[四年级美术《色彩的对比》教学反思]本课是属于 造型 表现 学习领域的一个学习内容，是色彩系列的一部分。色彩对于学生来说并不陌生,但要使学生理解色彩的对比特性,并能运用于生活就比较难。本课主要是要让学生...+阅读
《我和小提琴》是一首挪威民歌，D大调，八三拍，弱起。歌曲结构为带补充的一部曲式。第
一、二乐句中八度大跳，赋予了旋律以生气与活力；第
三、四乐句中的附点为歌曲增加了活跃、俏皮的情绪。补充共6小节，起到了强调、深化主题的作用。
学唱这首歌之前，首先我引导学生通过多次的聆听，掌握歌曲的一些基本的结构、节拍的特点。我让学生看一看歌曲的拍号，第一小节和最后一小节有什么特点，从而自然过渡到不完全弱起小节的概念介绍。再拓展介绍歌曲的3/8拍的强弱规律，让孩子们知道每一个乐句的第一拍应该怎么去演唱。在此基础上，我再让学生划分一下乐句，了解歌曲几个乐句之间的联系，有完全相同的，也有同头换尾的，这样的分析进一步弱化了学唱歌谱的难度。通过反复的聆听和结构的分析，学生已经非常熟悉这首歌曲了，因此只需要配合简单击拍法，就可以较好的唱谱。实践教学的过程中，还发现学生在小附点的地方比较容易忽略，不注意表现，在这里需要强调一下。
歌谱和节奏的学唱是基础，再完整学唱的基础上，我们再让学生配唱歌词，在这里还是要注意情感的渗透。 和黄牛在一起我最最开心 连唱了两边，之后 但我把那黄牛去换来提琴 说明作者对于提琴的喜欢，即使 会变老，会眼花耳聋 ，我也会做到 这一把提琴可谁也不送 。让孩子们先了解一下歌曲想要表达的内容，在此基础上配唱，学生容易加入自己对于作品的理解，演唱的效果也会好很多。
通过这次教学我认为，老师不仅应该多关注学生，也要充分的相信学生，并把更多表现的机会留给他们，因为真样就能让能力稍弱的孩子也有不同程度的进步。把课堂还给学生的理念在今后的教学实践活动中还要加强。
本文地址：https://www.39baobao.com/show/34_7455.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
人美版四年级美术上册《生活中的暖色》教学反思《生活中的暖色》课一开始我以提问的方式问学生：你知道暖色吗？因为在低年级的教学中我常常注重传授冷暖色搭配、对比等一些知识，所以孩子们异口同声地说知道。于是，原本对于小学...
据课文特点，教写作方法——《师恩难忘》教后反思我们常常感叹作文难教，学生作文水平难以提高。其实，学生写作水平的提高很大程度上依赖我们的阅读教学。 叶圣陶先生曾经说过 阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎于法度，显然与吸...
低年级音乐教学反思低年级学生的年龄小,经验有限,生活中的形象再现做得越明显越具体,对他们的思想影响才会越强烈。例如在学习乐理知识的时候,学生往往感到乏味无趣,教师在教授这部分知识时也...
《音乐文化之旅》国际理解主题班会课反思整堂班会的设计非常依赖于学生课前的小组探究学习，我一开始的设想过于理想化，四年级的学生的自主学习能力探究学习能力没有很好的了解把握，导致课堂的内容还是需要老师统筹规划...
抓住课文特点，渗透写作方法《最后的姿势》教学反思《最后的姿势》是苏教版新选入的一篇文章，课文讲述的是去年发生在四川汶川8.0级特大地震时，谭千秋老师临危不惧，组织他的学生迅速撤离，并用自己的身躯护住了难以脱身的四名学生，...
《和妈妈在一起》二年级美术教学反思孩子从小一般都和妈妈在一起，很容易就理解动物母子之间的亲情，用泥工进行表现，相对而言，难度不是太高，四个班上下来，总体感觉不错。 一．达到预先设计的目的，环节相扣。如：我在课前布...
一年级音乐第八课《过新年》反思第八课的主题是： 过新年 ，由歌曲《龙咚锵》、《新年好》和欣赏曲目《小拜年》和《平安夜》组成。《龙咚锵》：歌曲欢快活泼，旋律简单流畅。在课堂中，我努力创设一种宽松、活泼的氛...
教科版六下《音乐之都维也纳》教学反思课文举了 国家歌剧院 与 音乐之友协会大厦 两例来说明歌剧院、音乐厅的星罗棋布，极富典型性。两种建筑物的描写方法也不尽相同，但都十分有序。 国家歌剧院 按由外及内的顺序描...
二年级音乐劳动最光荣教学反思《劳动最光荣》这是一首非常有童趣的歌曲，学生兴趣很足在演唱的时候，在教学中，我利用利用谈话导入，激发一年级学生兴趣，目的是让学生在课堂上真实的感受一下劳动的辛苦与快乐，我这...
