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高中生物学史理论总结

更新:01-08 整理:39baobao.com
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。。。。。考的。。。。

施莱登和施旺;提出了细胞学说,指出细胞是一切动植物结构的基本单位。

维尔肖:德国人,他在前人研究成果的基础上,总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。

生物膜流动镶嵌模型

欧文顿;提出了膜由脂质组成的假说。

罗伯特森:提出了生物膜结构的“单位膜”模型。

桑格和尼克森:在“单位膜”模型的基础上提出“流动镶嵌模型”。强调膜的流动性和膜蛋白分布的不对称性。

光合作用

普里斯特利,通过实验发现植物可以更新空气。

萨克斯,通过实验证明光合作用产生了淀粉。

恩格尔曼,通过实验证明叶绿体是植物进行光合作用的场所。

鲁宾和卡门;用同位素标记法证明光合作用中释放的氧全部来自水。

卡尔文;开始利用放射性同位素标记法研究光合作用,CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中的碳的途径,这一途径称为卡尔文循环。

遗传

孟德尔;豌豆杂交实验,发现了生物遗传的规律。提出了遗传学的分离定律、自由组合定律和遗传因子学说。

萨顿:遗传因子(基因)位于染色体上

摩尔根:基因在染色体上呈线性排列

DNA是主要的遗传物质

格里菲思;通过实验推想,已杀死的S型细菌中,含有某种“转化因子”,使R型细菌转化为S型细菌。

艾弗里;;通过实验证明上述“转化因子”为DNA,也就是说DNA才是遗传物质。

赫尔希和蔡斯;通过噬菌体侵染细菌的实验证明,在噬菌体中,亲代和子代之间具有连续性的物质是DNA,而不是蛋白质。

DNA分子的结构和复制

沃森和克里克;提出了DNA分子双螺旋结构模型。

克里克;提出中心法则

进化

拉马克;生物进化的学说,认为生物是不断进化的,生物进化的原因是用进废退和获得性遗传。

达尔文;明确提出自然选择学说来说明进化机理。必修三:

生长素的发现过程

达尔文;通过实验推想,胚芽鞘的尖端可能会产生某种物质,这种物质在单侧光的照射下,对胚芽鞘下面的部分会产生某种影响。

詹森;他通过实验证明,胚芽鞘顶尖产生的刺激可以透过琼脂片传递给下部。

拜尔;通过实验证明,胚芽鞘的弯曲生长,是因为顶尖产生的刺激在其下部分布不均匀造成的。

温特;用实验证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质,他认为这可能是和动物激素类似的物质,并把这种物质命名为生长素。

郭葛:从植物中提取出吲哚乙酸— — 生长素。

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