[如何学习滑轮组]杠杆 首先，找支点，支点就是当杠杆运动的时候，不动的点，找到支点了找作用点及方向，从支点到作用方向就是动力臂，作用点一般是在人所在的那边，所以，另一边就是杠杆的阻力及阻力臂，一般...+阅读
如何提高机械效率 1.教学目标 知识与技能 ⑴知道有用功、额外功和总功的含义，以及它们之间的关系。 ⑵理解机械效率，会用机械效率的公式进行简单的计算，会测算滑轮组的机械效率。 ⑶知道机械效率总小于1，知道提高机械效率的方法和意义。 过程与方法 ⑷经历测算滑轮组机械效率的过程，学习测算简单机械效率的方法。 情感态度与价值观 ⑸通过学习＂效率＂的概念，增强节约意识，提高对科学发展观的认识。 2.教材说明 本节主要内容有：有用功、额外功、总功的概念，机械效率的概念和测算，提高机械效率的方法和意义。 机械效率是在简单机械、功和功率等基础知识上构建起来的新概念，既是前面这些知识的延伸，又是后面学习热机效率等概念的基础。它和功率一样，也是反映机械做功性能的重要物理量，在生活和生产中有着非常实际的价值和意义。建设高效率、低消耗的节约型社会，是科学发展观的重要理念，是学生必备的科学素质。 本节教材的编写思路：首先通过＂活动1＂，分析两个实际做功的场景：用滑轮组提起重物和利用挖掘机挖掘、搬运泥土，哪些功是我们需要的？哪些功是不得不额外做的？从中自然地引出有用功、额外功和总功三个概念，以及总功与有用功和额外功的关系。由此顺理成章地导出机械效率的定义，以及机械效率的公式，再引导学生讨论：＂机械效率的数值会等于或大于1吗＂，加深学生对机械效率的认识。＂活动2＂通过实验操作，学习实际测算滑轮组的机械效率，感受＂同一机械其效率也不是恒定不变的＂，最后讨论如何提高机械效率的方法。传统的教材都是在说明的基础上，直接给出＂有用功＂和＂额外功＂的定义，由于初中学生往往需要借助具体事物来帮助思维，这种方式并不利于学生接受。现行教材考虑到学生在生活中对＂有用功＂和＂额外功＂已经有了一些感性认识，但与物理学的严格定义尚有距离，所以设计了＂活动1＂，让学生在分析具体做功实例过程中，感受＂有用功＂和＂额外功＂的含义。 本节教学重点：有用功、额外功和总功是建立机械效率的基础，而机械效率是衡量机械优劣的重要指标，因此，有用功、额外功、总功及机械效率是本节课教学的重点。 本节教学难点：同一机械的效率是可变的，是本节课教学的难点。 组织学生参与＂活动1＂，通过具体做功实例的分析，使学生清楚地知道使用机械要做额外功，这是本节课教学的关键。 3.教学建议 本节课可以开门见山直接引入：现代社会是讲求效率的节约型社会，时时处处都要讲究提高效率。我们使用机械也要讲效率。那么，什么是机械效率呢？下面我们就来研究这个问题。 什么是有用功与额外功 ＂活动1＂的目的是：通过具体做功实例的分析，让学生知道＂有用功＂和＂额外功＂的含义。这是本节课教学的重点和关键，要组织全体学生积极参与。 在具体教学过程中，为了增加学生的感性认识，便于学生分析，可用多媒体展示滑轮组提升重物和挖掘机挖掘泥土的场景，让学生如同身临其境。并引导学生回答下列问题： ⑴在这两个情景中，力对哪些物体做了功？ ⑵哪些功是我们为了达到特定目的必须要做的功？ ⑶哪些功是我们不需要但又不得不做的功？ 学生经过思考、讨论，可以答出： ⑴对于教材图13-16a，拉力对滑轮组做功时，拉力对重物、动滑轮、绳子以及克服各部分之间的摩擦力都做了功；其中，提升重物做的功是我们需要的功，对动滑轮、绳子以及克服摩擦所做的功是我们不需要但又不得不做的功。 ⑵对于教材图13-16b：挖掘机对泥土、挖斗以及克服各部件之间的摩擦力都做了功；其中，提升泥土所做的功是我们需要的功，对挖斗以及克服摩擦所做的功是我们不需要但又不得不做的功。 在学生回答的基础上，教师给出提升物体时，＂有用功＂、＂额外功＂及＂总功＂的含义： 有用功（W有用）：克服物体的重力所做的功。 额外功（W额外）：克服机械自身的重力和摩擦力所做的功。 总功（W总）：有用功和额外功的总和，即W总=W有用+W额外。 然后向学生指出：在实际用机械做功时，总功也等于动力对机械做的功。 为了检验学习效果，可让学生分析下列情况中的有用功、额外功、总功，并说明这样分析的理由： ⑴用桶从井中提水。（答：目的是把水提上来，所以提升水做的功是有用功，对水桶做的功是额外功，对水和水桶做的功是总功。） ⑵桶掉到井里，把桶从井中捞起。（答：目的是把水桶捞上来，所以对水桶做的功是有用功，对水做的功是额外功，对水桶和水做的功是总功。） ⑶用水桶把水提到楼上去。（答：目的是把水提到楼上，所以对水做的功是有用功，对水桶和人所做的功是额外功，对水、水桶和人做的功是总功。） 什么是机械效率 可用下面的问题引出机械效率的定义：
（1）当你用水桶提水时，有两只大小相同的水桶可供选择，一只是轻质塑料桶，另一只是厚铁皮桶，你选择哪一只水桶？为什么？（答：选择轻质塑料水桶，因为提同样多的水，用塑料桶需要做的额外功较少。）
（2）当你用动滑轮提升一只箱子时，你希望选用什么样的滑轮？为什么？（答：希望选择一只又轻巧又坚固的动滑...
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