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听了王宁教授的《3——6岁儿童行为观察、记录与评估》，让我对幼儿行为的观察、记录和评估有了一定的认识，对我今后的教育教学工作有了一定的理论指导。从观察的方法，行为的表现，如何进行记录和评估方面做了详细的理论阐述，同时还通过一些事例和表格来辅助说明，让我受益匪浅，通过听王宁教授的讲座，让我对我的教育教学有了新的认识，同时也让我对我的教育教学进行了反思。
在一日教育活动中，观察幼儿方面不够主动，对幼儿表现不敏感，观察习惯没有养成，把观察当作是任务而不是责任。在记录方面不够系统，不够多面，没有借助一些表格进行详细记录。评价没有指向性，不够详细。在今后的教育教学中，首先要把对幼儿行为习惯的观察形成是一种习惯。每天坚持十分钟的观察，根据本班幼儿的年龄特点和对幼儿的了解，制定详细的表格进行行为观察记录和评估，运用学到的不同的记录方法和评价方法，认真关注每个幼儿的行为特点，真正使教学满足不同幼儿的需要，真正实现因人施教。
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