[人教版一年级口语交际课“我们的画”课后自评]口语交际课是“听话、说话”的发展，与以前的听、说训练不同，“口语交际”是双向互动的，不仅要求学生口头表达能力，还要注重培养学生与人交流的意识、能力和习惯。因此，根据三个维...+阅读
笔尖在本上疾速地划过，留下了风卷杂草般的字迹。偶尔抬一下头，侧目，只是怕错过了，只是想更清晰地捕捉那些言语。犹如，从石缝中冲出来的泉水，它们在我的心头流过，唱响轻快的乐曲：丁冬，丁冬
那一刻，程老师就坐在我的斜侧方，对下午的两节课进行点评。
（一）
人教版二年级的课文《泉水》，授课教师F制定了第一课时的目标：识写字、朗读重点段落、仿写积累。从量上来说是适中的。但当下课铃响起时，任务却没有完成。
出问题了，是什么原因？
我想，所有听课的老师和我一样都在反思课堂。但问题究竟出在哪里？如何修改、调整？是清楚一小片，模糊一大片。
程老师的声音在这一刻响起： 课堂有舍才有得，与目标无关的东西不讲。让我们对照目标来看
程老师建议删去的是大多数老师认为的课堂上 识字写字环节 中的 亮点 缶字旁的拓展 与 月字旁在不同位置时首笔写法 。这样的删减不仅紧扣了目标，同时节约出了五六分钟的时间，恰恰可以完成拖堂的那一部分内容。
一语点醒梦中人。舍，有时也需要一种气度。
（二）
在 仿写迁移 环节的教学中，F老师设计了这样一道题： 泉水流过山间的平地，__________的_________照见了自己美丽的身影。泉水说 在句子下面是一畦盛开的蔷薇花。
在老师说完要求略一停顿的时刻，一个稚嫩的声音响起 随风飞舞的蔷薇花 。
这也许只是课堂上的一个瞬间。但，程老师捕捉到了。她提醒我们： 学生课堂上的发言直接影射的是你平日的教学。学生语言的发展点就是在看到图片时能联想到你之前让他积累过的内容
醍醐足以灌顶。教，是为了以后的用。
（三）
第二节作课的是年轻的Y老师。尽管前一周程老师对她的说课稿已经提出了一些改进建议，但课堂上反应出来的问题却比较多。议课时，听课老师们直言不讳谈了各自的看法。Y老师有点急了，竭力地表白着自己的设计意图。程老师微笑着缓缓说道： 大家注意Y的课件了没有？找那些泉水的图片多不容易啊！还找了泉水的音乐，与图片配合在一起，更不容易了。显然，Y老师是下了很大的辛苦了。她也很想把这节课讲好的
我注意到，刚才还有一些激动的Y低下了头，眼圈略微有点红。
润物细无声。理解，可以更好地沟通。
听程老师评议课，载着我思维的齿轮在飞速地旋转。 一针见血 一语中的 高屋建瓴 类似的词语就像冲破闸门的江水，从我记忆的深处奔涌而出。可总觉得还是缺少了什么？ 惠质兰心 ！
程老师就是这样一个人吧。她的行为与品格像一面明亮的大镜子，让我明白以后要怎样去做。
本文地址：https://www.39baobao.com/show/38_1667.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
人教版部编本二年级下册《枫树上的喜鹊》教学重难点突一、课文内容解说《枫树上的喜鹊》是一篇回忆性散文，作者通过对村子渡口旁一棵枫树、一个喜鹊窝、喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的描绘，展现出童年生活的美好画面，表现了童年生活的乐趣，表...
二年级上学期语文第六单元课文知识点1课题 1整体感知 （师知） 1重难点生字识记 1理解思路 1词语了解 （按需使用） 1重点语句分析 （师知，生初步感知即可） 1朗读训练突破口 122窗前的气球 1科里亚得了传染病不能离开病床，小...
新人教版部编本二年级下册语文《注意说话的语气》教学课文内容分析：《注意说话的语气》是统编教材二年级下册第一单元的口语交际课。这次的口语交际就是要二年级学生体验说话语气的两个要素：其一，说话的语气不要太生硬，养成良好的交...
人教版语文二年级下册《语文园地一》教学设计重难点突一、教材内容解说《语文园地一》安排了5个板块的内容。其中，识字加油站、字词句运用、日积月累、我爱阅读是固定板块的内容;书写提示是机动板块的内容。 识字加油站 编排了一...
一年级人教版一年级第二册语文期末检测卷亲爱的同学们： 我们又见面了，经过一个学期的努力学习，你们一定又掌握了许多知识，老师真为你们骄傲！今天，老师又要考考你们，相信你们一定能答得很好！ 一、认真阅读下面每一组拼音，相信...
人教版二年级数学上册第四单元《乘法的初步认识》案例2011版《新课程标准》指出： 数感主要表现在：理解数的意义；能用多种方法来表示数；能在具体的情境中把握数的相对关系；能用数来表达和交流信息；能为解决问题而选择适当的算法；能估计...
一年级人教版一年级下册期中测试卷［ 作者：佚名 转贴自：小精灵儿童网站原创 点击数：656 文章录入：jhh ］ 一、 我会连（８分） mián lián jīnɡ qínɡ sǎ sàn yuǎn yùn 睛 棉 晴 莲 远 运 洒 散 二、选择正确的读音...
人教版五年级下册《刷子李》浏览课文，找找出乎意料之处：（第二次） 1、要求快速浏览课文，哪些句子出乎你的意料？出乎意料的地方也是刷子李的徒弟曹小三出乎意料的地方。 2、交流：①每一面墙刷完，他搜索一遍。居然...
人教版六年级下册英语PEP8 U2 Last weekend单元教学反本单元围绕Last weekend 的话题展开，教材首先出示了两个主场景，是关于Mike和John 的微博，引出了本单元讨论过去生活的主题，旨在提示学生学习英语的过去时态以及讨论过去的生活和...
