[任性的孩子怎么办任性孩子需要为自己的行为负责]任性VS 责任心一些孩子之所以任性，是因为很多时候意识不到任性可能造成的后果，或者是父母不停地跟在后面帮他们收拾残局，孩子无需为自己任性行为导致的结果买单，这致使孩子越加...+阅读
1 精力过剩，而活动内容过于容易。
2 孩子的好奇心往往被大人加以约束。
3 大人对孩子夸奖多，批评要求少。
4 大人有时批评责备过多，容易刺伤幼儿的自尊心。 我们知道了幼儿淘气的原因，就应该有的放矢地对幼儿进行教育，具体可从以下几个方面入手。一 对淘气的幼儿既要严格，也要关心爱护。 教师对孩子要给以慈母般伟大的爱心，在对进行严格教育的同时，也要特别注意他们的自尊心，要尊重他们，爱护他们，关心他们。对淘气的幼儿不能过多的批评指责，更不要羞辱和体罚他们。平时要注意他们自身的优点，并对其加以肯定，鼓励，对于他们的缺点，要心平气和的指出，并帮助他们改正，一分为二的看到他们，用他们自身的积极因素去克服消极因素。例如，有的幼儿爱捣乱，可他们爱动脑筋，喜欢收藏一些小东西，并对这些东西加以简单的分类。此时教师就可以根据他们这一爱好，加以正确的引导，使他们的注意力转移到有意义的游戏活动上，这样一来，他们淘气的坏习惯会渐渐的改变。二 孩子的精力过于旺盛，应当把过剩的精力引导到正当的学习和活动上来。 在幼儿园的课程安排上，老师应当把活动内容安排的丰富多彩，生动有趣，一日的幼儿园生活要紧凑，活泼，避免幼儿感到枯燥无味，活动单调。对那些聪明好学，精力充沛的幼儿应适当的个别辅导，使孩子们能够进行有意义的学习和游戏。只有当孩子们感到一种充实感，感到了生活的丰富多彩，才能说明老师教育的成功。三 要尽量满足孩子的好奇心。 孩子的好奇心是非常可贵的，它是孩子学习，获取知识的动力。对幼儿好奇的行为，成人不应简单的把它归为＂调皮捣蛋＂，加以批评和制止，而应当具体分析一下，给他们以正确的引导和鼓励，在必要时应适当的加以解释，使幼儿为强烈的求知欲望支配，积极主动的探索事情，这样他们在精神上得到极大的满足。那些调皮捣乱的行为也会逐渐的减少。四、对于幼儿提出的问题要给予满意的大答复。 幼儿正处在生长期，他们十分好问，会常提出一些稀奇古怪的问题，上至天文地理，下至飞禽走兽。例如：鸡为什么会下蛋？，月亮为什么会挂在天上？电灯为什么会亮？诸如此类的问题，而且还打破砂锅问到底。但对于这些貌似简单的问题，大人往往付之一笑，或去敷衍搪塞一番，然而这样的态度却扼杀了幼儿的求知欲。其实我们应当正确的回答这些问题，一直到幼儿满意为止。五 要培养幼儿的自控能力。 处于幼儿期的孩子自我控制能力较差，无意性占优势，特别是一些淘气的幼儿，这个特点就更加明显。其实这些幼儿也想做个好孩子，也有强烈的上进心，但由于自我控制能力差，往往自己管不住自己，古在活动中经常有违反纪律的行为，因此老师和家长应采取措施，有目的的训练幼儿的自控能力。例如：在活动中对他们提出具体要求，要不时的注意对他们提醒，监督和暗示，在各种活动结束时，还要对幼儿一天的表现加以评价，对好的加以肯定，对差的要耐心教育，如果孩子基本上达到要求，就要加以鼓励。另外，还可以通过游戏培养幼儿的自控能力。例如：请幼儿表演警察，哨兵等角色，让他们从中得到一些良好的纪律教育 以上这些只不过是我对教育淘气孩子的一点想法而已，而随着社会主义现代化建设的深入发展，幼儿教育越来越为人们所关注。父母和老师应该不矢时机地因材施教，而在教育方法上切不可使用“溺爱”和“处罚”的偏激做法，其结果是事与原违，使幼儿的身心遭到损伤，创造性受到束缚，但我相信我众多的同行们在不断的教育实践中，一定会开拓出具有中国特色的幼儿教育之路，使众多的＂淘气王＂成为祖国的一代栋梁之材。
你好我想咨询一下小孩不听话我应该怎么办
无错原则 当婴儿发生淘气、打架、损坏物品等行为时，传统教育观念认为婴儿犯错误了，并针对具体情况进行说服教育甚至打骂。 无错原则认为：这是婴儿对客观世界进行探索的行为，在婴儿自己的意识中，并不认为这是一种不合理的行为。实际上，婴儿的淘气、损坏物品是由于不正确的认知，他并没有主动犯错误的动机。千万不要因此而认为他是一个令人烦恼的故意惹人生气的“讨厌”婴儿。婴儿的对、错的观念与成人有很大差异，他们主要是以自我为中心来认识周围的事物和人的。 示例一：婴儿在跑动中冲撞另一个婴儿 他这样做不是为了把别的婴儿撞倒取乐，这是他与其他婴儿交流的一种手段，也许他只是希望另一个婴儿同他做追逐游戏。 示例二：婴儿总喜欢翻箱倒柜，拆装玩具、电器等 他绝不是一个淘气的婴儿，而是一个好奇心强、非常聪明的婴儿！婴儿需要不停地对周围事物进行探知，从而积累经验。他不停地翻乱物品、拆装玩具等，正是认识事物的行为。 示例三：婴儿到邻居家里拿了东西，回家后就据为己有 这并不是道德问题。这是婴儿对物品占有欲的一种表现――自己喜欢的东西就象是他的手臂一样应该属于自己。在婴幼儿期，这种现象是非常自然。无论是长大后道德上多么好的人在3岁时也难免会这样。对于这种现象当然不能鼓励，但也不可大声呵斥他。父母应逐步引导，让婴儿分清楚自己家的东西和别人家里的东西是不同的，可以让他玩一会儿再送还给人家，并且尽量在婴儿愉快情绪下让他归还物品。 无批评原则 一些父母在日常婴儿教育中，一旦婴儿出现不能令人满意的行为，就对其大声呵斥、批评或表露出十分厌烦的情绪。这样的处理方式是十分不妥的，会使婴儿不知应该怎么去做，自信心大大受挫，于是只会什么也不做，丧失应有的自我行为主动性，长大后会表现出退缩、自卑、缺乏主动性等个性问题。 对0-3岁的婴儿来说，说理性批评是有好处的，但是他并不能完全听懂。因此，教给婴儿正确的行为方式判断什么是对，什么是错。并且，在不断地尝试中，婴儿会感知哪些是令人喜欢的行为，哪些行为是不招人喜欢的。 示例一：哭闹不止的婴儿 没有婴儿是喜欢哭的。面对哭闹的婴儿，对其进行严厉地批评毫无意义。父母应该把力气放在分辨婴儿的哭泣原因，再想些帮助他的办法。如果婴儿是因为针理要求没有得到满足而哭闹，父母应耐心告诉他不能满足他的原因。如果解释和劝导都无效，可以适当采取不理睬行为，让他哭够就可以了。 示例二：婴儿咬人 无批评人代表纵容婴儿，必要的时候采取措施，如隔离办法。咬人行为是不被允许的，这时可以采用隔离的办法。首先向婴儿指出这种行为是不可以的，然后让他暂时离开这种情境。同大声斥责、批评比较起来，隔离办法会立即见效，而且用行为是婴儿意识到行为不被允许更直接、效果会更好。 需注意的是，隔离一般不会造成对婴儿感情的伤害，但不要把婴儿关在小黑屋等令婴儿恐惧的地方。隔离只是在规定的时间内，让婴儿得不到他人的注意，得不到他的一些权利，就像比赛中罚出场几分钟一样。 无压力原则 一点儿压力也不给婴儿，让婴儿在一种极为顺利的环境中成长，那么婴儿长大后遇到困难了岂不手足无措？事实上，无压力原则并不是这样理解的。 现代教育学和心理学认为，一个只有在平等尊重的情境下才能产生合理、创新的思维。 示例一：一些语言是家长不该有的 有些父母在养育婴儿过程中，盲目运用自己的权威地位，食婴儿内心产生不必要的恐惧和紧张。 “你要是做不好，长大只能要饭了”！ “再不好好做，就把你关进小黑屋”！ 更严重的：“你表现这么差，真不是我们生的孩子”！“你再不听话，将对你如何如何……” 此类语言或者做法，都会给婴儿造成不必要的恐惧，使婴儿失去对自己的肯定和勇气。婴儿在恐惧和紧张情况下往往产生自我被动、退缩、怯懦。 孩子不听话怎么办，可以从如下着手：
一、冷静对待，当孩子发脾气耍赖时，让他独自在一个屋子里呆一会，不要急于去说服他，没有多久，他就会安静下来，这时在和他讲道理，他就会接受。
二、适当体验，有时孩子解决问题的方法，本来是不正确的，这时，大人不妨在没有危险的前提下，可以让他尝试，当他碰壁时，在给他讲道理，他也会乐意接受。
三、交流沟通，当孩子做错事时，不要一味的指责，要耐心的询问，他为什么要这样做，并帮他分析这样做的后果，使他认识到严重性，学会以后如何解决此类的问题，调控自己的情绪。
四、及时鼓励，鼓励对任何一个调皮的孩子都是良药，当发现他有一点进步，就要鼓励表扬，给他信心，他就会自觉的约束自己的行为，不断的强化，逐渐改变不良的习惯。
五、榜样作用，可以给孩子讲一些名人从小听话的故事，让孩子说说你从故事中知道了什么，也可以用孩子身边听话的孩子做榜样，引导孩子效仿故事中的人物和身边的孩子，做个懂道理的孩子。 中国的孩子从小最常听到的一句教育用语就是：小孩子要听大人的话。父母最不满意孩子的时候就是孩子不听话。总之，听话似乎成为了“好孩子”的最高标准。正因为如此，在...
在心理学中这叫什么现象
【过度理由效应】：——理所应当 过度理由效应Over-justification effect 每个人都力图使自己和别人的行为看起来合理，因而总是为行为寻找原因。一旦找到足够的原因，人们就很少再继续找下去，而且，在寻找原因时，总是先找那些显而易见的外在原因。因此，如果外部原因足以对行为做出解释时，人们一般就不再去寻找内部的原因了。这就是社会心理学上所说的“过度理由效应”。 概述 在日常生活中我们常有这样的体验：亲朋好友帮助我们，我们不会觉得奇怪，因为“他是我的亲戚”、“他是我的朋友”，理所当然他们会帮助我们；但是如果一个陌生人向我们伸出援手，我们却会认为“这个人乐于助人”。因为我们无法用“亲戚”、“朋友”这样的外部理由来解释别人的行为，只能追究到他人格内部的这个原因。
内向的孩子如何适应幼儿园
【教养方法】 策略1：为宝宝酿造自信 对于害羞、内向的宝宝，多鼓励他，允许他的探索行为，引导他与周围不同年龄人的接触、交往。如见到邻居家的奶奶、爷爷主动打招呼，看到邻居家的小姐姐在骑车，鼓励宝宝也去试试。对宝宝要尊重，关爱而不溺爱；多鼓励和表扬，但不过分夸耀。参与宝宝的成长过程，和宝宝一起体验成长的快乐。对宝宝提出具体的合理的要求，要积极满足并加强指导，帮助宝宝实现目标，增强他的自信心。 策略2：机会加技巧培养“外交家” 婴儿期的宝宝就已经会主动与其他宝宝交流，他会盯着对方看、朝对方微笑并“咿咿呀呀”地说话，吸引对方注意。一岁左右，宝宝就出现同伴交往行为，如微笑、打手势、彼此互相模仿对方的行为等。这些都是最初积极的同伴交往行为，对后来的社会交往能力起着重要作用。
多带宝宝走出家门，给宝宝创造多与小朋友见面、交往的机会，扩大宝宝的人际交往圈，增加宝宝的社交经验。 帮助宝宝选择合适的小伙伴。经常带宝宝出去和小朋友玩或者请小朋友来家里玩，引导宝宝与人交往，使宝宝体验到人际交往的乐趣，形成积极主动的交往态度。 策略3：老师作用不可小瞧 年龄越小的宝宝，老师所起的作用就越大。如果宝宝已经上了幼儿园，那就要注意观察宝宝与老师之间的关系是不是良性的、积极的。 一旦发现宝宝不喜欢老师，不喜欢幼儿园，就要积极地与老师沟通交流，使老师多注意宝宝，鼓励宝宝，并指导宝宝的社会交往行为，增强宝宝的自信心。这样，宝宝才会越来越喜欢老师，越来越喜欢幼儿园，变得不再退缩了。
本文地址：https://www.39baobao.com/show/38_32937.html
以上内容来自互联网，请自行判断内容的正确性。若本站收录的信息无意侵犯了贵司版权，请联系我们，我们会及时处理和回复，谢谢.
以下为关联文档：
孩子太依赖妈妈怎么办如何纠正孩子的依赖性孩子太过于依赖是现在的比较普遍的一种情况，因为孩子在刚刚生出来的时候是非常没有安全感的，所以都会比较依赖身边熟悉的人！对于孩子来说，身边最熟悉的人当然就是妈妈了，毕竟在妈...
孩子不合群怎么办孩子不合群的原因是什么孩子不合群是什么意思？对于人来说，不管年龄大小，他们都有一个自己的人际关系，对于幼儿园中的孩子来说，这些人际关系可以很好的发展和成长，这是很多孩子设计能力建立的重要时期！而对...
烦啊！坏脾气的我怎么对付特淘气宝宝宝宝19个月了，淘气得出奇，比如：当你在洗衣服时你还没洗完他身上的衣服已经滴水了；吃饭时你把筷子放在餐桌上他会闭上眼睛用两只手打得满地都是，然后做个飞吻就走了；稍不留神他会把...
如何哄淘气的小孩睡觉我家儿子特别淘气，断奶前哄睡觉都是吃奶吃着入睡的，自从今年十一期间断奶后，哄儿子睡觉变成一项难题，因为他特别精神，而且淘气，如果让他自己玩着入睡，要到十一点左右，以前的睡觉习惯...
应对挑食淘气包妈咪掌握4诀窍 直到大约一岁左右，大多数婴儿都是相当乐于助人的食客。但是，常常在他们的第二个生日前，饮食习惯会神不知鬼不觉的改变。曾经喜欢西兰花到香蕉、苹果等一切食物的乖宝宝突然...
管不住的四岁淘气孩“这孩子，真倔，明明这是咸的，他偏偏说是甜的，还非要我同意他的观点，我不同意，他就大哭。”这就是4岁孩子，把乌鸦说成凤凰，还要所有人都认为他是对的才肯罢休。简直没有道理给他们讲...
管教5岁淘气娃教你七个小秘诀作为一个5岁孩子的父母是不容易的，但如果加以正确的方法和一定的耐心，定能很好的管教我们的孩子。增强智力能力往往会阻挠一个孩子原有的天赋，因为这时孩子的情感成熟度不处于...
管教4岁淘气蛋推荐3个小招数 在4岁的时候，大多数孩子都渴望在他们的日常生活中拥有很大的独立性。他们可能想要准备自己的衣服、选择爱吃的食物，以及在没有成人直接监督下和其他的孩子一起玩。尽管这...
孩子叛逆怎么办孩子叛逆期的典型表现叛逆是伴随人成长的正常现象。人有三个叛逆期，两岁时出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”；七岁左右，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”；在12-18岁，...
