[管理的实践的读后感]《管理的实践》读后感●台州电大·林翰 日前，浙江广播电视大学关于开展浙江电大数字图书馆应用服务月活。新建的数字图书馆里面提供了非常丰富的资源，为了体验一下这个崭新的...+阅读
活动一：水的本领大 活动目标：
（1）、知道水的用途，能用“水可以用来。。。。。。”的句型完整表达。
（2）、能积极参与到活动中来，开动脑筋，说出与他人不同的水用处。 准备： 卡片、录音机 活动过程：
（一）、谈话引出小朋友，你们知道，要是口渴了怎么办呢？（喝水）
（二）、水除了能喝，还能做什么？（浇水、造房子、鱼的家）
（三）、仔细聆听其他幼儿的发言，即时应
（四）、鼓励语言表达流畅，有创意的幼儿 教师小结：水在我们生活中扮演着十分 重要的角色，我们人渴了要喝水，小动物渴了也要喝水，有些动物是生长在水里的。离开了水小鱼就不能生活，人们就不能生活。所以我们就节约用水，保护水环境。 活动二：我为小花来浇水 活动目标：
1、培养幼儿的观察及动手能力，知道植物干枯了要浇水。
2、激发幼儿爱护花草树木的好品德。 活动准备：瓶子、水
（一）、谈话：通过上一节课。我们知道哪些东西是离不开水的？ （人、动物、花草树木、小鱼等等）
（二）、今天老师就要请小朋友来为我们校园里的花草树木浇浇水了。 老师带领幼儿观察哪些植物需要浇水了（枯黄、焉掉的、泥土裂开的需要浇水）
（三）、教师示范：找一棵需要浇水的植物。浇的时候要注意适量，不要一次让它喝的太饱，要不然要撑坏的。浇太多，会淹死的。
（四）、幼儿进行浇水活动。...
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