规模的讨论,集思广益,及时提出对策;三是通过内聘外联,定期开展技术讲座,重点讲授与完井试油和动态监测相关的石油工程、石油地质和新技术新工艺知识,使不同专业、不同年龄的技术人员互为老师、互为学生,共同学习、共同提高,加快中心新分配技术人员的成长,创造一个?创建学习型组织、争做知识型员工?的良好氛围;四是针对xxxx技术人员年轻,现场实践比较欠缺的弱势,在平时的工作中积极向现场经验丰富老师傅学习,同时在抓好室内工作的基础上要求多深入现场,增加实践经验。

通过开展一系列的班组学习活动,让党员在各项活动中起到模范带头作用,带领其他班组员工从细想上进行转变,把从要我学转变为我要学,在班组内部及班组之间营造良好的学习氛围,形成你追我赶的良好局面,开展班组互帮互带活动,达到共同进步,提高创新能力,激活每位党员及员工的潜能,做到?基本理论深学,本职业务精学、科学文化博学、修身知识勤学、结合实际苦学?。

三、确立党员先锋工程项目,发挥党员先锋模范作用 深入贯彻落实科学发展观,保持党员先进性,更好的发挥好党员在新?三基?工作中的模范带头作业,团结并带领身边的同事,立足本职岗位,努力钻研完井、测试技术,解决生产现场技术难题,确保技术创新项目正常进行。xxxx党支部将结合中心生产需要,让党员积极参与完井、测试技术攻关、技术创新工作,促使每一位党员勇挑重担,起到党员的先锋模范作用,增强全所员工主人翁意识。

四、探索一体化技术管理模式,提高工作效率完井测试xxxx将抽调专业技术能力强、思想觉悟高的党员到关键岗位工作(如室组长),在施工前由专人负责单井的设计审核及变更、试油准备资料的收集;施工过程中由专人负责单井的现场跟踪,提供技术支持;施工结束后由专人负责完井试油资料的审核和总结工作;后期进行单井的试油评价工作;根据工作动态抽调专人负责评价工作和技术创新工作,并且每一项工作都由室组长进行把关,保证各项工作的及时性、准确性。

实现准备、跟踪、验收、评价四位一体的技术管理,充分利用现有党员资源,在工作中起到表率作用,提高工作效率。

五、继续完善“2292”培根工作法,抓好基础工作,提高员工素养英国哲学家培根说?知识就是力量?,而获得知识的最好途径就是在工作实践中掌握工作方法。天性好比种子,它既能长成香花,也可能长成毒草,所以人应当时时检查,以培养前者而拔除后者。

xxxx党支部将以?2292?培根工作法为基础,促使员工立足现场,狠抓基础工作,规范工作流程,避免因经验不足造成失误,利于信息共享、资源共享,把工作中的闪光点记录总结,各类现场资料记录完好,便于总结评价。?2292?培根工作法就是一方沃土,将培育出一颗颗茂盛的小苗,使员工白天成为完井现场?解疑答惑的‘好帮手’?,晚上成为?挑灯夜战的‘解说员’?。

以期实现每一项工作都有记录,每一条信息都留下痕迹,每一条经验都得到分享,每一次考核都实现量化。通过?2292?培根工作法xxxx将实现新?三基?工作的六个巨大转变,即:数据格式从?个性化?到?标准化?的转变、经验传承从?人本化?到?文本化?的转变、信息管理从?分散化?到?集约化?的转变、工作安排从?行政化?到?数字化?的转变、绩效考核从?拍脑袋?到?点鼠标?的转变以及管理工作从?模糊化?到?科学化?的转变,围绕新?三基?工作的核心理念,...

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