[三年级语文燕子课文原文]三年级语文下册第一课《燕子》课文原文 一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带...+阅读
小题1：①吃。②往往，总是。 ③供应。④说别人坏话。
小题2：①有时候夜里疲惫困倦，常常用冷水洗脸。②妻子和孩子的衣食仅仅自足罢了。
小题3：略
试题分析：
小题1:(1)“啖”的古今义一样，都是“吃”的意思；（2）“辄” 的古今义一样，都是“总是”的意思；（3）“给”在此句中的意思为“供应”，不能理解为“给予”等意思；（4）“谗” 在此句中要理解动词，都是“说别人坏话”的意思。
小题2:(1)“或”是“有时候”的意思，“怠”是“疲倦”的意思，“辄”是“就”的意思，“以”是“用”的意思，“沃”是“浇水洗”的意思；（2）“妻子”是“妻子和子女”的意思，“而已”是“罢了”的意思。翻译这两句话时，除了这几个关键的字以外，还要注意整个句子翻译的准确与流畅。
小题3：从范仲淹从小就有大的志向这点来看，我们应该从小就立下志向；从范仲淹勤奋苦读最终有所成就来看，我们应该勤奋好学，长大后才能有所作为；从范仲淹的生活情况来看，我们应该生活简朴。分析这篇文章给我们的启示，我们应该多角度的去分析。
点评：要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。理解并翻译文言句子时，既要注意顾及全篇，又要字斟句酌，还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象，如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。翻译的句式要和原文一致。
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