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对于孩子的偷窃行为一定要慎重，要掌握全面情况，不要冤枉孩子。同时，要做到：
一、教给学生正确的所有权观念
孩子是家里的宠儿，是个“自我中心主义者”，一般没有很强的归属权观念。要在适当的时候，专门教孩子所有权的概念，并能尊重他的所有权，加深所有权的意识，比如可以鼓励他们给自己的一些物品贴上标签，让他意识到，哪些东西是他的，哪些不属于他，拿之前要先打招呼取得主人同意才可以。
二、 弄清楚为什么会“偷窃”
孩子开始有所有权的意识了，知道拿别人东西是不对的，这时出现了“偷窃”的行为，可能并不是学坏，而另有原因：
(1)想要的东西父母没有满足。
(2)想借此吸引家长的注意。有些家长平时工作较忙，对孩子的关心不够，孩子就有可能通过做一些出格的事让家长注意到自己，这是情感匮乏的表现。
(3)借此来表示报复和反抗。有的孩子出于对别人的嫉妒，或是受到了成人的批评和斥责，可能会借拿别人的东西来表示不满。如果我们不能细致深入地了解这些根源，只是努力去制止表面现象，常常不能从根本上解决问题。
三、对孩子进行及时的教育，让他了解“拿别人东西”的危害
年纪小的孩子还没有形成道德观念，家长可以通过一些活动让他理解，对于心理年龄大一点的学生，可以直接告诉他偷窃是一种可耻的行为，认识到偷窃对社会的危害，树立起牢固的善恶观念，其内心的向善力量会帮助他早日克服坏习惯。
四、要以说服规劝为主，绝对不要态度粗暴，以免引起逆反心理
在教育孩子时，放正自己的心态，客观的看待错误，从他的角度多想想，不要给予的是粗暴，结果往往是适得其反，离家出走的孩子越来越多，如果成人能给予和风细雨的说服教育，孩子多易于接受，也不容易产生抵触情绪。
五、 不要在别的孩子面前讥笑孩子的行为，要维护孩子的自尊
孩子拿别人东西被人发现后，如果家长公开大声说此事，别的孩子可能就会以此来取笑他，从而给孩子自尊心造成严重的伤害。不要一发现有孩子偷窃，便大动肝火，加以威吓，这样做的结果往往收效并不大。相反对孩子出现的偷窃行为，应认真分析，找出病根，加以对症下药。
当发现孩子的缺点和不足时应该怎么办
孩子是父母爱情的结晶，在孩子成长的过程中，难免会出现这样或是那样的问题，当孩子犯错的时候，我们该怎么办呢？
方法/步骤如下：
1、孩子在成长的过程中，会渴望和小伙伴交流和玩耍，当孩子和小朋友由于争夺玩具或其他的原因，发生争吵的时候，我们做家长的，无论多忙，都要先放下正在做的事情，来到孩子的身边，弄清楚孩子争吵的原因，无论孩子是否有错，都不要大声训斥孩子的不是，要尽量避免伤害孩子的自尊心。
2、当孩子在家中任性，乱扔东西的时候，在家里最好准备一条干净的抹布，放在随手可以拿到的地方，当孩子乱丢东西的时候，家长应该和孩子一起收拾丢掉的东西，把东西放回远处后，然后和孩子一起用抹布把地上和桌子上抹干净。
3、当孩子有摔砸东西等暴力倾向的时候，可以在家中设立一个专门惩罚孩子的角落，并在这个角落中，放上桌子和椅子，当孩子在摔砸家中东西的时候，家长可以让孩子坐在桌子旁边的椅子上，给孩子准备好笔，纸和一些有趣的故事书，让孩子在角落中画画，写字，看书，以此来转移孩子的注意力。
4、当孩子在家中无理取闹的时候，家长可以放下手中正在进行的事情，来到孩子的身边，让孩子停止哭闹，如果孩子不听家长的劝告，家长可以没收孩子的最心爱的玩具，做为对孩子的惩罚。
当孩子出现挑食，不讲卫生的时候，作为家长，最好不要威胁孩子，也不要对孩子大声吵闹，可以不让孩子吃最喜欢的食物，一直到孩子不挑食，开始讲卫生的时候为止，在孩子改变挑食，不讲卫生的习惯后给孩子以鼓励，让孩子知道挑食，不讲卫生是不对的。
5、有些孩子喜欢从高处或其他地方向下跳，这种行为如果不及时纠正，很容易导致孩子出现骨折或其他状况的发生，如果孩子比较小，家长可以在家中不是正对着大门的地方，铺上一个席子或是垫子，让孩子站在那里罚站。如果是比较大一些的孩子，家长可以直接让孩子罚站就可以了。并且让孩子在罚站的过程中，知道自己从高处向下跳是错误的。
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