[六年级随笔——建高塔如何建]在教学六年级上册《建高塔》一课中，我一直在思索让学生建好高塔，如何达到最佳效果。以往在课堂上让学生用塑料瓶或其他材料现场搭建，看似轰轰烈烈，但实则效果并不理想，在短短的40...+阅读
胡萝卜建高塔这种小游戏可以培养孩子的动手能力。对于儿童的智力发展、劳动习惯和良好意志品质的培养都有十分重要的意义。勤于动手能发展儿童的智慧。儿童的聪明才智与大脑的发育分不开。
准备工具：胡萝卜、牙签、小刀
用小刀将胡萝卜切成正方形结构，更有利于拼搭。
将胡萝卜用牙签接起来。
依次向上接即可。
注意事项：
三边定一面，做成三棱锥是最高的，底面三根牙签用胡萝卜块接成等边三角形，用厚一点，重一点的胡萝卜做底。
扩展内容：
培养儿童的动手能力的好处如下：
第一，经常动手可以促进大脑运动中枢的发展。
手的操作、语言的发展在人类意识形成过程中起着极为重要的作用。人和动物的根本区别，在于人有思维，而思维的发展与劳动、语言的促进是分不开的。
在人的大脑顶部有一个很突出的中央前回，是躯体运动中枢，在这皮层部位，定位的大小是同躯体各部分的动作发展和灵巧程度成比例的。而这一部位定位面积最大的是人的手，其中拇指和手腕占有更大的比例。
手的动作可以促进大脑相应部位的发展，而大脑运动区的发展又促进手的灵活程度，二者互相促进。因此，如果儿童从小就经常动手操作，就会锻炼得聪明、灵巧。
第二，从小动作灵活，可为长大掌握各种知识技能提供有利条件。掌握知识是要动脑又动手的。写字、画图、体育动作、演奏技巧、生物、理化实验、各种实习等等，无不需要手的操作。而从小勤于动手，就会变得灵巧，这样掌握各种知识技能都会得心应手。
第三，手的动作，可促进记忆和思维能力的发展。人的记忆有形象记忆、逻辑记忆、动作记忆、情绪记忆等分类。在这几种记忆中最不易遗忘的是动作记忆。所以民间有“眼看十遍，不如手过一遍”的说法。
同样，抽象逻辑思维也是以形象思维和动作思维为依托和支柱的。所以动手能力可促进记忆和思维的发展。
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