[关于护士的演讲稿]尊敬的各位领导、各位代表：大家好！ 我叫***，现年xx岁，大专文化，主管护师。1984年7月***卫校毕业，分配到县人民医院从事护理工作，1996年xx医科大学函授高护班毕业，同年晋升为主管护师...+阅读
新中，我的世界我的梦 亲爱的老师们、同学们： 大家晚上好！我是来自84班的同学，我是3号选手彭启，我演讲的题目是《新中，我的世界我的梦》。 我们中国有一句话，叫做“滴水之恩当以涌泉相报”，也就是说知恩图报。而对于新中的恩情，我们又该怎样去报答呢？ 我们都是在新中的怀抱中孕育着茁壮成长。在这过程中，虽然有风有雨，但我们共同携手走过的这一段岁月，在我们这不再来的日子里，却让我们回忆无穷。是新中以更博大的爱，让角落里的我们看到了春天的光芒。 今天，大家面对新中又有怎样的感想呢？而我，我感概万千。 屈指数一下，来到新中求学已有两年多了。 两年来的点点滴滴，两年来的风风雨雨，我哭过、笑过、痛过、苦过。忘得了在宿舍里那一次次的欢声笑语吗？忘得了在教室里埋头于书山题海的拼劲吗？忘得了在篮球场上我们激情燃烧的背景吗？不，不能。
两年来的记忆一直伴随着我成长这里所发生的一切都给我烙上了深深的印记。而我在新中走过的这一段岁月，我也尽自己最大的努力去贡献作为一个新中学子应贡献的一份微薄之力。对于这点来说，虽是微不足道，可我问心无愧。曾经有同学问我：“你在学校里做事，难道你就不曾累过，厌倦过吗？”你知道吗？那一刻，我的心在颤抖！我极为平静地说：“没，没有。”一个人在为自己的责任而努力工作，会厌倦吗？一个人在为自己的理想而努力奋斗，会累吗？不会，我不会。我给自己写下一句话：我追求过、奋斗过、努力过，我不枉此生！努力了，无怨无悔。在新中走过的风风雨雨，帮我诠释了这句话的真正含义。 是谁，一下站在新中的前方欲血奋战，又是谁，一直在为新中而不知疲倦地奔走？是您，新中的老师们，是你们用自己的双手撑起了新中这一片蔚蓝的天空！那么，新中的老师又在我们学生付出了多少心血呢？在一次不经意间，我看见一们同学依靠在一位老师的肩膀上伤心哭泣，泪水打在上衣上湿了一片又一片。
这一幕令我心动不已，又使我一直难以忘怀。人生在世，能感知你开心的人能有几个？能令你伏在他肩膀上放声痛哭的人到底又能有几个？！而新中的老师，他让我们泪流满面。情感的潺潺，思想的潺潺，那挥之不去的依旧是老师对我们无私的关爱。新中老师，是你！用炽热的目光鼓励着我们勇于面对挫折；是你在我们堕落得一厥不振之际再次让我们奋发向上；是你不但要我们成材，更要我们成人，成为真真正正的一个人！！“用心中的烈焰去温暖所有寒冷的人！”这句话是从你们身上找到的呀！新中的老师，是你点亮了火把，温暖了我们寒冷的身心。 十年树木，百年树人。回过头来看看新中的发展历程，这能不让我们感慨万千吗？三年前，我们脚上这个地方还是一片黄土。
有花吗？没有。有草吗？也没有。可是，现在你看到了吗？这一条条宽阔的水泥大道；这一块块绿油油的草坪；还有这一幢幢拨地而起的楼房。这些都令我们自豪不已！你看到花开的笑容了吗？你又听到花儿欢呼雀跃的交谈声了吗？你现在又闻到夜来香的芬芳了吗？短短几年之内，新中你已不再是黄土高坡，你以翻天覆地的变化展现在我们的面前，你正以坚实的臂膀走向灿烂的明天！是谁导演了这一切，又是谁在这里作出了无私的贡献？这些都离不开我们同学的努力拼搏，离不开我们老师的敬岗爱业。还记得那一次校园路灯的安装吗？还有那一次“茂名市一级学校”评估的准备工作？我们老师的工作地点不是在讲台，手里拿的也不是教科书。他们拿的是铁锹，是铁 ！他们在以身作则诠释着我们新中人该有的新中魂！没有努力，哪来的成功？！没有我们老师的兢兢业业，哪来新中今天的辉煌啊！为你骄傲，新中的老师，钢铁是这样炼成的！！！也许，一部分人的力量尚不能让新中前进的道路 满阳光。
爱，被期待着。同学们！把我们的手伸出来，握成一个拳头，让我们同心协力去创造新中的未来，去报答新中的恩情！然后，举起我们的拳头，用我们的责任感，使命感对着我们足下的热土亦诚地说：“今天，我们为新中感到自豪；明天，就让新中为我们而感到骄傲！ 我的演讲完毕，谢谢！ （写在最后的话：这是我在第三届“爱我新中”演讲大赛上的演讲辞，当这些文字演变成铅字时，我终于可以无悔地离开这我生活了三年的土地。三年，记忆，不可忘却。在高三最后的日子里，我选择以这种方式来告别自己的整个中学生涯…………………………）
急需一篇百年校庆演讲稿
北大百年校庆演讲稿另一只眼睛2002.09记得《北大往事》里有这样一句话：＂什么是文科生和理科生的分别，就是文科生踩在银杏落叶上有感觉，理科生则无动于衷。＂我不知道别人是否赞同这句话，我倒觉得理科生踩在落叶上应该有更多的感觉，因为整日埋头于书本的我们走路时能用脚感受一下情趣，不也是很难得的吗？--我说用脚，是因为耳朵、眼和手还得用来记公式和背单词呢。这或许是个笑话，却反映了一种看法。在不少人看来，我们理科生的燕园生活要比文科的同学单调得多。当我刚进入北大时，我也是这样想的。甚至我们的班主任也是这样想的，记得他在第一次班会上写了这样一副对联：＂世事洞明皆代数，人情练达即分析。＂后来的生活似乎证明了这一点，我面对的是每周30 多节的必修课，厚厚4 大本的习题集，放下的是写了5 年的诗集，读了1 0 年的红楼。
我们学了3 个月，总算明白了一个3 0 0 年前的定理，而此时在昌平园的同学来信已大谈特谈＂我是杯清水，北大是坛老酒，爱情就是酒药＂了。我不觉有些不平衡了，彷徨中我写了一封信给我高中时的班主任，---正是在他的鼓励下我报考了北大而且填了＂全部服从＂。他的回信只有一句话：＂北大精神是做出来的，不是说出来的。＂是啊，北大精神是做出来的，当我们在清晨第一个进入自习室，当我们在深夜最后一个离开图书馆，当我们熄灯后打着手电继续寻求一个公式的另一种证法，当我们为一个定理的强化条件和老师争得面红耳赤，我们不都在实践一种北大精神吗？我们没有能力舞文弄墨，却能用我们的语言---数字谱写诗篇。这诗篇比一切推敲之作都精炼，也比一切朦胧诗都朦胧，---不信你来读读看？我们没有心情浅斟低唱，却能在科学中发现自然界最深刻的美。
对哥德巴赫猜想，我的一位同学是这样想的：＂哥德巴赫说/两人之爱，总可分成两部分/我爱你，你爱我/无数人想去证明/可无人能够证明/只因为你我的爱/永远也分不开！＂我们没有条件花前月下，不要紧。万有引力定律告诉我们，吸引别人的最好方法是充实自己。其实，文科生和理科生是北大的两只眼睛，角度不同，看到的却是同一个北大。就让我们用这另一只眼来看看北大吧。学了地理学，我们知道，北大是一条河，前进时难免泥沙俱下，但进入社会的大海时，泥沙终将沉淀。但如果这条传统的河在某个重要地点淤塞了，就将腐败发臭，毒害而不是清洁靠近它的人。所以我们要继承传统，更要发展传统，才能让北大之河奔腾不止。学了生态学，我们知道，北大是片森林，只有保持多样性，才能永葆生机。
所以我们要坚持兼容并包的传统，才能让北大之林永远茂盛。学了物理学，我们知道，能量越低越稳定，结构越规则越稳定。所以北大的同学们，请少一些浮躁，多一些严谨吧。学了相对论，我们知道，速度越快，时间越慢，也许这就是日出而作，日落不息的北大人永葆青春的奥秘吧。学了化学，我们知道，北大是个大化工厂，用知识之料、实践之火，将我们百炼成钢。而其中核心的催化剂，也就是北大精神，正是北大这最高学府的商业机密。学了统计学，我们知道，我们每一个人都是北大的一个样本，别人往往就通过我们来认识北大。所以我们要时刻牢记：＂我就代表北大！＂两只眼或许彼此看不到对方的存在，但必将比一只眼睛看得清楚。北大的两只眼都是明亮的，就更具有敏锐的目光。
正是用这两只眼，我们首先看到了＂德先生＂和＂赛先生＂，首先看到了马克思主义，首先看到了人口问题，首先看到了股份制---但是文理科不仅仅是北大的两只眼睛，还是北大的两只耳朵、两只手、两半大脑---而让这两只眼永远明亮、两只耳永远敏锐、两只手永远灵巧、两半大脑永远清醒的，是一颗永远跳动的共同的北大心，是一种永远传承的不变的北大魂。这北大精神到底是什么？不同的时代，不同的人，都有不同的理解。也许它只是一个元素的众多同位素，一种单质的同素异形体，一个晶体在阳光下灿烂的色彩，而那元素的名称，那单质的分子式，那晶体的真正结构，永远没有人能够说得清。也许有人要问了：那你今天来这儿干嘛？我的意思是：我们来到北大，就像一张张软盘，到北大这台计算机上来拷走了知识，也拷走了精神。
四年的时间是有限的，但是我们面对的却是全国最大的硬盘。我们应该把探寻北大精神的工作留给象在座的各位评委这样的专家和除我而外的选手这样的未来专家去做，我们该作的是抓紧时间拷走我们该带走的，然后用一生的时间去慢慢解压缩。但是要注意，千万不要传染上自由散漫、眼高手低的北大病毒？在拷走的同时，我们还要自己，我给北大留下了什么？从红楼到燕园，百年北大，谱写了壮丽的一页，在历史的坐标系上画下一道光辉的轨迹，这条北大函数线是处处连续的，纵然有起有伏，却终于保持了向上的趋势。我希望，在下一个百年，这条线能长有正的斜率，换句话说就是：苟日新，日日新，又日新！
请大家帮我一个忙关于校庆演讲词
With the 2008 Beijing Olympics coming soon, it's also the time for our school anniversary celebration. However, the Olympics is affected by so many negative man-made factors such as the Tibet-independence and also natural-disaster such as the Wenchuan earchquake and the snow disaster in March.I hope we, Chinese people can face all these difficulties bravely and fearlessly to hold our 2008 Olympics successfully.注：完全手写：）...
急求中学生校庆演讲稿！最好是原创
我不知道别人是否赞同这句话，我倒觉得理科生踩在落叶上应该有更多的感觉，因为整日埋头于书本的我们走路时能用脚感受一下情趣，不也是很难得的吗？--我说用脚，是因为耳朵、眼和手还得用来记公式和背单词呢。 这或许是个笑话，却反映了一种看法。在不少人看来，我们理科生的燕园生活要比文科的同学单调得多。当我刚进入北大时，我也是这样想的。甚至我们的班主任也是这样想的，记得他在第一次班会上写了这样一副对联：＂世事洞明皆代数，人情练达即分析。＂ 后来的生活似乎证明了这一点，我面对的是每周30 多节的必修课，厚厚4 大本的习题集，放下的是写了5 年的诗集，读了1 0 年的红楼。我们学了3 个月，总算明白了一个3 0 0 年前的定理，而此时在昌平园的同学来信已大谈特谈＂我是杯清水，北大是坛老酒，爱情就是酒药＂了。
我不觉有些不平衡了，彷徨中我写了一封信给我高中时的班主任，---正是在他的鼓励下我报考了北大而且填了＂全部服从＂。他的回信只有一句话：＂北大精神是做出来的，不是说出来的。＂ 是啊，北大精神是做出来的，当我们在清晨第一个进入自习室，当我们在深夜最后一个离开图书馆，当我们熄灯后打着手电继续寻求一个公式的另一种证法，当我们为一个定理的强化条件和老师争得面红耳赤，我们不都在实践一种北大精神吗？ 我们没有能力舞文弄墨，却能用我们的语言---数字谱写诗篇。这诗篇比一切推敲之作都精炼，也比一切朦胧诗都朦胧，---不信你来读读看？ 我们没有心情浅斟低唱，却能在科学中发现自然界最深刻的美。对哥德巴赫猜想，我的一位同学是这样想的： ＂哥德巴赫说/两人之爱，总可分成两部分/我爱你，你爱我/无数人想去证明/可无人能够证明/只因为你我的爱/永远也分不开！＂ 我们没有条件花前月下，不要紧。
万有引力定律告诉我们，吸引别人的最好方法是充实自己。 其实，文科生和理科生是北大的两只眼睛，角度不同，看到的却是同一个北大。就让我们用这另一只眼来看看北大吧。 学了地理学，我们知道，北大是一条河，前进时难免泥沙俱下，但进入社会的大海时，泥沙终将沉淀。但如果这条传统的河在某个重要地点淤塞了，就将腐败发臭，毒害而不是清洁靠近它的人。所以我们要继承传统，更要发展传统，才能让北大之河奔腾不止。 学了生态学，我们知道，北大是片森林，只有保持多样性，才能永葆生机。所以我们要坚持兼容并包的传统，才能让北大之林永远茂盛。 学了物理学，我们知道，能量越低越稳定，结构越规则越稳定。所以北大的同学们，请少一些浮躁，多一些严谨吧。
学了相对论，我们知道，速度越快，时间越慢，也许这就是日出而作，日落不息的北大人永葆青春的奥秘吧。 学了化学，我们知道，北大是个大化工厂，用知识之料、实践之火，将我们百炼成钢。而其中核心的催化剂，也就是北大精神，正是北大这最高学府的商业机密。 学了统计学，我们知道，我们每一个人都是北大的一个样本，别人往往就通过我们来认识北大。所以我们要时刻牢记：＂我就代表北大！＂ 两只眼或许彼此看不到对方的存在，但必将比一只眼睛看得清楚。北大的两只眼都是明亮的，就更具有敏锐的目光。正是用这两只眼，我们首先看到了＂德先生＂和＂赛先生＂，首先看到了马克思主义，首先看到了人口问题，首先看到了股份制---但是文理科不仅仅是北大的两只眼睛，还是北大的两只耳朵、两只手、两半大脑---而让这两只眼永远明亮、两只耳永远敏锐、两只手永远灵巧、两半大脑永远清醒的，是一颗永远跳动的共同的北大心，是一种永远传承的不变的北大魂。
这北大精神到底是什么？不同的时代，不同的人，都有不同的理解。也许它只是一个元素的众多同位素，一种单质的同素异形体，一个晶体在阳光下灿烂的色彩，而那元素的名称，那单质的分子式，那晶体的真正结构，永远没有人能够说得清。也许有人要问了：那你今天来这儿干嘛？我的意思是：我们来到北大，就像一张张软盘，到北大这台计算机上来拷走了知识，也拷走了精神。四年的时间是有限的，但是我们面对的却是全国最大的硬盘。我们应该把探寻北大精神的工作留给象在座的各位评委这样的专家和除我而外的选手这样的未来专家去做，我们该作的是抓紧时间拷走我们该带走的，然后用一生的时间去慢慢解压缩。但是要注意，千万不要传染上自由散漫、眼高手低的北大病毒？在拷走的同时，我们还要自己，我给北大留下了什么？ 从红楼到燕园，百年北大，谱写了壮丽的一页，在历史的坐标系上画下一道光辉的轨迹，这条北大函数线是处处连续的，纵然有起有伏，却终于保持了向上的趋势。
我希望，在下一个百年，这条线能长有正的斜率，换句话说就是： 苟日新，日日新，又日新！
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