[怎样让不喜欢画画的孩子喜欢上画画]”“孩子太小，想教孩子画画，不知道从哪里下手？”“孩子画画时坐不住怎么办？”绘画是一种儿童十分喜爱的活动，能充分发挥儿童的想象力和创造力，使儿童快乐。在辅导幼儿绘画时，首先要...+阅读
怎样让学生喜欢美术课美术课是九年义务教育必不可少的一门学科，对学生综合素质的提高起着重要的作用，但对农村学校来说却是可有可无，引不起学生和学校的重视，作为农村学校，要想上好一节美术课的确很难。农村小学还好一点，课程少，再加上小学生比较喜欢画一些简单的画，涂涂颜色，但对农村初中来说美术课就不好上了，因为小学到初中，课程一下就多了，压力也大了，再加上美术课不参加考试，所以学生也就不重视美术课，每次上美术课，班上的学生就说，老师让我们自习吧，今天有很多作业没做呢，还有语文课文没背呢等等。要想在农村的初中上好一节美术课，真的很不容易，让美术课自习，一节、两节还行，哪能节节自习，如果让学生节节自习，还不如不开美术课呢，所以我得想办法扭转这样的局面。于是，我在工作之余，查找一些资料，找一些怎样让学生喜欢和重视美术课的资料，我终于总结了以下几条：
一、加强学习，提高自己的文化素养。一个合格的教师，除了要有过硬的业务水平，还要有较强的文化底蕴。如今是“知识爆炸时代”“数字时代”“互联网时代”教师要让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代的发展趋势，如果我们没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”传为人之“道”。因此，我利用一些可利用的业余时间加强学习，不断充实自己，提高自己的文化素养。
二、激发学生的学习兴趣，激活课堂教学氛围。兴趣是最好的老师，为了能够激发学生的兴趣，教师应对教材进行深度的挖掘，仔细研讨，从导入到过程，从语言到动作，从手势到语速，语调，从学生的年龄段。性格特点等角度进行设计，揣摩他们的心理，让教学引起他们的共鸣，让他们动起来，让学生成为课堂的主角，唤醒他们的思维，启迪他们的心智，教师可以引导学生自主探究，分组进行合作画画，通过讨论解决画画时出现的问题，然后进行成果展示，让他们体验成功，参与探究的全过程，让他们学会画，学会生活，学会创作。
三、心里时刻装着学生，时时与学生心灵相通由于美术课很少，每星期每个班只有一节美术课，很少与学生见面，当然避免不了与学生有隔核，他们对我有什么不满，也不给我说，有的与我对着干，而面对青少年时期的少年男女，简单说教容易引起学生的反感。如何与学生心灵相通是关键。刚开始时，我先在黑板上画了一幅画，然后让学生看能不能发现黑板上的画有问题，全班学生没有一个举手，点出黑板上这幅画的错误，于是我与学生沟通，鼓励他们，结果很多学生说出了这幅画的不对之处，就在此时，我对学生说，其实老师也是会出现错误的，如果发现了老师的不对之处，大家要敢于提出，让老师改正，不要闷心里与老师对着干。从此之后，学生对我是无话不说，无话不谈，很多学生还在写作文时竟把我比作了妈妈，其实，心里时刻装着学生，学生的心灵就会时刻与自己相通。
四、心和学生融在一起，做学生信赖地人。学生的情况千差万别，老师们的工作千头万绪。老师们要干好工作，不仅要学习教育学，心理学等知识，还需要智慧、爱心、耐心，心理学家威廉詹姆斯曾说过；人生最深刻的原则就是恳求别人对自己的关怀，而人一旦获得这种关怀，一种满足感和振作情绪就会油然而生，我们经常说；‘‘一把钥匙开一把锁，老师了解学生，走入学生生活，把心和学生融在一起，做学生信赖地人，这就是‘‘亲其师，信其道’'。世界著名作家果戈里说；‘‘爱是驱使我们前进的最伟大的动力，爱是指引我们行动的最成功地力量。’'因此让我们每位老师在工作中都做一位有心人，用心去教书育人，让我们的教育成为播种爱的教育，让我们用爱去开启学生的心扉，用爱去打磨学生的心灵。
五、建立良好的师生关系平等、和谐的师生关系，融洽的课堂气氛是唤起学生兴趣并促起主动学习的基础，也是实现学生主体性参与的前提。试想一个教师如果不热爱他的学生，那他也就不可能关心他们的学习；同样，如果一个学生和自己的任课教师有对抗情绪，那他就会厌恶这位教师所教这门课程，从而直接影响到他这门学科的教学效果。因此，教师有责任在教育教学中，努力创造和谐、愉悦、互相信任的课堂教学氛围，使学生的个性潜能得到释放，让学生愉快的学习。这就要求教师必须主动的接近学生、了解学情，并认真备课，上好每一节课，把自己所有的美术知识全部传授给每个学生。
急需！班会敞开心扉用爱温暖中的诗朗诵
我要用全身心的爱来迎接今天。 因为，这是一切成功的最大秘密。强力能够劈开一块盾牌，甚至毁灭生命，但是只有爱才具有无与伦比的力量，使人们敞开心扉。在掌握了爱的艺术之前，我只算商场上的无名小卒。我要让爱成为我最大的武器，没有人能抵挡它的威力。 我的理论，他们也许反对；我的言谈，他们也许怀疑；我的穿着，他们也许不赞成；我的长相，他们也许不喜欢；甚至我廉价出售的商品都可能使他们将信将疑，然而我的爱心一定能温暖他们，就像太阳的光芒能溶化冰冷的冻土。 我要用全身心的爱来迎接今天。 我该怎样做呢？从今往后，我对一切都要满收爱心，这样才能获得新生。我爱太阳，它温暖我的身体；我爱雨水。它洗净我的灵魂；我爱光明，它为我指引道路；我也爱黑夜，它让我看到星辰、我迎接快乐，它使我心胸开阔；我忍受悲伤，它升华我的灵魂；我接受报酬。
因为我为此付出汗水；我不怕困难，因为它们给我挑战。 我要用全身心的爱来迎接今天。 我该怎样说呢？我赞美敌人。敌人于是成为朋友；我鼓励朋友，朋友于是成为手足。我要常想理由赞美别人，绝不搬弄是非，道人长短。想要批评人时，咬住舌头，想要赞美人时，高声表达。飞鸟，清风，海浪，自然界的万物不都在用美妙动听的歌声赞美造物主吗？我也要用同样的歌声赞美她的儿女。从今往后，我要记住这个秘密。它将改变我的生活。 我要用全身心的爱来迎接今天。 我该怎样行动呢？我要爱每个人的言谈举止，因为人人都有值得钦佩的性格，虽然有时不易察觉。我要用爱摧毁困住人们心灵的高墙，那充满怀疑与仇恨的用墙。我要铺一座通向人们心灵的桥梁。 我爱雄心勃勃的人，他们给我灵感。
我爱失败的人，他们给我教训。我爱王侯将相，因为他们也是凡人。我爱谦恭之人，因为他们非凡。我爱富人，因为他们孤独。我爱穷人。因为穷人太多了.我爱少年，因为他们真诚。我爱长者，因为他们有智慧。我爱美丽的人，因为他们眼中流露着凄迷。我爱丑陋的人，因为他们有颗宁静的心。 我要用全身心的爱来迎接今天。 我该怎样回应他人的行为呢？用爱心。爱是我打开人们心扉的钥匙，也是我抵挡仇恨之箭与愤怒之矛的盾牌。爱使挫折变得如春雨般温和，它是我商场上的护身符：孤独时。给我支持；绝望时，使我振作；狂喜时，让我平静。这种爱心会一天天加强.越发又有保护力，直到有一天，我可以自然地面对芸芸众生，处之泰然。 我要用上身心的爱来迎接今天。
我该怎样面对遇到的每一个人呢？只有一种办法，我要在心里默默地为他祝福。这无言的爱会闪现在我的眼神里，流露在我的眉宇间，让我嘴角挂上微笑，在我的声音里响起共鸣。在这无奈的爱意里，他的心扉问我敞开入他不再拒绝我推销的货物。 我要用全身心的爱来迎接今天。 最主要的，我要爱自己。只有这样，我才会认真检查进入我的身体，思想，精神，头脑，灵魂，心怀的一切东西.我绝不放纵肉体的需求，我要用清洁与节制来珍惜我的身体。我绝不让头脑受到邪恶与绝望的引诱，我要用智慧和知识使之升华。我绝不让灵魂陷入自满的状态，我要用沉思和祈祷来滋润它。我绝不让心怀狭窄，我要与人分享，使它成长，温暖整个世界。 我要用全身心的爱来迎接今天。
从今往后，我要爱所有的人。仇恨将从我的血管中流走。我没有时间去恨，只有时间去爱。现在，我迈出成为一个优秀的人的第一步。有了爱，我将成为伟大的推销员，即使才疏智短，也能以爱心获得成功；相反地，如果没有爱，即使博学多识，也终将失败。 我要用全身心的爱来迎接今天。
以赛促学以赛促教中教师应该怎么做
一、教师要以身作则在小学生眼里，老师就是真理，他们的一言一行就是道德标准。因此经常听到小学生说这样一句话：这是我们老师说的。这体现出他们尊重老师、信任老师。小学生还善于模仿老师，因此老师的一言一行，可能会影响学生一生。在中外教育史上，无数教育家为人师表、以身作则，给我们做出了光辉榜样。比如说伟大的教育家孔子，十分强调教师的身教，认为身教重于言教。
他说过：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。在他教育过程中，他更是身体力行，对学生关怀备至，满腔热情。除了孔子外，还有韩愈、陶行知等都十分重视为人师表。外国的著名教育家卢梭认为：教师在承担教育任务之前，就应该是一个值得推崇的模范。第思多惠则说，谁要是还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。
因此，教师以身作则，对学生成长过程起着十分重要的作用。
二、建立平等的人际关系没有和谐的人际关系，要想建立良好的班集体是不可能的。二者关系和谐的基础是平等的。班级内部的平等的人际关系，首先体现在师生关系上。我们说师生平等，主要是指师生的尊严上不分贵贱，人格上彼此尊重，思想上互相交流。作为一名教师应该把自己置于集体一员的位置上，努力使自己的能成为与学生人格平等、心灵相通、感情交融的同志或朋友，让学生感到老师是在和他们一起建立设美好的班集体。
其次，体现在生生关系上，学生之间的平等的人际关系主要通过的教育学生相互尊重来实现。要让学生认识到，尽管每个学生都是作为个体存在的，智力水平有高低之分，性格情趣亦各不相同，但每个人的尊严是绝对平等的。作为教师应该热爱每一个学生，尤其要特别关注那些＂学困生＂，尽管现在的学校教育大多是把学生的尊严只体现在分数与名次上，但教师应善于帮助那些＂学困生＂，发现并发展学生独特的禀赋与才能，以此唤起他们内在的尊严感。
使他们产生＂我有这与其他任何人都有的智慧＂的自信与自尊，从而形成真正的平等意识。
三、热爱学生坦诚相待爱是人的较高层次的心理需要，青少年渴望得到爱，在家渴望得到父母的爱，在校渴望得到老师的爱。教师热爱学生是教师职业道德，也是社会主义、人道主义的具体表现。只有热爱学生，才能开启学生的心扉，点燃学生的心灵火炬，取得良好的教育效应力量...
关爱的作文600
《关爱 》
如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。
我们需要别人的关爱，别人同样需要我们的关爱。只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关爱。
我刚搬到新家时，每天上学放学都在小区门口见到一位白发苍苍的老奶奶，她的眼睛告诉我她十分寂寞、忧伤。后来听说老奶奶共有三个孩子，两个女儿出国了，儿子在上海工作，两三年才回一次家。更不幸的是这位老人的老伴2005年3月的时候走了；从此，这位老人不愿意与人交流。
我听了这件事后，十分同情这位老人。从此，我每天上学放学都要热情地叫一声：“奶奶好”，起初奶奶只是机械地应一声。她还没有走出阴影，敞开心扉。但我从没有间断过，只要一见到她，我都会热情地问候。功夫不负有心人，终于，有一天，奶奶的脸上绽开了笑容，并且真诚地说了一声：“谢谢。”现在她的心扉完全敞开了。一有时间，我就会去她家玩，陪老奶奶聊天解闷，我们好似忘年交。
是呀！正如歌中所唱的：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。我们的家园才会更加温馨美好。
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