[谈谈我们应该怎样对幼儿进行一日生活中的科学教育]对幼儿来说，科学就是他们每天所做的事情。在一日生活中，幼儿对周围世界的好奇和疑问无时无刻不在发生。因此，幼儿科学教育应渗透于一日生活之中，更多地在一日生活中随机生成。...+阅读
我观察的大树挺高的，长在我家的西边，树干比较细，用一只手臂就能抱住。树皮是灰褐色的，摸上去让人感觉很粗糙，树干上有一个树瘤。有许多蚂蚁在树干上爬，突然，一只蚂蚁爬到了我的手上，感觉痒痒的。树枝上长满了青翠欲滴的树叶，远远望去，就像一把绿色的大伞。树叶长着锯齿状的边缘，摸上去非常光滑，闻起来有一股淡淡的清香。 我现在还不知道这棵树是什么树，根据我提出的信息，你能告诉我这是什么树吗？
今天，妈妈去外婆家捧回来一个很漂亮的陶盆，我很好奇，接过来一看，盆里浅浅地放着一些水，几块鹅卵石簇拥着像洋葱头一样的东西，就问妈妈：“妈妈，你带回来这洋葱头干吗？”。妈妈看着我，笑了笑说：“傻孩子，这是水仙花，而这个象蒜头一样的东西是水仙花的鳞茎，它储存着大量养料，为水仙花的成长提供营养。”“噢，”我将信将疑的点了点头。我又观察到鳞茎下面长着密密麻麻的白色的根，像老太爷的白胡子，雪白雪白的，妈妈告诉我，它是负责吸收水分和营养的。妈妈又说，以后由我管理，让水仙长得粗壮繁茂，并能如期开花。“yes, madam！”我敬了个礼，兴致勃勃地接受了任务。妈妈吩咐我，以后每天都要把这盘水仙搬到阳台上，晒一晒阳光，催催芽。
今天，我学完钢琴回家太热了，就吃了一根冰糕，走到了阳台上，仔细发现一些蚂蚁在到处走着，我想：“这些蚂蚁是在寻找食物吗？”然后，我又把一点冰糕放在了阳台的地上。
我仔细观察，发现两只蚂蚁已经在品尝美味佳肴了，然后一只蚂蚁不吃了，我又想：“是不是这只蚂蚁觉得冰糕太冰，所以，才没吃了？”噢！原来是去找它去找它的小伙伴了，让它的小伙伴一起品尝。
过了一会儿，我又去看阳台上看了看，发现蚂蚁又变多了，一定是那只蚂蚁把这件事告诉很多蚂蚁，然后，那些蚂蚁都过来吃了，我想：“我们阳台怎么这么多蚂蚁呀！都有几百多只了吧！”
又过了几分钟，我再次走在阳台上，一动不动的仔细观察，发现又多了几十只蚂蚁，我想：“不会在来蚂蚁了吧！”可是，右边成群接队的蚂蚁又来吃冰糕了。“就这样的话，冰糕都会被抢完！”我说。
又过了几分钟，我再次走在阳台上，我目瞪口呆的望着几百多只蚂蚁，发现：我的冰糕被蚂蚁围城了圆圈上面，有的在圆圈旁边，有的在圆圈上面，还有的被挤在了中间。我又想：“它们边吃，边完挤挤游戏呀！”妈妈告诉我：“这就是一传十，十传百，百传千……
原来，蚂蚁也有语言的，蚂蚁也会分享给别人东西的！
鱼会说话吗？ 您相信鱼会说话吗？这是一个耐人寻味的事，我想知道鱼是否会说话？ 我家买了两条小金鱼，一条是全黑的，黑的叫乐乐，因为它很快乐。一条红白相间的名字叫欣欣，因为它懂得欣赏，很好玩吧！他俩生活在鱼缸里，这个鱼缸可“非比寻常”。里面有山、花、树、贝壳、彩色石头……。很美吧！让我们一起来观察它！ 9月23日凌晨五点左右，我正要去喂食，我看见这么一个现象，我把鱼食撒到鱼缸里，乐乐吃了一点就不吃了。 9月23 日傍晚5 点15分，我看见鱼缸里的贝壳反过来了，小欣欣看见了，好像以为它——这个小贝壳要死了，连忙游过去，用它的头去抵，抵了近三、四分钟，它就不抵了，它游到乐乐旁边，用自己的尾巴扫了扫乐乐，然后互相碰了一下头，乐乐和欣欣一起游过去，把那块贝壳一起弄回原样了，这一点证明了“团结力量大”。 通过两次的观察，让我知道了人类有人类的表达方式和交流语言，动物也有自己王国的表达方式和交流，这也告诉了我们，如果你不团结，那么你将一无所有，朋友之间的友谊真伟大。同时，我们也要多观察，多发现，但是不能因为你在动物身上作试验，就伤害小动物，因为动物是人类的朋友。
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