[小班健康案例：小青蛙跳荷叶]在活动一开始，我们都在热身运动，结束后我拿出了幼儿熟悉的竹圈，在我的指导下孩子们纷纷开始自由探索了起来。徐颜小朋友拿着竹圈无所事事，走来走去，我问她： 颜颜，竹圈那么好玩，你为...+阅读
学期教育目标
（2008 2009学年 第一学期）李义君
分析
本学期我班幼儿都是新生，根据幼儿年龄特点，把安全卫生工作放在首位，加强教育管理工作；通过一日生活中各个教育环节，对幼儿进行常规训练及安全教育。以游戏为主，全面使用各种教育手段，稳定幼儿情绪，培养幼儿的学习兴趣和良好行为习惯。让幼儿在宽松和谐的环境中大胆自信地参与各项活动，使幼儿健康活泼地成长。
措施
1、针对我班幼儿地方口音较重，不会说普通话，以及口语表达较弱特点，在语言上要更多地丰富幼儿的语言，鼓励幼儿大胆地与老师、同伴交谈。
2、针对幼儿体弱的情况，要加强户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，以提高幼儿动作的发展和体质。
3、在各项常规上，采用讲解、鼓励等多种形式帮助幼儿从小班形成良好的班级常规。
4、针对个别幼儿的存在的问题，坚持采用正面教育和随机教育。
5、通过家园联系，达到一致教育、共同教育的目的。
语言
1、学习安静地听老师说话，听懂并愿意说普通话，乐意参加游戏活动。
2、学用普通话说礼貌用语。
3、学会倾听老师和同伴讲话。
4、学说普通话，在老师的鼓励下愿意在集体面前讲话。
5、在老师引导下能与老师，同伴交流，学习用简短语言表达自己的意思。
6、能回答别人提出的问题。
7、喜欢听故事、儿歌等文学作品。
8、在老师的引导下学习看书的方法，理解其主要内容。
9、了解与自己生活有关的简单标记。
健康(保健)
1、逐渐适应集体生活，对幼儿园产生安全感和信赖感，情绪稳定。
2、学习一日生活中最基本的生活常规，初步养成良好的饮食睡眠、盥洗、排泄等生活习惯。
3、逐渐具备基本的自理能立，如独立进食，穿衣服，叠衣服，大小便等等。
4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，并对身体各部分产生兴趣。
5、愿意接受预防接种，并按成人的要求接受疾病护理和治疗。
6、在运动、外出、日常生活中，学习并逐步具有初步的自我保护意识和能力。
7、知道一些简单的预防感冒的方法，并乐观勇敢的面对疾病，通过锻炼身体不断增强自身体质。
健康（体育）
1、愿意参加体育活动，感受身体锻炼所带来的愉悦。
2、尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体，乐意参与收拾小型体育用具。
3、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作时放松自然。
4、教会幼儿身体正直、双脚交替自然地跑走。
5、能向指定方向走和跑。
6、能在指定范围内四散跑、追逐跑。
7、初步学会听各种口令和信号并做出相应的动作。
8、走、跑交替100米左右。
9、能一个跟着一个走，走成一个大圆。
10、会滚球、接球、和原地拍皮球，通过一些体育游戏增强幼儿对体育活动的兴趣。艺术(音乐)
1、知道歌曲的名称，理解歌曲的内容，喜欢唱歌。
2、学习正确的唱歌姿势，逐步做到用自然的声音唱歌。
3、学会唱十至十二首歌曲，能独立的唱完一首歌曲。
4、能按音乐的节拍做动作，会做拍手、点头、踏步等基本动作，会做打鼓、吹喇叭、小鸟飞等模仿动作。
思想品德
1、在集体生活中情绪愉快。
2、乐意和小朋友一同游戏，不独占玩具。
3、对人有礼貌，学习说 早、再见、好、请、谢谢 等礼貌用语，在日常生活中学会使用礼貌用语。
4、遵守班级常规，能分清自己和别人的东西，不把幼儿园和别人的东西带回家，不乱扔垃圾。
5、学习自己的事情自己做，对自己的劳动成果感到自豪。
习惯
1、学会使用手帕、餐巾，认真洗手不玩水；学会饭前便后洗手的好习惯。
2、会使用小勺吃饭，不挑食，吃完自己的一份食物。
3、安静就寝，在成人的帮助下有次序地穿脱衣物、鞋袜，并把他们放回固定的地方。
4、在操作活动中，爱惜操作材料，爱惜学习成果。
5、在成人的帮助下逐步养成正确的坐、立、行的姿势和握笔的姿势。
劳动
1、学会自己吃饭、穿脱衣服、叠衣服，能认真地擦自己的小椅子。
2、初步学习做值日生的工作，学会分发餐具，乐意为大家做事。
特色活动
1、能按照自己的意愿选择活动区域。
2、游戏中能与同伴和做游戏，解决游戏中的问题。
3、会进行简单的花样拍球。
识字
1、引导幼儿在日常生活中进行识字游戏。
2、培养幼儿的识字游戏的兴趣。
附加我园环境课程目标
1、时节事件性环境教育
培养幼儿关心身边所发生的一些重大事件，知道我们国家的一些重大节日的节日名称与时间（如教师节、国庆节、中秋节等）。
2、文化背景性环境教育
（1）让幼儿了解当地方言与普通话的区别，鼓励大家都要学习讲普通话。
（2）认识周围场所（幼儿园等），了解与我们生活的密切关系。
3、石油性环境教育
培养幼儿了解、关心我们的油田，知道我们所生活社区的一些主要设施、建筑等。
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