当前位置:三九宝宝网 → 宝宝教育 → 计划总结 → 正文

生活中的美术文章

更新:02-22 整理:39baobao.com
字体:

[把文章中的句子写具体]【说明】 这是一套可操作性较强的作文基本功训练教程,对把文章句子写具体这个学生作文中最不易把握的内容,进行了比较平实的剖析,提出了一些具体解决问题的简单方法。 文章要具...+阅读

诸葛志润先生多才多艺,国画、油画都很精通。艺术上他主张贯通古今、融合中西、勇于创新、不落陈套,创造了豪放奇艳、苍莽劲拔、醇厚朴茂、气势磅礴的艺术风格,具有鲜明的民族特色和时代精神。

雅俗共赏,是诸葛志润先生水墨画成功的奥妙。他准确地掌握了不仅形似,而更神似的水墨精妙,如在《八百里秦川》、《春到峨眉》中,墨与彩奇妙地交融在一起,让山光水色的明暗对比与色彩的进行变换,日落黄昏的暮色跃然纸上,在人们眼前展现了一个五光十色的世界。他的花鸟画亦是如此,竹松梅菊、翎毛虾鱼,都十分栩栩如生,仔细嘴嚼却更有一番写意抒情韵味。

他继承了历代中国画的精粹,发扬创新而不背叛。他远宗王维、徐谓、八大山人、扬州八怪,近师齐白石、刘海粟,融古今画风于一炉,形成独家之特色。如《晨曲》、《待春》,可仿佛看见扬州八怪写意笔法,而泼墨勾勒之间,却更清新隽永,极富动感。《长江帆影》中,可体味到傅抱石、刘海粟的皴法墨韵,而笔情墨趣中,却更恣意纵横、刚柔相济。

他还借鉴了西洋油画的一些技巧,如印象派大师莫奈、梵高的画风也融进他的画中。

巨幅山水画《北戴河壮观》,气势磅礴的全景式构图,笔墨酣畅淋漓,气韵生动浑厚,古韵新风、形神兼备,蕴含着诸葛先生的真情实感,大有为祖国山川立照之气概。

总之,纵观诸葛先生之画,有笔墨之功,而又不露笔墨之形,包容很广,内涵很深,看似无法,实却有法,洋洋洒洒,浑如自然天成。在茫茫艺林画海中,能达此画境者,实乃堪称大家。本报记者近日专访了诸葛志润先生,让我们共同品读诸葛先生的作品,一起感悟他的理想情结、艺术人生。

本文地址:https://www.39baobao.com/show/34_76078.html

以上内容来自互联网,请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权,请联系我们,我们会及时处理和回复,谢谢.

以下为关联文档:

美术教学中的参与创造当前,在大力推进中学美术学科素质教育的过程中,现代教育改革的新动向着眼于对学生智力的开发与能力的培养,尤其重视创造能力的培养,主动用创造精神和能力是现代人才最重要的素质...

美术欣赏课中的常见误区评判课堂教学方法的优劣,仁者见仁,智者见智。所谓“幸福的家庭大多相似,不幸的家庭各有各的不幸”,美术欣赏课亦然,不成功的课堂教学往往各有各的误区。 一、“专业课”与“故事...

美术课在美育中的作用美育一般通过艺术审美的方式达到教育目的。美术课对学生进行美育的得天独厚的条件,就是直观性,包括对自然美的直观,社会美的直观,艺术美的直观。而美术教学大纲所规定的欣赏、绘...

人美版四年级美术上册《生活中的暖色》教学反思《生活中的暖色》课一开始我以提问的方式问学生:你知道暖色吗?因为在低年级的教学中我常常注重传授冷暖色搭配、对比等一些知识,所以孩子们异口同声地说知道。于是,原本对于小学...

生活美术实践,课堂创意不断——构筑理想课堂暨生活化2009年10月,生活化美术实践进入人人参与的课堂教学实践:每一位教师设计一堂生活化美术活动,专家逐一点评后,教师修改教学活动设计,并进行课堂实践,完善教学活动设计。在这个人人参...

关于幼儿教师怎样上好美术文章幼儿教学纲要中指出“艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的“语言”。由于我以前没有教过美术,更不知道该怎样给幼儿好上美术课,也就不知道该如何把握美术课等。为了解决这个问...

美术在生活中的美和影响美术是人类特有的精神产品,是人类在长期认识和改造世界的过程中,为了更好地生存而以自然和人造材料,通过平面和立体的形式,表达人类思想、情感和意识形态的精神的物质化显现。可...

美术中的泼墨是甚么意思泼墨(中国画技法)国画的1种画法,用笔蘸墨汁大片地洒在纸上或绢上,画出物体形象,像把墨汁泼上去1样 如泼墨山水。1中文注音pō mò (泼墨)中文解释基本解释中国画的1种画法,将墨挥洒...

求从美术角度来描述仙人掌的文章外表在怎么张牙舞爪,但仙人掌的内部,还是柔软的汁液。{换句话的说法就是:"外表有多刚强,内心便会有多柔弱"}。 ——题记 曾经有一个任性的女孩,叫做白。白一直去寻找那属于自己的花...