[六年级数学下册含有几何画板教学设计]教学目标 知识与技能： 1、熟悉几何画板的启动与关闭。 2、熟悉几何画板界面的组成以及工具的使用。 3、初步了解几何画板的功能和特点、能够画出简单的几何图形。 过程与方法...+阅读
一、直接写得数
1.5*4= 6.4÷0.8= 7.2*0.01= 10÷4=
0.36*2= 1÷0.125= 0.25*8= 8.1÷0.3=
0.1*0.02= 1.6÷16= 2.4*2.5= 3.2÷1.6=
(1.5+0.25*4= 3.5+7.6= 3*0.2*0.5= 12-6.2-3.8=
8*(2.5+0.25)= 2.56-0.37= 0.125÷0.25= 7*1.6 + 7*0.4=
二、填空
1.3.7*0.8表示的意义是（ ）；5.6乘以两位小数的积是（ ）小数。
2.循环小数8.59696……是（ ）小数，保留两位小数是（ ）。
3.一个直角三角形的三条边分别是3厘米、4厘米、5厘米，这个三角形的面积是（ ）平方厘米；斜边上的高是（ ）厘米。
4.X与7.2的和是（ ）。比X的6倍多1.5的数是（ ）。
5.6.4公顷=（ ）平方米；1.2时=（ ）时（ ）分。
三、判断（对的画“√”，错的画“*”。4分，每小题1分）
1.一个不等于0的数除以一个比1小的小数，所得的商一定比被除数大。 （ ）
2.3.33333是一个循环小数。 （ ）
3.小数乘法的意义与整数乘法的意义相同。 （ ）
4.三角形的面积等于平行四边形面积的一半。 （ ）
四、选择（把代表正确答案的字母填到题后的括号里。）
1.0.65*201=0.65*(200+1)=0.65*200+0.65运用了乘法的 （ ）
A.交换律 B.结合律 C.分配律
2.下面两个式子相等的是 （ ）
A.a+a和2a B.a*2和a2 C.a+a和a2
3.下面各式，（ ）是方程
A.5+X B.4X=0 C.4X-6>5
4.一个三角形和一个平行四边形，面积相等，底也相等，那么三角形和平行四边形的高相比较 （ ）
A.三角形的高是平行四边形的一半 B.相等
C.三角形的高是平行四边形的2倍
五、计算34分
1、脱式计算，能简算的要简算
8.65-3.7+1.35-6.3 [2.1+3.61÷（7.2-5.3）]*30
1.2+36÷[1.44*(0.1-0.05)] (16.5*3+3*7.5)÷6
2、解方程
18.7-χ=7.8 3*0.5+6χ=3.3
3、列式计算
(1) 一个数的3倍加上这个数的2倍等于1.5，求这个数。（列方程解）
(2)4.23加上0.72的和乘以3减去0.84的差，积是多少？（列综合算式计算）
六、应用题
1、一个工厂制造一台机器原来需要144时，改进技术后，制造一台机器可以少用48时，原来制造60台机器的时间现在可以制造多少台？
2、小亮买本子比买铅笔多花0.5元。买了3支铅笔，每支铅笔0.15元，买了5个本子，每个本子多少元？（列方程解）
3、小明和小芳同院，小芳上学每分走50米，12分到学校。小明上学每分比小芳多走10米，小明几分到学校？
4、一块梯形地上底长220米，下底长340米，高是57.5米，共收油籽3542千。平均每公顷产油籽多少千克？
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